通过这门大学学位您将更接近获得您正在寻找的更新”

口腔卫生对于人们的健康至关重要，尤其是在幼儿时期。牙科专业人员面临着以下患者的接近： 他们患有某些心血管疾病，发病机制或过敏和免疫疾病。该大学课程为牙科专业人士提供了机会，通过专门从事儿童牙科的教学团队提供的详尽而详细的内容，重复利用他们在该领域的知识。

该课程在240个课时中重点关注有特殊护理需求且健康状况不佳的儿科患者。由于构成本课程大纲的多媒体资源学生将更快地进行深化。视频摘要，专业读物或交互式图表。同时，牙科专业人员将能够利用实践案例模拟从而更直接地接触到这种类型患者的诊断和护理。  

同样，专业人员将更新咨询中主要主题的知识例如紧急情况，儿童牙科咨询的合理管理，牙科材料或儿童牙科最常用的药物。

因此，TECH为希望了解其领域最新发展同时将工作环境与优质教学相结合的专业人士提供了绝佳的机会。这家学术机构提供专门在线授课的课程，您只需使用电子设备（计算机，平板电脑或手机）即可随时随地访问这些课程。此外，所有学位使用的Relearning系统可以减少长时间的学习时间。

但这还不是全部，因为您还将获得精通该领域的教学团队的支持，该团队将由一位因其在儿科领域的出色牙科实践而获得国际认可的人物领导。该课程包括10个视频格式的独家大师班大师班 除了他的经验之外，这位专家还将在其中分享他通过最高技术和科学水平的实践取得成功的指导方针。

具有理论与实践方法的大学课程将启发您了解儿科牙科的最新进展”

这个特殊需求儿童的口腔医学大学课程包含市场上最完整和最新的课程。主要特点是：

• 由牙科专家提出的实际案例的发展
• 这门课程的内容图文并茂示意性强,实用性强为那些视专业实践至关重要的学科提供了科学和实用的信息
• 实践练习包括自我评估以改善学习效果
• 特别强调创新的方法论 
• 提供理论课程，专家解答问题争议话题的讨论论坛以及个人思考作业等
• 可以通过任何连接互联网的固定或便携设备访问课程内容

一位国际儿童牙科专家同意为此项目开发10个独家大师班他将在其中分享他的经验和成功策略” 

这门课程的教学人员包括来自这个行业的专业人士，他们将自己的工作经验带到了这一培训中还有来自领先公司和著名大学的公认专家。 

通过采用最新的教育技术制作的多媒体内容，专业人士将能够进行情境化学习即通过模拟环境进行沉浸式培训以应对真实情况。 

这门课程的设计集中于基于问题的学习，通过这种方式专业人士需要在整个学年中解决所遇到的各种实践问题。为此，你将得到由知名专家制作的新型交互式视频系统的帮助。 

您正在接受大学教育这使您有机会了解需要特殊护理的患者的最新护理信息"

参加强化大学课程，这将使您重新认识有关口腔习惯的不同治疗方案的知识"

该项目的目标是通过提供为期两个月的全面课程，帮助专注于儿童口腔病理治疗的牙医更有效地开展工作。通过该教学您可以深入研究对患有精神或感觉障碍，儿科紧急情况或与身体虐待相关的行为指征的患者的治疗计划进行必要的修改。

更新您对身体虐待或儿童忽视造成的伤害的了解”

总体目标

• 通过基于科学证据的数据，更新专业人员对出生至14岁的儿童患者牙科护理所涉及的不同领域的知识 
• 促进基于对病人的综合处理的工作策略并根据每个儿童的年龄和他们的医疗，牙科和情感需要对他们进行定制的护理 
• 通过强大的视听系统，以及通过在线模拟研讨会和/或具体培训发展，来获得技术技能和能力 
• 鼓励通过继续教育和培训以及研究激发专业热情 
• 促进对儿童牙科的整体性和多学科性的理解，对有序，系统和道德的团队工作的理解以及对从事儿科工作的牙医作为儿童及其家庭健康教育者的作用的理解 

具体目标

• 描述乳牙早期脱落的主要原因和后果 
• 解释空间维护的重要原因  
• 界定什么是空间维护以及存在哪些类型 
• 获得标准以证实在个人基础上选择某种类型的空间保持器 
• 解释早期治疗破坏性习惯的重要理论依据  
• 界定口腔有害习惯的主要类型 
• 描述口腔习惯的主要原因及其最突出的后果 
• 应用不同的治疗方案来治疗口腔习惯及其理由 
• 描述对口腔有影响的全身性疾病 
• 定义与主题中治疗的病症相关的口腔改变 
• 了解在心理或感官障碍患者的治疗计划中需要引入哪些调整 
• 激发牙医对加入举报虐待和忽视儿童患者的专业人员网络 
• 识别身体虐待造成的伤害以便在正确诊断和发现虐待儿童案件进行合作 
• 描述与身体虐待和忽视有关的身体和行为指标 
• 解释牙医在这社会问题中的作用和义务，以及牙医可以利用的投诉渠道 
• 认识到知情同意的重要性 
• 描述牙科诊所中儿科病人最常发生的医疗紧急情况及其临床或药理处理 
• 列出一些影响牙科治疗的系统性疾病 
• 反思近几十年来家庭结构及其特点所发生的变化 
• 解释新家庭的特点 

大学课程您可以在儿科牙科专家团队的帮助下回收您的知识”