Vous explorerez en profondeur le développement de l'intelligence et éluciderez l'énigme de l'effet Flynn grâce à ce certificat proposé par TECH" 

Des études ont montré que les personnes ayant des capacités supérieures peuvent présenter des différences dans des domaines tels que la vitesse de traitement cognitif, la mémoire de travail, l'attention sélective et la flexibilité mentale. Ces variations neurocognitives peuvent influencer la manière dont ces étudiants acquièrent, traitent et retiennent les informations. En outre, cette recherche souligne l'importance de comprendre les inégalités neuropsychologiques chez les étudiants très performants et leur influence sur les résultats scolaires.

Elle apporte des preuves supplémentaires que la psychologie cérébrale des élèves très doués peut aider les enseignants à identifier et à fournir un soutien pédagogique approprié à ces individus, en capitalisant sur leurs forces cognitives et en promouvant leur réussite scolaire. Compte tenu de ce qui précède, il est essentiel que les enseignants se tiennent au courant des derniers développements de la recherche en neurosciences cognitives pour la douance, ainsi qu'en matière de fonctionnement mental différencié, de croissance cérébrale et de cognition. Leur rôle est en effet crucial pour guider, comprendre, détecter et répondre efficacement aux besoins de ces personnes. Cela contribue à créer un environnement éducatif inclusif, stimulant et enrichissant, axé sur le développement holistique de ces apprenants.

Sur la base de cette perspective, TECH a mis au point un certificat en Neuropsychologie des Hautes Capacités, dans le but de fournir à l'éducateur les connaissances les plus récentes sur les avancées et les recherches les plus récentes dans ce domaine. De cette manière, ils seront en mesure de guider de manière optimale les étudiants ayant des capacités exceptionnelles. Un programme d'études qui incorpore la méthodologie du Relearning et qui, en outre, sera proposé dans un format entièrement en ligne. De plus, le participant aura la possibilité d'accéder au cours à tout moment et en tout lieu, puisque seul un appareil électronique avec accès à Internet est nécessaire. 

Ce programme vous permettra d'approfondir les bases neurobiologiques des Hautes Capacités et d'explorer les hypothèses qui expliquent ces différences" 

Ce certificat en Neuropsychologie des Hautes Capacités contient le programme éducatif le plus complet et le plus actuel sur le marché. Ses principales caractéristiques sont :

• Le développement d'études de cas présentées par des experts en Hautes Capacités et Éducation Inclusive 
• Les contenus graphiques, schématiques et éminemment pratiques avec lesquels ils sont conçus fournissent des informations scientifiques et sanitaires essentielles à la pratique professionnelle
• Exercices pratiques permettant de réaliser le processus d'auto-évaluation afin d'améliorer l’apprentissage 
• Il met l'accent sur les méthodologies innovantes  
• Cours théoriques, questions à l'expert, forums de discussion sur des sujets controversés et travail de réflexion individuel 
• La possibilité d'accéder aux contenus depuis n'importe quel appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet 

Vous explorerez en profondeur le fonctionnement cognitif différentiel et les théories qui expliquent les différences cognitives chez les personnes à Hautes Capacités" 

Le corps enseignant du programme englobe des spécialistes réputés dans le domaine et qui apportent à ce programme l'expérience de leur travail, ainsi que des spécialistes reconnus dans de grandes sociétés et des universités prestigieuses.
Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel, ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles.

La conception de ce programme est axée sur l'Apprentissage par les Problèmes, selon lequel le professionnel devra essayer de résoudre différentes situations de la pratique professionnelle qui se présenteront à lui tout au long de la formation académique. Pour ce faire, l’étudiant sera assisté d'un innovant système de vidéos interactives, créé par des experts reconnus. 

Intégrez les dernières connaissances sur la régulation métacognitive dans votre pratique pédagogique et découvrez comment l'améliorer chez vos élèves"

Sur une courte période de 6 semaines, vous aurez l'occasion d'étudier en profondeur les endophénotypes ou marqueurs neurobiologiques et leur lien avec les Hautes Capacités” 

L'objectif principal de ce programme est de fournir à l'enseignant les connaissances les plus récentes en matière d'études et de techniques neuropsychologiques pouvant être appliquées aux élèves présentant des aptitudes exceptionnelles. De cette manière, l'éducateur sera en mesure de comprendre les besoins particuliers de ces personnes et d'y répondre efficacement., et afin d'atteindre cet objectif, TECH a mis à la disposition des participants une variété de ressources multimédias disponibles dans une bibliothèque virtuelle, accessible 24 heures sur 24 sans restriction.

Grâce au mode 100% en ligne de cette formation, vous aurez la possibilité d'étudier les contributions au diagnostic clinique et d'identifier et de traiter les problèmes psychologiques liés aux Hautes Capacités" 

Objectifs généraux

• Permettre à l'étudiant de reconnaître et de commencer à détecter les élèves présentant des caractéristiques compatibles avec le spectre des Hautes Capacités
• Présenter à l'étudiant les principales caractéristiques des Hautes Capacités, ainsi que le cadre pédagogique, scientifique et juridique dans lequel s'inscrit cette réalité
• Montrer à l'étudiant les principaux instruments d'évaluation, ainsi que les critères pour compléter le processus d'identification des besoins éducatifs spécifiques dérivés des Hautes Capacités
• Former l'étudiant à l'utilisation des techniques et stratégies d'intervention éducative, ainsi qu'à l'orientation de la réponse dans les différents domaines extrascolaires
• Développer chez l'étudiant la capacité de développer des adaptations spécifiques, ainsi que de collaborer ou de promouvoir des programmes intégraux dans le cadre du projet éducatif et du plan d'attention à la diversité d'un centre
• Valoriser la multidimensionnalité des Hautes Capacités et la nécessité d'interventions multiprofessionnelles avec des méthodologies flexibles et adaptatives à partir d'une vision inclusive
• Consolider l'innovation et l'application des nouvelles technologies par l'étudiant comme une colonne vertébrale et un élément utile du processus éducatif 
• Éveiller chez les élèves la sensibilité et l'esprit d'initiative nécessaires pour qu'ils deviennent le moteur changement de paradigme indispensable qui rendra possible un système éducatif inclusif

Objectifs spécifiques

• Démontrer l'importance des émotions pour aboutir à l'apprentissage
• Décrire les avantages du jeu et de l'activité motrice dans le processus d'apprentissage
• Organiser de petites pratiques éducatives basées sur des preuves neuropédagogiques afin d'en vérifier l'incidence
• Appliquer des stratégies cognitives dans le processus d'apprentissage lui-même, ainsi que dans l'enseignement
• Comprendre les particularités du cerveau des adolescents et les mécanismes de récompense, de contrôle de soi et de motivation
• Faire la différence entre les neuromythes appliqués à l'éducation et les pratiques éducatives fondées sur des postulats neuroéducatifs
• Comprendre la pensée divergente et la créativité comme un trait différentiel
• Examiner les études de cas dans lesquelles les besoins éducatifs spécifiques découlant d'un haut niveau d'aptitude sont abordés
• Identifier les réponses éducatives réussies à partir de l'analyse de cas de besoins éducatifs spécifiques
• Connaître l'intervention axée sur l'amélioration de l'estime de soi et la connaissance de soi chez l'individu
• Analyser les stratégies de résolution de problèmes et leur application avec des élèves à Hautes Capacités
• Connaître les dimensions de l'apprentissage et sa planification axée sur le traitement individuel
• Analyser les mécanismes gnostiques, mnésiques et attentionnels et les propositions pour la pratique éducative

Découvrez et reconnaissez tout au long de ce certificat la capacité d'adaptation et de croissance du cerveau, ainsi que sa pertinence dans le développement des Hautes Capacités"