Das Bestehen dieser Sprachprüfung führt zur Erlangung des B2-Zertifikats in Italienisch des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen. Dieser Test ist daher für all diejenigen unerlässlich, die die beruflichen und kulturellen Möglichkeiten dieses wichtigen Landes erkunden möchten. Durch die Anerkennung dieses Niveaus kann der Student an beruflichen Auswahlverfahren und Austauschprogrammen teilnehmen oder Stipendien in Italien oder in mit diesem Land verbundenen Einrichtungen erhalten. 

Große italienische Unternehmen verlangen bei ihren Auswahlverfahren die Akkreditierung des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen. Lassen Sie sich zertifizieren, indem Sie diese Sprachprüfung bestehen"

Das B2 in Italienisch wird die Türen vieler Unternehmen, Universitäten und anderer öffentlicher und privater Einrichtungen öffnen"

Italienisch ist eine wichtige Sprache in Europa. Außer in Italien ist es die offizielle Sprache wichtiger Länder wie der Schweiz und wird in Nordafrika als Geschäftssprache verwendet. Es handelt sich also um eine sehr flexible Sprache, die auf dem europäischen Kontinent beruflich und diplomatisch weit verbreitet ist und auch in anderen Regionen der Welt im Geschäftsleben verwendet wird. Aus diesem Grund kann der Erwerb eines Zertifikats des Niveaus B2, das zu den höchsten des GERS gehört, jedem, der diese Sprachprüfung besteht, einen enormen Auftrieb geben.

Eine der Stärken dieser Hochschulprüfung ist ihre Flexibilität: Sie wählen den Zeitpunkt und den Ort, an dem Sie die Prüfung ablegen möchten, und werden dabei von einem persönlichen Tutor begleitet.

Sprachen lernen macht nachweislich schlauer. Die neuronalen Netzwerke des Gehirns werden durch das Sprachenlernen gestärkt" 

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Sind Sie nervös wegen der langen Warteschlangen bei der Anmeldung zur Prüfung und wegen der verschiedenen Tests? Sie können sich online einschreiben und Ihren Test mit einem Prüfer ablegen, der nur für Sie da ist. 

Ohne Wartezeit

Sie erhalten Ihr Zertifikat in Rekordzeit und in digitalem Format, so dass Sie es immer bei sich haben können.

Ziele für das Hörverständnis

Der Kandidat kann folgendes:

• Die Hauptinhalte eines sprachlich komplexen Diskurses über konkrete und abstrakte Themen verstehen, der auf einem normalen Sprachniveau geführt wird, einschließlich fachlicher
• Diskussionen in Ihrem Spezialgebiet
• Längere Redebeiträge und komplexe Argumentationsketten verstehen, sofern das Thema einigermaßen vertraut ist und die Entwicklung des Diskurses durch explizite Markierungen erleichtert wird
• Verstehen aller Arten von Redebeiträgen, sowohl von Angesicht zu Angesicht als auch im Rundfunk, zu regelmäßigen und anderen Themen des persönlichen, gesellschaftlichen, akademischen oder beruflichen Lebens Lediglich übermäßige Hintergrundgeräusche, eine unangemessene Strukturierung der Sprache oder ein idiomatischer Sprachgebrauch können ihre
• Fähigkeit zu verstehen beeinträchtigen
• Sie können mit einiger Anstrengung viel von dem verstehen, was um sie herum gesprochen wird, haben aber möglicherweise Schwierigkeiten, sich effektiv an einer Diskussion mit mehreren
• Muttersprachlern zu beteiligen, wenn sie ihre Sprache nicht in irgendeiner Weise modifizieren
• Lebhaften Gesprächen zwischen Muttersprachlern folgen
• Die Hauptinhalte sprachlich komplexer Vorlesungen, Vorträge und Berichte sowie anderer Formen akademischer und beruflicher Präsentationen verstehen
• Aussagen und Mitteilungen zu konkreten und abstrakten Themen in Standardsprache und in normalem Tempo verstehen
• Sie können die meisten Radiodokumentationen und andere aufgezeichnete oder gesendete Beiträge in Standardsprache verstehen und die Stimmung und den Ton des Sprechers erkennen
• Aufzeichnungen in Standardsprache verstehen, die im gesellschaftlichen, beruflichen oder akademischen Leben vorkommen können, und die Standpunkte und Einstellungen des Sprechers sowie den Inhalt der Informationen erkennen

Ziele für das Leseverständnis

Der Kandidat kann folgendes:

• Mit einem hohen Maß an Selbstständigkeit, mit Anpassung des Lesestils und der Lesegeschwindigkeit an unterschiedliche Texte und Zwecke und selektive Nutzung geeigneter
• Referenzquellen lesen Sie besitzen einen großen Wortschatz im aktiven Lesen, haben aber möglicherweise Schwierigkeiten mit seltenen Redewendungen
• Sie lesen Korrespondenz, die mit Ihrem Fachgebiet zusammenhängt, und verstehen den wesentlichen Inhalt
• Kann lange und komplexe Texte schnell durchsuchen, um relevante Details zu finden Sie können den Inhalt und die Bedeutung von Nachrichten, Artikeln und Berichten zu einem breiten
• Spektrum von Fachthemen schnell erkennen und entscheiden, ob eine weitere Analyse angebracht ist
• Versteht Artikel und Berichte zu aktuellen Themen, in denen die Autoren bestimmte Positionen oder Standpunkte vertreten
• Informationen, Ideen und Meinungen von hochspezialisierten Quellen aus ihrem Interessengebiet einholen Sie verstehen auch fachfremde Artikel, vorausgesetzt, Sie können von Zeit zu Zeit ein Wörterbuch benutzen, um ihre Interpretation der Terminologie zu bestätigen
• Sie können lange und komplexe Anleitungen verstehen, die in Ihr Fachgebiet fallen, einschließlich Details zu Bedingungen und Warnungen, sofern Sie schwierige Abschnitte erneut lesen können
• Die meisten Nachrichtensendungen und Sendungen zum aktuellen Zeitgeschehen im Fernsehen verstehen Sie verstehen die meisten Nachrichtensendungen und Sendungen zum aktuellen
• Zeitgeschehen im Fernsehen in Standardsprache

Ziele der mündlichen Produktion

Der Kandidat kann folgendes:

• Sich so fließend und spontan an Gesprächen beteiligen, dass ein regelmäßiger Austausch mit Muttersprachlern möglich ist, ohne dass es für beide Seiten anstrengend wird Sie können die persönliche Bedeutung bestimmter Tatsachen und Erfahrungen hervorheben, Standpunkte klar zum Ausdruck bringen und verteidigen und dabei angemessene Erklärungen und Argumente liefern
• Sich fließend, genau und wirkungsvoll zu einem breiten Spektrum allgemeiner, akademischer, beruflicher oder freizeitbezogener Themen äußern und dabei den Zusammenhang zwischen
• Ideen deutlich machen Sich spontan verständigen und verfügt über eine gute grammatikalische Beherrschung, ohne das Gesagte in irgendeiner Weise einschränken zu müssen, und nimmt einen den Umständen angemessenen Grad an Förmlichkeit an
• Im Detail verstehen, was zu in der Standardsprache gesagt wird, auch wenn es im Hintergrund laut ist
• Sich auch in einer lauten Umgebung auf eine deutlich partizipative Art und Weise an längeren Gesprächen über die meisten allgemeinen Themen beteiligen
• Sich mit Muttersprachlern unterhalten, ohne sie ungewollt zu belustigen oder zu verärgern und ohne von Muttersprachlern eine Verhaltensänderung zu verlangen
• Eine gewisse Emotionalität vermitteln und die persönliche Bedeutung von Fakten und Erfahrungen hervorheben
• Ist fähig, dem Rhythmus der lebhaften Diskussionen zwischen Muttersprachlern zu folgen Schafft es, Ideen und Meinungen präzise auszudrücken, komplexe Argumente überzeugend darzulegen und auf sie einzugehen
• Sich aktiv an informellen Diskussionen in alltäglichen Situationen beteiligen, indem er/sie Kommentare abgibt, sich klar ausdrückt, alternative Vorschläge bewertet, Hypothesen aufstellt und darauf reagiert
• Sie können mit einiger Anstrengung viel von dem verstehen, was um sie herum gesprochen wird, haben aber möglicherweise Schwierigkeiten, sich effektiv an Diskussion mit mehreren
• Muttersprachlern zu beteiligen, wenn sie ihre Sprache nicht in irgendeiner Weise modifizieren
• Weiß es, in Diskussionen seine/ihre Meinung zu äußern und zu untermauern, indem angemessene Erklärungen, Argumente und Kommentare abgegeben werden
• Mit absoluter Sicherheit detaillierte Anweisungen verstehen Zum Fortschritt der Arbeit beitragen, indem andere zur Teilnahme eingeladen werden, er/sie sich zu Wort meldet usw.
• Ein Thema oder Problem klar umreißen, über Ursachen oder Folgen spekulieren und die Vor- und Nachteile verschiedener Ansätze vergleichen
• Die Lösung von Konflikten aushandeln, z. B. ein zu Unrecht gezahltes Bußgeld im Straßenverkehr einklagen, die finanzielle Verantwortung für Schäden an der Wohnung oder für die Schuld an einem Unfall geltend machen
• Sie erarbeiten Ihre Argumente zu Schadensersatzansprüchen, haben eine überzeugende Formulierung zu Schadensersatzforderungen und können die Grenzen der Zugeständnisse klar festlegen, zu denen Sie bereit sind
• Ein aufgetretenes Problem erklären und verdeutlichen, dass der Dienstleister oder Kunde Zugeständnisse machen muss
• Komplexe Informationen und Ratschläge zu allen Fragen verstehen und austauschen, die seinen/ihren Beruf betreffen Detaillierte Informationen mit absoluter Sicherheit übermitteln
• Klar und detailliert beschreiben, wie ein Verfahren auszuführen ist Sie werden Informationen und Argumente aus einer Vielzahl von Quellen zusammenfassen und wiedergeben
• Effektive und flüssige Interviews führen, sogar spontan von vorbereiteten Fragen abweichen, dem Thema folgen und interessante Antworten geben
• In einem Gespräch die Initiative ergreifen können und Ihre Ideen erweitern und weiterentwickeln, entweder mit wenig Hilfe oder, wenn nötig, mit Hilfe des Gesprächspartners

Ziele der schriftlichen Produktion

Der Kandidat kann folgendes:

• Nachrichten und Ansichten wirksam schriftlich wiedergeben und sich auf die Standpunkte anderer Menschen beziehen
• Texte schreiben, die ein gewisses Maß an Emotionen vermitteln und die persönliche Bedeutung von Ereignissen und Erfahrungen hervorheben; Sie verstehen es, die Nachrichten und
• Ansichten der Person, mit der Sie in Korrespondenz sind, zu kommentieren