专注于口腔的初级病变，为患者提供更多个性化的护理"

口腔和初级病变的解剖病理学大学课程涉及到一个必要的方面，即通过各种形态学技术了解病理的病因，演变和后遗症，其目的是促进对牙科病例的真实和早期诊断。从根本上说，这是通过活检进行的，活检是确定病变恶性程度的一项基本技术，以及它的优点，缺点，技术和应用；但也是在与病人交流病理结果时的准备工作，通过我们的教育方法促进牙医的同情心和演说任务。

除了讨论病理学的健康应用及其方面，还将讨论基本的病变。为此，将对构成口腔粘膜组织的不同结构进行解剖学提醒和组织学分解，并进行分类，以便专业人员在很长一段时间内固定诊断的先进概念，提供安全保障，同时通过完整的说教，在面向日常实践的学习基础上促进健康推理的发展。

这个学术课程的特点是其动态的方法，结合临床案例，使学生能够识别并将所解释的主题与相应的图像联系起来，以及通过问卷调查来评估他们的知识并对其进行测试，使牙医尽可能地接近他们在日常实践中会遇到的情况，以便他们能够以协调，有效和有计划的方式关注和管理这些情况，所有这些都由积极的专业人士进行调解，在学习过程中帮助他们实现各方面的完整培训。

其主要优势之一是，由于是在线大学课程，学生不受固定时间表的限制，也不需要搬到另一个物理地点，而是可以在一天中的任何时间访问内容，平衡他们的工作或个人生活与学术生活。

这个大学课程可能是你选择进修课程的最佳投资，原因有二：除了更新你在口腔病理学和初级病变方面的知识外，你还将获得TECH科技大学的大学课程学位"

这个口腔和初级病变的解剖病理学大学课程包含了市场上最完整和最新的科学课程。主要特点是：

• 口腔医学专家介绍的临床病例的发展
• 图形化，示意图和突出的实用内容旨在为专业实践提供基本信息
• 可以进行自我评估过程的练习，以推进学习
• 基于互动算法的学习系统，用于为有营养问题的病人做决策
• 理论课，向专家提问，关于有争议问题的讨论区和个人反思性论文
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

该大学课程允许你在模拟环境中锻炼，提供身临其境的学习程序，为真实情况进行训练"

其教学人员包括来自口腔医学领域的专业人士，他们将自己的经验带到这个课程中，以及来自主要协会和著名大学的公认专家。

它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将允许专业人员进行情景式学习，即一个模拟的环境，提供一个身临其境的培训，为真实情况进行培训。

该课程的设计重点是基于问题的学习，通过这种方式，专业人员必须尝试解决整个学术课程中出现的不同专业实践情况。为此，专业人员将得到一个创新的互动视频系统的帮助，该系统由公认的，经验丰富的口腔解剖病理学和初级病变专家制作。

这个100%在线的大学课程学位将使你在增加这一领域的知识的同时，将你的学习与你的专业工作结合起来"

借此机会了解这一领域的最新进展，并将其应用于你的日常实践"

口腔和初级病变的解剖病理学大学课程在促进牙医对有口腔健康问题的病人的处理，产生一种安全感，使他们在日常工作中更加有效。

这个进修课程将在你的日常实践中创造一种安全感，这将有助于你在个人和专业方面的成长"

总体目标

• 在一个完整的框架内实现广泛的理论更新，包括伤害，诊断，预防，治疗和康复
• 通过适用于工作生活的实际案例，鼓励解决问题和批判性思维，加强专业人员在表达自己时的信心和作为卫生专业人员的自主性
• 支持同理心和多学科治疗，强调作为一个专业人员，必须对病人的健康状况有一个全面的认识，以避免因信息错误而可能产生的影响
• 喜爱以证据为基础的知识，学会超越牙科病理学，扩大其诊断行动方案，能够在早期阶段发现严重的病变，如口腔癌
• 将技术和理论实践融入到日常治疗中，知道如何通过优质视听媒体介导的会议和临床案例，处理与病人的系统性疾病或邻近病症有关的复杂病例
• 获得先进的医学知识，通过正确解释数据和测试，使他们在健康领域表现出色，这要归功于对涵盖病人整体健康的知识的理解和应用
• 提高公开演讲和沟通技巧，使信息接收者无论是否了解主题，都能完全理解专业人士的解释，以及在处理案件时优先考虑伦理和道德感

具体目标

• 专门研究解剖病理学及其分支，以便能够在科学合理的理论框架内，在临床上应用这些知识
• 在宏观和微观层面进行详尽的解剖学审查
• 对病理解剖学的各种应用有深入了解
• 欣赏研究标本的各种方法和各种技术
• 处理和了解活检技术，以及适应症，禁忌症和各种染色技术
• 实现技术，理论和专业的更新，让你在专业层面上有所作为
• 能够对不同类型的初级病变及其区别进行示意性分类

走出这一步，了解口腔医学的最新发展"