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近年来，儿科牙科经历了重大发展，特别是在未成年人从出生起的护理方面。这一进步以新技术为标志，可以治疗牙齿问题，包括临时牙和年轻的恒牙。同样，专业人士也设法预防某些病症并传达口腔卫生的相关性。

该课程仅在线授课，为牙科专业人士提供儿科牙科领域的最新知识。本次更新将花费您2个月的时间来深入了解“理想”儿科牙科的特征，未来在儿童和青少年阶段患者护理方面面临的挑战，临床检查或要进行的不同补充测试。接着，通过创新的多媒体内容，学生将深入研究应用于早期患者的最新诊断和治疗方法。

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这门课程的教学人员包括来自这个行业的专业人士，他们将自己的工作经验融入到培训中还有来自知名协会和著名大学的公认专家。

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这门课程的设计集中于基于问题的学习，通过这种方式专业人士需要在整个学年中解决所遇到的各种实践问题。为此，你将得到由知名专家制作的新型交互式视频系统的帮助。

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趁此机会通过丰富的多媒体内容了解现代儿童牙科的最新进展"

模块1. 儿童牙科：基础知识

1.1. 儿科牙科简介

1.1.1. 什么是儿童牙科，儿童牙医在当今牙科医学中扮演什么角色
1.1.2. 儿童牙科医生的愿景和目标
1.1.3. 小儿牙科的历史演变
1.1.4. 儿童患者的综合或全面护理
1.1.5. 儿童牙科与其他牙科专业的区别 儿童患者与成人患者的区别
1.1.6. “理想”儿科牙医的特征和儿科牙科护理未来的挑战

1.2. 儿童牙科临床检查

1.2.1. 儿童牙科初诊：目标，要求和工具
1.2.2. 病历: 目标，理由和结构
1.2.3. 临床检查: 目标，特点和结构
1.2.4. 口外临床检查
1.2.5. 口内临床检查
1.2.6. 口腔卫生评估
1.2.7. 饮食的评估

1.3. 放射学检查和补充检查

1.3.1. 放射检查

1.3.1.1.优势类型
1.3.1.2.口外 X 射线: 矫形，侧颅骨，腕部 X 射线：目标
1.3.1.3.优势指示的执行时间和缺点
1.3.1.4.口内X光片咬翼片，根尖周片，咬翼片和咬合片和咬合X光片：目的，适应症，优点，缺点和材料标准：年龄和患龋齿的风险

1.3.2. 补充性测试

1.3.2.1.实验室测试: 实用性
1.3.2.2.研究模型: 适应症
1.3.2.3.临床照片：优势

1.4. 诊疗方案

1.4.1. 诊断过程概念
1.4.2. 信息：需要和要求
1.4.3. 临时诊断、鉴别诊断和明确诊断
1.4.4. 治疗过程:目标
1.4.5. 适当的治疗：理由，要求，目标和阶段

1.4.5.1.即时阶段（紧急措施）
1.4.5.2.系统阶段（医疗警报）
1.4.5.3.准备阶段（预防措施）
1.4.5.4.矫正阶段（牙科手术）
1.4.5.5.维护阶段
1.4.5.6.基于时间表或预约的规划：重要性

1.5. 乳牙和恒牙列，萌出和牙齿咬合的年表和形态

1.5.1. 人类牙列的年代学重要性
1.5.2. Nolla牙齿发育阶段
1.5.3. 乳牙形态学重要性特点
1.5.4. 基牙（DT）和恒牙（DP）的区别
1.5.5. 颞切牙组的一般特征
1.5.6. DT和PD之间差异的临床影响
1.5.7. 颞犬类牙组的一般特征
1.5.8. 临时磨牙组的一般特征

1.6. 命名法和牙科识别系统

1.6.1. 简介
1.6.2. 牙齿鉴定指南。形状和颜色，是否有结核，萌出状态，实足年龄和过早拔牙史
1.6.3. 乳牙列和恒牙列的命名法
1.6.4. 牙科识别系统

1.6.4.1.国际体系或 FDI
1.6.4.2.通用或美国系统
1.6.4.3.Zsigmondy或Palmer系统
1.6.4.4.Haderup或德国系统

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