Apprendre la didactique de la pensée active est le but ultime de ce Certificat: un développement indispensable pour le professeur de Philosophie"

Ce programme aborde la Philosophie d'un point de vue global mais en même temps totalement accessible, toujours avec une attention particulière pour l'enseignant. L'élève peut espérer terminer par une connaissance complète des thèmes philosophiques les plus fondamentaux, du plus purement théorique et métaphysique au plus pratique et actif de l'être humain.  

Dans le marché du travail actuel, les professionnels d'autres branches qui complètent leur formation par des programmes en Philosophie sont immensément appréciés et recherchés. La capacité du philosophe à voir les choses sous un autre angle, à penser, comme diraient les Anglo-Saxons: Outside the Box, est un atout fondamental dans le monde du travail. 

La Philosophie aide à voir les choses, comme le disait le grand Spinoza: Aespecie Aeternitatis. C'est-à-dire sous un prisme d'éternité, sachant que dans le grand contexte du monde et de l'univers, nos actions sont à la fois pertinentes et insignifiantes. 

Le rôle de la Philosophie comme discipline consolante face aux maux et aux malheurs de ce monde, a toujours été fondamental et, en outre, il nous permet de mieux comprendre notre nature, nos actions, notre moralité, notre être. En définitive, la Philosophie nous aide à grandir en tant que personnes, à grandir en tant qu'individus, à être plus responsables en tant que citoyens et à améliorer nos performances professionnelles.  

Dans cette formation, vous aurez la possibilité d'accéder aux développements les plus importants de la Philosophie appliquée à l'enseignement. Tout au long d'un programme très complet mais très spécifique, vous acquérez les connaissances et les routines nécessaires à l'enseignement de cette matière ou à son application dans d'autres domaines de votre vie.  

Une opportunité créée pour apporter une énorme valeur ajoutée à votre CV. 

La formation des futurs citoyens trouve dans la Philosophie un moment unique pour l'apprentissage des processus de pensée critique les plus importants"

Ce Certificat en Éthique contient le programme académique le plus complet et le plus actuel du marché. Les principales caractéristiques sont les suivantes:

• Dernières technologies en matière de softwares d'enseignement en ligne  
• Un système d'enseignement intensément visuel, soutenu par un contenu graphique et schématique facilitant la compréhension et l'assimilation   
• Développement d'études de cas présentées par des experts actifs  
• Systèmes vidéo interactifs de pointe  
• Enseignement basé sur la télépratique   
• Systèmes de mise à jour et de recyclage continus  
• Apprentissage auto-adaptatif: compatibilité totale avec d'autres professions  
• Exercices pratiques pour l'auto-évaluation et la vérification de l'apprentissage  
• Des groupes de soutien et synergies éducatives: questions à l'expert, forums de discussion et de connaissances  
• Communication avec l'enseignant et travail de réflexion individuel 
• Les contenus sont disponibles à partir de tout appareil fixe ou portable doté d' une connexion internet 
• Banques de documents justificatifs disponibles en permanence, y compris après le programme

Un Certificat de haute qualité éducative et technologique dans lequel vous trouverez le support des ressources en ligne les plus développées et interactives"

Notre personnel enseignant est composé de professionnels de la Philosophie, de spécialistes en activité. De cette manière, nous nous assurons de vous offrir l’actualisation éducative que nous visons. Une équipe multidisciplinaire de professionnels formés et expérimentés qui développeront les connaissances théoriques de manière efficace. Ils mettront également au service du Certificat les connaissances pratiques issues de leur propre expérience: une des qualités différentielles de cette formation. 

Cette maîtrise du sujet est complétée par l'efficacité de la conception méthodologique. Développé par une équipe multidisciplinaire d'experts en e-learning, il intègre les dernières avancées en matière de technologie éducative. De cette façon, l' étudiants pourra étudier avec un casting d'outils multimédia , confortables et polyvalents qui lui donneront l'opérativité dont il a besoin dans sa formation.  

La conception de ce programme est basée sur l’Apprentissage Par les Problèmes: une approche qui conçoit l’apprentissage comme un processus éminemment pratique. Pour y parvenir à distance, à l'aide d'un nouveau système vidéo interactif, et grâce aux systèmes de télépratique et Learning From an Expert vous pouvez acquérir les connaissances comme si vous étiez confronté à l'hypothèse que vous apprenez à ce moment-là. Un concept qui vous permet d'intégrer et de consolider votre apprentissage de manière plus réaliste et permanente. 

Apprenez avec la plus grande Université en ligne du monde et profitez d'une expérience de haut niveau"

Enseigner à penser est le plus grand défi auquel un enseignant peut faire face. Avec ce Certificat, on vous donne les clés pour l'obtenir"

Le contenu de cette formation a été élaboré par les différents enseignants de ce programme, avec un objectif clair: faire en sorte que nos étudiants acquièrent chacune des compétences nécessaires pour devenir de véritables experts dans ce domaine.

Le contenu de ce programme permettra d'apprendre tous les aspects des différentes disciplines impliquées dans ce domaine: Un programme très complet et bien structuré qui vous permettra d'atteindre les plus hauts standards de qualité et de réussite.

Un programme d'enseignement très complet, structuré en unités didactiques très développées, orienté vers un apprentissage efficace et, compatible avec votre vie personnelle et professionnelle"

Module 1. Penser et intervenir dans la sphère publique

1.1. La conversation

1.1.1. Conversation et humanité
1.1.2. Règles de conversation
1.1.3. Ce que "nous" pensons tous
1.1.4. Désaccords
1.1.5. Adversaires
1.1.6. Ennemis
1.1.7. Différences

1.2. Croyances et jugements de valeur

1.2.1. Quelques exemples
1.2.2. Le caractère personnel
1.2.3. Caractère universel
1.2.4. Jugements inacceptables
1.2.5. Réclamer des droits
1.2.6. Le concept d'idéologie

1.3. Public et privé

1.3.1. Identité personnelle
1.3.2. Représentation politique
1.3.3. Rationalité pratique
1.3.4. État de la nature
1.3.5. Idée de contrat social
1.3.6. Communautarisme
1.3.7. Lien entre l'éthique et la politique

1.4. Autonomie et hétéronomie

1.4.1. Kant et les Lumières
1.4.2. Lâcheté et paresse
1.4.3. Minorité d'âge
1.4.4. Confort et hétéronomie
1.4.5. Tolérance vs. Reconnaissance
1.4.6. Dépendance à l'égard des autres
1.4.7. Penser au présent
1.4.8. L'idée du "je"

1.5. L'espace public aujourd'hui

1.5.1. L'agora contemporaine
1.5.2. Les réseaux sociaux
1.5.3. Débats sur les médias
1.5.4. Les problèmes de la post-vérité dans les médias
1.5.5. Campagnes politiques
1.5.6. Comprendre la publicité

1.6. L'idée de normalité

1.6.1. Savoir et pouvoir
1.6.2. Discours hégémonique et dominant
1.6.3. Le dissident
1.6.4. Biopolitique
1.6.5. Contrôle social
1.6.6. Le caractère social de la perception
1.6.7. Dénaturaliser le naturel

1.7. Ce qui est local et ce qui est étranger

1.7.1. Identité sociale
1.7.2. Le problème de l'autre
1.7.3. L'étranger
1.7.4. Relativisme culturel
1.7.5. Accord sur la différence
1.7.6. Normes et valeurs
1.7.7. Le projet d'épistémologies du Sud

1.8. Prendre soin de soi

1.8.1. Socrate et l'autoréflexion
1.8.2. Réflexion sur les croyances de chacun
1.8.3. Éviter les actions non fondées
1.8.4. Prendre soin de son corps
1.8.5. Individuel, solitaire et ascétique
1.8.6. Rémunération et spiritualité
1.8.7. La vie comme récit

1.9. L'éducation comme formation à la vie

1.9.1. Éduquer aux valeurs
1.9.2. Changer les croyances
1.9.3. Détresse
1.9.4. Intérêt et enthousiasme pour l'enseignement
1.9.5. Qu'est-ce que c'est que d'être critique?
1.9.6. Motiver sans conditionner

1.10. Qu'est-ce que le travail?

1.10.1. Le travail comme aliénation
1.10.2. La division du travail
1.10.3. Le concept de pauvreté
1.10.4. Inégalité
1.10.5. Entrepreneuriat et conditions sociales
1.10.6. Le travail comme épanouissement
1.10.7. Contribuer à la communauté
1.10.8. Réfléchir à l'exclusion

Une expérience de formation unique, clé et décisive pour stimuler votre développement professionnel"