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Unsere Studenten kommen aus mehr als 200 Ländern.   

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Der MBA in Management von Bildungszentren ist ein Programm, das auf die Bedürfnisse von Berufstätigen zugeschnitten ist. Es wird in einem 100%igen Online-Format unterrichtet, so dass sie die Zeit und den Ort wählen können, die am besten zu ihrer Verfügbarkeit, ihrem Zeitplan und ihren Interessen passen.

Das Programm erstreckt sich über 12 Monate und soll eine einzigartige und anregende Erfahrung sein, die den Grundstein für ihren Erfolg als Leiter eines Bildungszentrums legt. 

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Lehrplan

Der MBA in Management von Bildungszentren an der TECH Technologische Universität ist ein intensives Programm, das die Studenten darauf vorbereitet, sich den Herausforderungen und Geschäftsentscheidungen im Bildungsbereich zu stellen, sowohl auf nationaler als auch auf internationaler Ebene. Der Inhalt ist so konzipiert, dass die Entwicklung von Managementfähigkeiten gefördert werden, um eine bessere Entscheidungsfindung in unsicheren Umgebungen zu ermöglichen. 

Während der 1.500 Studienstunden werden sie eine Vielzahl praktischer Fälle in Einzelarbeit analysieren. Dies ist eine einzigartige Gelegenheit, um ein vertieftes Studium zu erlangen, das es ihnen ermöglicht, sich weiterzubilden und das gesamte Wissen dieses Programms auf ihre tägliche Praxis zu übertragen. Es ist also ein echtes Eintauchen in reale Geschäftssituationen.

Dieses Programm befasst sich eingehend mit verschiedenen Bereichen von Bildungszentren und ist darauf ausgerichtet, Führungskräfte zu spezialisieren, die das Senior Management aus einer strategischen, internationalen und innovativen Perspektive verstehen. 

Ein Plan, der sich an Fachleute richtet, sich auf ihre berufliche Weiterentwicklung konzentriert und sie darauf vorbereitet, Spitzenleistungen im Bereich des Managements und der Verwaltung von Bildungszentren zu erzielen. Ein Programm, das ihre Bedürfnisse und die ihres Unternehmens durch innovative Inhalte, die auf den neuesten Trends basieren, versteht. Unterstützt durch die beste Lehrmethodik und ein außergewöhnliches Dozententeam, das ihnen die Fähigkeiten vermittelt, kritische Situationen kreativ und effizient zu lösen.

Dieses Programm erstreckt sich über einen Zeitraum von 12 Monaten und ist in 14 Module unterteilt: 

Modul 1  Pädagogische Führungsqualitäten und Managementfähigkeiten
Modul 2 Organisation und strategisches Management von Bildungseinrichtungen
Modul 3 Leitung und Verwaltung der administrativen und finanziellen Ressourcen
Modul 4 Leitung und Management des Personalwesens. Zwischenmenschliche Kommunikation 
Modul 5 Regulatorischer Rahmen und Umsetzungsstrategien in Bildungseinrichtungen
Modul 6 Innovation und Bildungsforschung. Vergleichende Analyse von Bildungsmodellen
Modul 7 Qualitätsmanagement. Bewertung der Verbesserungspläne des Zentrums. Entwurf von Exzellenzplänen 
Modul 8 Bildungsmarketing, kommerzielles Management und externe Werbung
Modul 9IKT als Management- und Planungsinstrument
Modul 10 Teamarbeit, Gruppendynamik und Konfliktlösung
Modul 11 Führung, Ethik und soziale Verantwortung der Unternehmen  
Modul 12 Wirtschaftlich-finanzielle Verwaltung  
Modul 13 Kaufmännisches Management und strategisches Marketing  
Modul 14 Geschäftsleitung

Wo, wann und wie wird unterrichtet?

TECH bietet die Möglichkeit, dieses Programm vollständig online zu absolvieren. Während dieser 12-monatigen Spezialisierung können die Studenten jederzeit auf alle Inhalte dieses Programms zugreifen, so dass sie ihre Studienzeit selbst verwalten können. 

Modul 1. Pädagogische Führungsqualitäten und Managementfähigkeiten

1.1. Definition, Entwicklung und Ansätze zur Führung
1.2. Die Rolle des Schulleiters als pädagogische Führungskraft und Autorität
1.3. Managementfähigkeiten: Definition und Arten von Fähigkeiten. Was sind Managementfähigkeiten?
1.4. Techniken für die Entwicklung von Managementfähigkeiten
1.5. Emotionale Intelligenz, Führungs- und Managementfähigkeiten 
1.6. Psychologie der Führung und Managementfähigkeiten
1.7. Die Bedeutung der Einstellung des Managers als Führungspersönlichkeit
1.8. Die Machtstruktur in einem Bildungszentrum
1.9. Organisationskultur

Modul 2. Organisation und strategisches Management von Bildungseinrichtungen

2.1. Die Bildungseinrichtung als Organisation: Managementfunktion und institutionelle Dokumentation
2.2. Projektbasiertes Management von Bildungseinrichtungen
2.3. Wertschöpfung in Bildungseinrichtungen 
2.4. Rollen und Verantwortlichkeiten der Geschäftsführung und des Managementteams 
2.5. Interne Organisation (I): Leitungsgremien
2.6. Interne Organisation (II): Koordinierungsstellen 
2.7. Interne Organisation (III): Beteiligungsgremien 
2.8. Management der Schule als Bildungseinrichtung: Lehrplanmodelle, Lehrkraftschulung, pädagogische Innovation, Arbeit in Netzwerken 
2.9. Bewertung der Unterrichtspraxis

Modul 3. Leitung und Verwaltung der administrativen und finanziellen Ressourcen

3.1. Verwaltungsprozess, der auf die Bildungseinrichtung angewendet wird. Planung und Organisation
3.2. Verwaltungsprozess, der auf die Bildungseinrichtung angewendet wird. Verwaltung und Kontrolle
3.3. Administrative Verwaltung der Schule 
3.4. Ein auf wirtschaftliche Faktoren angewandter Verwaltungsprozess. Planung und Organisation
 3.5. Ein auf wirtschaftliche Faktoren angewandter Verwaltungsprozess. Verwaltung und Kontrolle
3.6. Die Bedeutung der Budgetierung
 3.7. Die Bedeutung von Investitionen 
3.8. Bedeutung der Werbung 
3.9. Die Verwaltung des Personalwesens
3.10. Transparenz in der Verwaltung

Modul 4. Leitung und Management des Personalwesens. Zwischenmenschliche Kommunikation4.1. Organisation und Personalverwaltung

4.2. Verwaltung einer Bildungseinrichtung 
4.3. Das Team des mittleren Managements 
4.4. Lehrkräfte als Mitarbeiter 
4.5. Verfahren zur Auswahl von Lehrkräften
4.6. Schulung von Lehrkräften 
4.7. Nicht lehrende Mitarbeiter
4.8. Auswahlverfahren für nicht lehrendes Personal 
4.9. Modelle zur Rekrutierung 
4.10. Grundlagen der Arbeitssicherheit und des Arbeitsschutzes 

Modul 5. Regulatorischer Rahmen und Umsetzungsstrategien in Bildungseinrichtungen

5.1. Institutionelle Dokumente einer Bildungseinrichtung
5.2. Theoretisch-praktische Rechtfertigung ihres Designs
5.3. Anwendung und Regelung der institutionellen Dokumente
5.4. Struktur der einzelnen institutionellen Dokumente
5.5. Implementierungs- und Designstrategien
5.6. Verbreitung der einzelnen Dokumente. Techniken und Verfahren
5.7. Bewertung und Überwachung der einzelnen institutionellen Dokumente 
5.8. Aufdeckung von Mängeln und Anpassungsverfahren 
5.9. Spezifische Schulung von Managementteams in Bezug auf die Gestaltung von institutionellen Plänen
5.10. Gültigkeit, Lücken und Qualität der Dokumente

Modul 6. Innovation und Bildungsforschung. Vergleichende Analyse von Bildungsmodellen

6.1. Vor- und Nachteile des Einsatzes von Technologie in der Bildung 
6.2. Pädagogische Neurotechnologie
6.3. Programmierung im Bildungswesen 
6.4. Einführung in den Flipped Classroom
6.5. Einführung in Gamification 
6.6. Einführung in die Robotik
6.7. Einführung in Augmented Reality
6.8. Wie können Sie Ihre eigenen AR-Anwendungen entwickeln?
6.9. Samsung Virtual School Suitcase 
6.10. Tipps und Beispiele für den Einsatz im Unterricht

Modul 7. Qualitätsmanagement. Bewertung der Verbesserungspläne des Zentrums. Entwurf von Exzellenzplänen 

7.1. Wesen und Entwicklung des Qualitätsbegriffs
7.2. Qualität im Bildungswesen: Dimensionen und Komponenten 
7.3. Erste Handlungsebene: Schulleitung 
7.4. Zweite Handlungsebene: Produktrealisierung 
7.5. Dritte Handlungsebene: Design und Entwicklung 
7.6. Vierte Handlungsebene: Messung, Analyse und Verbesserung 
7.7. Qualitätsmanagementsysteme: ISO 9000-Norm
7.8. Entwurf von Exzellenzplänen
 7.9. Interpretation der Kriterien für Exzellenz in Bildungseinrichtungen 
7.10. Aktionspläne für Verbesserungen

Modul 8. Bildungsmarketing, kommerzielles Management und externe Werbung

8.1. Was ist Werbung? 
8.2. Wie sieht der Werbe-Mix aus? 
8.3. Die Bedeutung von Wettbewerbsvorteilen bei der Promotion 
8.4. Der Marketing-Mix in einer Bildungseinrichtung 
8.5. Der Kunde in der Bildungseinrichtung 
8.6. Elemente des Branding für Bildungszentren 
8.7. Die Marke in der Bildungseinrichtung 
8.8. Das Disney-Modell in der Bildungseinrichtung 
8.9. Die Werbekampagne 
8.10. Was jetzt im Bereich des Bildungsmarketings wichtig ist 

Modul 9. IKT als Management- und Planungsinstrument ]

9.1. IKT-Werkzeuge in der Bildungseinrichtung 
9.2. Kommunikation 
9.3. E-Mail 
9.4. Erstellung von Dokumenten 
9.5. Werkzeuge zur Aufgabenverwaltung 
9.6. Kalender 
9.7. Soziale Netzwerke 
9.8. Einführung und Parametrisierung von Alexia 
9.9. Berechtigungen und administrative Verwaltung in Alexia 
9.10. Alexia. Fortbildung für Lehrkräfte 

Modul 10. Teamarbeit, Gruppendynamik und Konfliktlösung

10.1. Unterschiede zwischen Gruppen- und Teamarbeit 
10.2. Merkmale eines Hochleistungsteams 
10.3. Die Rolle der Führungskraft bei der effektiven Teamarbeit 
10.4. Die verschiedenen Rollen im Team und ihre richtige Verwaltung 
10.5. Motivation von Arbeitsteams 
10.6. Werte als Element des Teamzusammenhalts 
10.7. Die Implementierung von Dynamiken 
10.8. Wie kann man die Lehren aus der Dynamik sammeln? Gemeinsame Nutzung 
10.9. Lösung von Konflikten 
10.10. Praktische Anwendung. Ein leistungsstarkes Arbeitsteam schaffen 

Modul 11. Führung, Ethik und soziale Verantwortung der Unternehmen

11.1. Globalisierung und Governance

11.1.1. Governance und Corporate Governance
11.1.2. Grundlagen der Corporate Governance in Unternehmen
11.1.3. Die Rolle des Verwaltungsrats im Rahmen der Corporate Governance 

11.2. Cross Cultural Management 

11.2.1. Konzept des Cross Cultural Management
11.2.2. Beiträge zum Wissen über Nationalkulturen
11.2.3. Diversitätsmanagement 

11.3. Wirtschaftsethik

11.3.1. Ethik und Moral
11.3.2. Wirtschaftsethik
11.3.3. Führung und Ethik in Unternehmen 

11.4. Nachhaltigkeit

11.4.1. Nachhaltigkeit und nachhaltige Entwicklung
11.4.2. Agenda 2030
11.4.3. Nachhaltige Unternehmen 

11.5. Soziale Verantwortung des Unternehmens 

11.5.1. Die internationale Dimension der sozialen Verantwortung der Unternehmen
11.5.2. Umsetzung der sozialen Verantwortung der Unternehmen 
11.5.3. Auswirkungen und Messung der sozialen Verantwortung der Unternehmen

11.6. Verantwortungsvolle Management-Systeme und -Tools 

11.6.1. CSR: Soziale Verantwortung der Unternehmen
11.6.2. Wesentliche Aspekte für die Umsetzung einer verantwortungsvollen Managementstrategie
11.6.3. Schritte zur Umsetzung eines Managementsystems für die soziale Verantwortung von Unternehmen    
11.6.4. CSR-Instrumente und -Standards 

11.7. Multinationale Unternehmen und Menschenrechte 

11.7.1. Globalisierung, multinationale Unternehmen und Menschenrechte
11.7.2. Multinationale Unternehmen und internationales Recht
11.7.3. Rechtsinstrumente für multinationale Unternehmen in der Menschenrechtsgesetzgebung

11.8. Rechtliches Umfeld und Corporate Governance

11.8.1. Internationale Einfuhr- und Ausfuhrnormen 
11.8.2. Geistiges und gewerbliches Eigentum
11.8.3. Internationales Arbeitsrecht 

Modul 12. Wirtschaftlich-finanzielle Verwaltung 

12.1. Wirtschaftliches Umfeld

12.1.1. Makroökonomisches Umfeld und das nationale Finanzsystem
12.1.2. Finanzinstitutionen
12.1.3. Finanzmärkte
12.1.4. Finanzielle Vermögenswerte
12.1.5. Andere Einrichtungen des Finanzsektors

12.2. Buchhaltung

12.2.1. Grundlegende Konzepte
12.2.2. Die Vermögenswerte des Unternehmens
12.2.3. Die Verbindlichkeiten des Unternehmens
12.2.4. Das Nettovermögen des Unternehmens
12.2.5. Die Gewinn- und Verlustrechnung

12.3. Informationssysteme und Business Intelligence

12.3.1. Grundlagen und Klassifizierung
12.3.2. Phasen und Methoden der Kostenzuweisung
12.3.3. Wahl der Kostenstelle und Auswirkung

12.4. Haushalts- und Verwaltungskontrolle

12.4.1. Das Haushaltsmodell
12.4.2. Das Kapitalbudget
12.4.3. Das Betriebsbudget
12.4.5. Cash-Budget
12.4.6. Haushaltsüberwachung

12.5. Finanzmanagement

12.5.1. Die finanziellen Entscheidungen des Unternehmens
12.5.2. Die Finanzabteilung
12.5.3. Bargeldüberschüsse
12.5.4. Mit der Finanzverwaltung verbundene Risiken
12.5.5. Risikomanagement der Finanzverwaltung

12.6. Finanzielle Planung

12.6.1. Definition der Finanzplanung
12.6.2. Zu ergreifende Maßnahmen bei der Finanzplanung
12.6.3. Erstellung und Festlegung der Unternehmensstrategie
12.6.4. Die Cash-Flow-Tabelle
12.6.5. Die Tabelle des Betriebskapitals

12.7. Finanzielle Unternehmensstrategie

12.7.1. Unternehmensstrategie und Finanzierungsquellen
12.7.2. Produkte zur Unternehmensfinanzierung

12.8. Strategische Finanzierungen

12.8.1. Selbstfinanzierung
12.8.2. Erhöhung der Eigenmittel
12.8.3. Hybride Ressourcen
12.8.4. Finanzierung durch Intermediäre

12.9. Finanzanalyse und -planung

12.9.1.  Analyse der Bilanz
12.9.2. Analyse der Gewinn- und Verlustrechnung
12.9.3. Analyse der Rentabilität

12.10. Analyse und Lösung von Fällen/Problemen

12.10.1. Finanzinformationen über Industria de Diseño y Textil, S.A. (INDITEX)

Modul 13. Kaufmännisches Management und strategisches Marketing 

13.1. Kaufmännisches Management

13.1.1. Konzeptioneller Rahmen des kaufmännischen Managements
13.1.2. Kaufmännische Strategie und Planung
13.1.3. Die Rolle der kaufmännischen Leiter

13.2. Marketing

13.2.1. Marketingkonzept
13.2.2. Grundlagen des Marketings
13.2.3. Marketingaktivitäten des Unternehmens

13.3. Strategisches Marketingmanagement

13.3.1. Konzept des strategischen Marketings
13.3.2. Konzept der strategischen Marketingplanung
13.3.3. Phasen des Prozesses der strategischen Marketingplanung

13.4. Digitales Marketing und elektronischer Handel

13.4.1. Ziele des digitalen Marketings und des elektronischen Handels
13.4.2. Digitales Marketing und die dabei verwendeten Medien
13.4.3. Elektronischer Handel. Allgemeiner Kontext
13.4.4. Kategorien des elektronischen Handels
13.4.5. Vor- und Nachteile des E-Commerce im Vergleich zum traditionellen Handel

13.5. Digitales Marketing zur Stärkung der Marke

13.5.1. Online-Strategien zur Verbesserung des Rufs Ihrer Marke
13.5.2. Branded Content & Storytelling

13.6. Digitales Marketing zur Anwerbung und Bindung von Kunden

13.6.1. Strategien für Loyalität und Engagement über das Internet
13.6.2. Visitor Relationship Management
13.6.3. Hypersegmentierung

13.7. Verwaltung digitaler Kampagnen

13.7.1.  Was ist eine digitale Werbekampagne?
13.7.2. Schritte zum Start einer Online-Marketing-Kampagne
13.7.3. Fehler bei digitalen Werbekampagnen

13.8. Verkaufsstrategie

13.8.1.  Verkaufsstrategie
13.8.2. Verkaufsmethoden

13.9. Unternehmenskommunikation

13.9.1. Konzept
13.9.2. Bedeutung der Kommunikation in der Organisation
13.9.3. Art der Kommunikation in der Organisation
13.9.4. Funktionen der Kommunikation in der Organisation
13.9.5. Elemente der Kommunikation
13.9.6. Kommunikationsprobleme
13.9.7. Szenarien der Kommunikation

13.10. Kommunikation und digitaler Ruf

13.10.1. Online-Reputation
13.10.2. Wie misst man die digitale Reputation?
13.10.3. Online-Reputationstools
13.10.4. Online-Reputationsbericht
13.10.5. Online-Branding

Modul 14. Geschäftsleitung 

14.1. General Management

14.1.1.  Konzept des General Management
14.1.2. Die Tätigkeit des Generaldirektors
14.1.3. Der Generaldirektor und seine Aufgaben
14.1.4. Transformation der Arbeit der Direktion

14.2. Der Manager und seine Aufgaben. Organisationskultur und Ansätze

14.2.1. Der Manager und seine Aufgaben. Organisationskultur und Ansätze

14.3. Operations Management

14.3.1.  Bedeutung des Managements
14.3.2. Die Wertschöpfungskette
14.3.3. Qualitätsmanagement

14.4. Rhetorik und Schulung von Pressesprechern

14.4.1.   Zwischenmenschliche Kommunikation
14.4.2. Kommunikationsfähigkeit und Einflussnahme
14.4.3. Kommunikationsbarrieren

14.5. Persönliche und organisatorische Kommunikationsmittel

14.5.1. Zwischenmenschliche Kommunikation
14.5.2. Instrumente der zwischenmenschlichen Kommunikation
14.5.3.  Kommunikation in der Organisation
14.5.4. Werkzeuge in der Organisation

14.6. Krisenkommunikation

14.6.1. Krise
14.6.2. Phasen der Krise
14.6.3. Nachrichten: Inhalt und Momente

14.7. Einen Krisenplan vorbereiten

14.7.1. Analyse der potenziellen Probleme
14.7.2. Planung
14.7.3. Angemessenheit des Personals

14.8. Emotionale Intelligenz

14.8.1. Emotionale Intelligenz und Kommunikation
14.8.2.  Durchsetzungsvermögen, Einfühlungsvermögen und aktives Zuhören
14.8.3. Selbstwertgefühl und emotionale Kommunikation

14.9. Personal Branding

14.9.1. Strategien für den Aufbau einer persönlichen Marke
14.9.2. Regeln des Personal Branding
14.9.3. Instrumente zum Aufbau einer persönlichen Marke

14.10. Führungsrolle und Teammanagement

14.10.1. Leadership und Führungsstile
14.10.2. Führungsqualitäten und Herausforderungen
14.10.3. Management von Veränderungsprozessen
14.10.4. Leitung multikultureller Teams

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