Con este Diplomado Internacional 100% online darás un paso más en tu carrera profesional como docente al trabajar de manera adecuada la acción motriz y las emociones”

El estudio científico del funcionamiento del cerebro ha permitido conocer cómo se generan las emociones y qué estructuras participan en este proceso. Dicho conocimiento ha sido aprovechado por múltiples áreas como la educativa. Así, trabajar con el alumnado las emociones y su gestión ha pasado a formar parte, hoy en día, de los planes escolares de muchos centros educativos. 

En este escenario, los profesionales de la docencia afrontan el reto de integrar la actividad física con la cognición para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. De esta manera, genera además hábitos de vida saludable entre el alumnado, quien además sabrá gestionar las emociones ante diversas situaciones en su vida cotidiana. Para que el docente pueda superar con éxito dicho desafío, TECH ha creado este Diplomado Internacional en Incidencia de las Emociones en los Procesos Neuroeducativos desde la Acción Motriz. 

Un programa de 6 semanas de duración, donde el egresado podrá ahondar en la necesidad del desarrollo emocional, las teorías centradas en las emociones o los procesos de aprendizaje. Para ello, contará con un contenido multimedia de alta calidad, que le llevará a adentrarse en el funcionamiento del cerebro ante la acción motriz y su relación con los sentimientos y la respuesta química que se produce en la mente. 

Asi mismo, el profesional tendrá la excelente oportunidad de poder acceder a una titulación universitaria impartida en formato cómodo y 100% online. De esta manera, el alumnado tan solo necesitará de un ordenador, Tablet o móvil, con el que conectarse desde cualquier lugar y a cualquier hora a todo el temario disponible en la plataforma virtual. Este Diplomado Internacional se convierte así en una opción académica de aplicación práctica y compatible con las responsabilidades más exigentes.

Gracias al sistema Relearning lograrás reducir las largas horas de estudio y memorización”

Este Diplomado Internacional en Incidencia de las Emociones en los Procesos Neuroeducativos desde la Acción Motrizcontiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Neuroeducación y Educación Física 

• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Inscríbete ya en un programa flexible, pensado para que compatibilices tus responsabilidades diarias con el conocimiento más avanzado en la incidencia de las emociones en los procesos neuroeducativos” 

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Este programa te permitirá adentrarte en la química emocional y la respuesta que se produce en el cerebro ante una la acción motriz”

Incorpora el enfoque de las neurociencias al área de la Educación Física y progresa en tu carrera profesional como docente”

Píldoras multimedia, lecturas esenciales o casos de estudio son algunas de las herramientas pedagógicas facilitadas por TECH en este Diplomado Internacional. Así, gracias a ellas, el alumnado se adentrará de manera mucho más atractiva en el concepto de la emoción y las principales teorías emocionales. Además, desde una perspectiva teórico-práctica el profesional de la enseñanza conseguirá obtener el aprendizaje necesario para vincular dicho contenido a las actividades físicas que desarrolla en el aula. Todo ello, además con una biblioteca de recursos didácticos, disponible las 24 horas del día.

Dispones de un plan de estudios que te mostrará desde el máximo rigor científico los procesos neuroeducativos que se producen con la realización de actividad física”

Módulo 1. La incidencia de las emociones en los procesos neuroeducativos desde la acción motriz

1.1. El concepto de emoción y las principales teorías emocionales 

1.1.1. La necesidad del desarrollo emocional 
1.1.2. Concepto de emoción 
1.1.3. Función y características de las emociones 
1.1.4. El valor afectivo y la intensidad de la emoción 
1.1.5. Teoría de las emociones 

1.2. La educación de las emociones 

1.2.1. El constructo de competencia emocional 
1.2.2. El modelo competencial del GROP 
1.2.3. La madurez emocional 

1.3. La inteligencia emocional 

1.3.1. El constructo de inteligencia emocional 
1.3.2. El modelo de Mayer y Salovey 
1.3.3. El modelo social-emocional de Bar-On 
1.3.4. El modelo de competencias de Goleman

1.4. El papel de la emoción en el cuerpo y la acción motriz 

1.4.1. Los procesos de aprendizaje 
1.4.2. La emoción en los procesos de aprendizaje 
1.4.3. Las emociones en la acción motriz 

1.5. El cerebro emocional 

1.5.1. El cerebro emocional o sistema límbico 
1.5.2. El cerebro socioemocional 

1.6. El proceso emocional en las estructuras cerebrales 

1.6.1. Las principales estructuras cerebrales que participan en el proceso emocional 
1.6.2. La intensidad y valoración emocional en las estructuras cerebrales 
1.6.3. Cerebros emocionales particulares 

1.7. La amígdala y los procesos emocionales 

1.7.1. El papel de la amígdala en las emociones 
1.7.2. La respuesta emocional condicionada 
1.7.3. Autocontrol y atención 
1.7.4. Autorregulación y ejercicio 

1.8. Las emociones positivas y el sistema de recompensa cerebral 

1.8.1. Clasificaciones de las emociones destacadas 
1.8.2. La capacidad de autogenerarse emociones positivas 
1.8.3. El funcionamiento del sistema de recompensa cerebral 

1.9. La química emocional en respuesta a la acción motriz 

1.9.1. De la emoción a la acción 
1.9.2. La neuroquímica de la emoción 
1.9.3. La neuroquímica en la acción motriz 
1.9.4. Epigenética y ejercicio

1.10. La salud emocional gracias a la acción motriz 

1.10.1. Psiconeuroinmunología 
1.10.2. Las emociones positivas y la salud 
1.10.3. La salud emocional desde el cuerpo

Adéntrate en el constructo de la inteligencia emocional e indaga con este Diplomado Internacional en las teorías de Mayer y Salovey o Goleman”