Hemos diseñado nuestros programas de idiomas adaptados a la normativa requerida para que nuestros estudiantes, no solo adquieran competencias lingüísticas en diferentes idiomas, sino que consigan una certificación en los términos de reconocimiento y utilidad necesarios. Este examen de Nivel B2 evalúa las competencias del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, y al final del mismo el estudiante recibirá un certificado que indicará el nivel de competencia adquirido. 

Son muchos los colegios, las universidades y las empresas que solo aceptan a candidatos que certifican su nivel mediante un título con base en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER)” 

Además de contar con la atención individual que te ofrecerá tu examinador personal, podrás realizar el examen a la hora que decidas y desde donde quieras"

En el mundo competitivo de hoy, hablar otros idiomas forma parte clave de nuestra cultura moderna. Resulta imprescindible disponer de la capacidad de hablar y comprender otros idiomas, además de lograr un título que acredite y reconozca nuestra competencia lingüística en aquellos que dominemos. El Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas es el máximo sistema de reconocimiento y acreditación del nivel del alumno. Aunque existen otros sistemas de validación, estos no gozan de un sistema de medición ni estándares tan aceptados a nivel global como el MCER. Este marco establece un criterio único para determinar los distintos niveles de dificultad de los cursos y utilizar este sistema permite otorgar un título reconocido, de forma amplia en el mundo, sobre el nivel de idioma que poseemos. 

Tendrás la posibilidad de certificar tu nivel de alemán con una acreditación que cumpla los criterios del MCER.

Está comprobado que aprender idiomas te hace más inteligente. Las redes neuronales del cerebro se fortalecen como resultado del aprendizaje de lenguas”

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Estructura, duración y ponderación de las 4 partes del examen

Estructura del examen de Nivel B2 Alemán

Tendrá 4 partes:

Escuchar, Hablar, Leer y Escribir.

La duración total del examen es de 142 a 200 minutos, teniendo lugar las tres primeras partes una a continuación de la otra (1ºEscuchar, 2º Escribir, 3º Leer). Se dejará un mínimo de 20 minutos de descanso entre la primera parte y la 4ª (Hablar), que podrá realizarse el mismo día, u otro día distinto, con el límite máximo de 7 días después de la realización del otro bloque.

Escuchar (Duración: 35-45 minutos)

Escuchar consta de 4 ejercicios, cada uno de los cuales se basa en una grabación auditiva que puede ser un monólogo o una conversación entre 2 o más personas. Entre los ejercicios, se incluyen de respuesta múltiple, de completar oraciones, de completar cuadros, gráficos o diagramas, y de respuesta corta en una o dos frases. En esta parte del examen, hay que tener en cuenta que se pueden escuchar acentos de cualquier parte del mundo, lo que añade un grado de dificultad sustancial.

Leer (Duración: 45-70 minutos)

Consta de 40 preguntas agrupadas en 3 secciones. Cada texto tiene una longitud de entre 1300 y 2100 palabras, sobre el que se realizan varias preguntas. Los textos son extractos reales de libros, artículos de investigación, periódicos y revistas científicas. El tipo de preguntas, al igual que en la parte oral, es muy variado: respuesta múltiple, completar tablas, gráficos o diagramas, localizar la información en el texto, indicar la opinión del escritor, etc.

Escribir (Duración: 50-70 minutos)

Esta parte se compone de dos ejercicios, una redacción entre 125 y 250 palabras y otra entre 300 y 450 palabras. Como primera redacción se suele pedir un pequeño informe sobre una información que se proporciona al examinado en cualquier formato (texto, gráfico, tabla o diagrama). Respecto a la redacción de 300-450 palabras, normalmente se presenta una información de manera muy breve (un par de líneas), a continuación, una afirmación sobre la misma, y luego se pide al examinado que explique si está de acuerdo o no con dicha afirmación, exponiendo brevemente los argumentos necesarios. El segundo ejercicio supone dos tercios de la nota del Escribir y el primero un tercio. 

Hablar (Duración: 12-15 minutos)

En esta última parte se mantiene una conversación con un examinador, la cual intenta ser lo más realista posible. Se divide en 3 subpartes. En la primera, se responden preguntas personales, familiares y/o cotidianas. En la segunda, el examinado habla sobre un tema específico indicado por el examinador. En este caso se valora la capacidad de producir un discurso coherente y ordenado. En la tercera y última, ambos, examinador y examinado, mantienen una conversación sobre un tema concreto, valorándose aquí la interacción oral y la capacidad de discusión. Toda la parte del Hablar es grabada a efectos de posteriores revisiones.