Dieser Sprachkurs zur Vorbereitung auf das Niveau B2 in Portugiesisch ist ein intensives Programm, das die Teilnehmer auf die Erlangung eines Zertifikats auf diesem Niveau gemäß den Parametern des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GERS) vorbereitet. Aus diesem Grund sind alle Elemente dieses Programms auf dieses Ziel ausgerichtet, wobei der Schwerpunkt auf der brasilianischen Sprachform liegt. Auf diese Weise werden die Studenten in der Lage sein, mit den Millionen von Menschen zu kommunizieren, die diese Sprache sprechen. 

Sie werden kein besseres Programm finden, um die Prüfung für das Portugiesisch-Niveau B2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (GERS) zu bestehen” 

Portugiesisch ist die Sprache der Stunde. Tausende von Menschen in aller Welt wollen diese Sprache beherrschen, die es ihnen ermöglicht, mit Millionen von Sprechern in Amerika, Europa, Afrika und Asien zu kommunizieren. Darüber hinaus entwickeln sich Länder wie Brasilien zu wahren Wirtschaftsmächten, und der Besitz der erforderlichen Kenntnisse der portugiesischen Sprache ist unerlässlich geworden, wenn man in diesem Land beruflich vorankommen will. Aus diesem Grund bietet diese Qualifikation den Studenten einen einfachen und effektiven Weg, brasilianisches Portugiesisch zu lernen, so dass sie nach Abschluss ein Zertifikat des Niveaus B2 erhalten und fließend mit Sprechern dieser Sprache kommunizieren können.

Mit diesem ausgezeichneten Programm werden Sie das brasilianische Portugiesisch fließend beherrschen. 

Den Studenten stehen 450 verschiedene Aktivitäten zur Verfügung, mit denen sie sich perfekt auf den Erwerb des B2-Zertifikats und die Beherrschung des brasilianischen Portugiesisch vorbereiten können. 

Sprachen lernen macht nachweislich schlauer. Die neuronalen Netzwerke des Gehirns werden durch das Sprachenlernen gestärkt”

José Antonio Marina.
Philosoph, Essayist und Pädagoge.

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Mit unserer Methode üben und festigen Sie die für dieses Niveau erforderlichen Fähigkeiten.

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Das Hauptziel dieses Vorbereitungskurses für das Niveau B2 in Portugiesisch ist es, dass die Studenten dieses Niveau des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen erreichen. Um dieses Ziel zu erreichen, werden eine Reihe von Sprachkompetenzen in brasilianischem Portugiesisch angeboten, die das Bestehen der Prüfung einfach und schnell machen, dank der Bemühungen der Studenten und der persönlichen Betreuung durch die Lehrer von TECH. 

Üben Sie die vom GERS Niveau B2 geforderten Fähigkeiten und Kompetenzen mit Garantie: mehr als 400 verschiedene Praxisübungen”

Allgemeine Ziele

• Sich in einer Vielzahl von Situationen mündlich und schriftlich zu verständigen, zu interagieren und sich auszudrücken, und zwar mit einer guten Beherrschung der sprachlichen Mittel und mit einem Maß an
• Genauigkeit und Leichtigkeit, das eine natürliche Kommunikation mit anderen Sprechern der Sprache ermöglicht 
• Ein tieferes Verständnis der soziokulturellen Aspekte dieser Situationen zu erlangen und in der Lage zu sein, Tonfall, Verhalten und Gesten flexibel an die jeweilige Situation anzupassen 
• Neue sprachliche Mittel durch funktionale und formale Praxis zu verinnerlichen und den Gebrauch der bereits bekannten zu verstärken; über ihre Fehler nachzudenken, um sich selbst korrigieren zu können 
• Sich der Kommunikations- und Lernstrategien bewusst werden, die Ihnen am meisten helfen, um sie bewusst einzusetzen 
• Eigenständigkeit bei der Planung, Durchführung, Bewertung und Verbesserung ihres Lernens entwickeln

Spezifische Ziele

Hörverständnis

• Die Hauptinhalte eines sprachlich komplexen Diskurses über konkrete und abstrakte Themen verstehen, der auf einem normalen Sprachniveau geführt wird, einschließlich fachlicher Diskussionen in Ihrem Spezialgebiet 
• Längere Redebeiträge und komplexe Argumentationsketten verstehen, sofern das Thema einigermaßen , vertraut ist und die Entwicklung des Diskurses durch explizite Markierungen erleichtert wird 
• Verstehen aller Arten von Redebeiträgen, sowohl von Angesicht zu Angesicht als auch im Rundfunk, zu regelmäßigen und anderen Themen des persönlichen, gesellschaftlichen, akademischen oder beruflichen
• Lebens Lediglich übermäßige Hintergrundgeräusche, eine unangemessene Strukturierung der Sprache oder ein idiomatischer Sprachgebrauch können ihre Fähigkeit zu verstehen beeinträchtigen 
• Sie können mit einiger Anstrengung viel von dem verstehen, was um sie herum gesprochen wird, haben aber möglicherweise Schwierigkeiten, sich effektiv an einer Diskussion mit mehreren Muttersprachlern zu beteiligen, wenn sie ihre Sprache nicht in irgendeiner Weise modifizieren 
• Lebhaften Gesprächen zwischen Muttersprachlern folgen 
• Die Hauptinhalte sprachlich komplexer Vorlesungen, Vorträge und Berichte sowie anderer Formen akademischer und beruflicher Präsentationen verstehen 
• Aussagen und Mitteilungen zu konkreten und abstrakten Themen in Standardsprache und in normalem Tempo verstehen 
• Sie können die meisten Radiodokumentationen und andere aufgezeichnete oder gesendete Beiträge in Standardsprache verstehen und die Stimmung und den Ton des Sprechers erkennen 
• Aufzeichnungen in Standardsprache verstehen, die im gesellschaftlichen, beruflichen oder akademischen Leben vorkommen können, und die Standpunkte und Einstellungen des Sprechers sowie den Inhalt der Informationen erkennen 

Leseverständnis

• Sie lesen mit einem hohen Maß an Selbstständigkeit, mit Anpassung des Lesestils und der Lesegeschwindigkeit an unterschiedliche Texte und Zwecke und selektive Nutzung geeigneter Referenzquellen Sie besitzen einen großen Wortschatz im aktiven Lesen, haben aber möglicherweise Schwierigkeiten mit seltenen Redewendungen 
• Sie lesen Korrespondenz, die mit Ihrem Fachgebiet zusammenhängt, und verstehen den wesentlichen Inhalt 
• Sie können lange und komplexe Texte schnell durchsuchen, um relevante Details zu finden Sie können den Inhalt und die Bedeutung von Nachrichten, Artikeln und Berichten zu einem breiten Spektrum von Fachthemen schnell erkennen und entscheiden, ob eine weitere Analyse angebracht ist
• Sie verstehen Artikel und Berichte zu aktuellen Themen, in denen die Autoren bestimmte Positionen oder Standpunkte vertreten 
• Sie können Informationen, Ideen und Meinungen von hochspezialisierten Quellen aus ihrem Interessengebiet einholen Sie verstehen auch fachfremde Artikel, vorausgesetzt, sie können von Zeit zu Zeit ein Wörterbuch benutzen, um ihre Interpretation der Terminologie zu bestätigen 
• Sie können lange und komplexe Anleitungen verstehen, die in Ihr Fachgebiet fallen, einschließlich Details zu Bedingungen und Warnungen, sofern Sie schwierige Abschnitte erneut lesen können 
• Sie können die meist Nachrichtensendungen und Sendungen zum aktuellen Zeitgeschehen im Fernsehen verstehen Sie verstehen die meisten Nachrichtensendungen und Sendungen zum aktuellen Zeitgeschehen im Fernsehen in Standardsprache 

Im TECH-Sprachkurs für das Niveau B2 des GERS in Italienisch finden Sie mehr als 300 Aktivitäten zur Aussprache und Phonetik.

Schriftlicher Ausdruck

• Sie können Nachrichten und Ansichten wirksam schriftlich wiedergeben und sich auf die Standpunkte anderer Menschen beziehen 
• Sie können Texte schreiben, die ein gewisses Maß an Emotionen vermitteln und die persönliche Bedeutung von Ereignissen und Erfahrungen hervorheben; Sie verstehen es, die Nachrichten und Ansichten der Person, mit der Sie in Korrespondenz sind, zu kommentieren 

Mündlicher Ausdruck

• Sie können sich so fließend und spontan an Gesprächen beteiligen, dass ein regelmäßiger Austausch mit Muttersprachlern möglich ist, ohne dass es für beide Seiten anstrengend wird Sie können die persönliche
• Bedeutung bestimmter Tatsachen und Erfahrungen hervorheben, Standpunkte klar zum Ausdruck bringen und verteidigen und dabei angemessene Erklärungen und Argumente liefern 
• Sie können sich fließend, genau und wirkungsvoll zu einem breiten Spektrum allgemeiner, akademischer, beruflicher oder freizeitbezogener Themen äußern und dabei den Zusammenhang zwischen Ideen deutlich machen Sie können sich spontan verständigen und verfügen über eine gute grammatikalische Beherrschung, ohne das Gesagte in irgendeiner Weise einschränken zu müssen, und nehmen einen den Umständen angemessenen Grad an Förmlichkeit an 
• Sie können im Detail verstehen, was zu Ihnen in der Standardsprache gesagt wird, auch wenn es im Hintergrund laut ist 
• Sie können sich auch in einer lauten Umgebung auf eine deutlich partizipative Art und Weise an längeren Gesprächen über die meisten allgemeinen Themen beteiligen 
• Sie können sich mit Muttersprachlern unterhalten, ohne sie ungewollt zu belustigen oder zu verärgern und ohne von ihnen ein anderes Verhalten zu verlangen, als man es von ihnen erwarten würde
• Sie können eine gewisse Emotionalität vermitteln und die persönliche Bedeutung von Fakten und Erfahrungen hervorheben 
• Sie sind fähig, dem Rhythmus der lebhaften Diskussionen zwischen Muttersprachlern zu folgen Sie schaffen es, Ihre Ideen und Meinungen präzise auszudrücken, komplexe Argumente überzeugend darzulegen und auf sie einzugehen 
• Sie beteiligen sich aktiv an informellen Diskussionen in alltäglichen Situationen, indem Sie Kommentare abgeben, sich klar ausdrücken, alternative Vorschläge bewerten, Hypothesen aufstellen und darauf reagieren  
• Sie können mit einiger Anstrengung viel von dem verstehen, was um sie herum gesprochen wird, haben aber möglicherweise Schwierigkeiten, sich effektiv an Diskussion mit mehreren Muttersprachlern zu beteiligen, wenn sie ihre Sprache nicht in irgendeiner Weise modifizieren 
• Sie wissen es, in Diskussionen ihre Meinung zu äußern und zu untermauern, indem sie angemessene Erklärungen, Argumente und Kommentare abgeben 
• Sie folgen dem Tempo lebhafter Diskussionen und erkennen die Argumente für verschiedene Standpunkte präzise Sie werden Ihre Ideen und Meinungen präzise ausdrücken, komplexe Argumente überzeugend darlegen und auf sie eingehen 
• Sie verstehen mit absoluter Sicherheit detaillierte Anweisungen Sie tragen zum Fortschritt der Arbeit beitragen, indem Sie andere zur Teilnahme einladen, sich zu Wort melden usw.  
• Sie können ein Thema oder Problem klar umreißen, über Ursachen oder Folgen spekulieren und die Vor- und Nachteile verschiedener Ansätze vergleichen 
• Sie verstehen es, die Lösung von Konflikten auszuhandeln, z. B. ein zu Unrecht gezahltes Bußgeld im Straßenverkehr einzuklagen, die finanzielle Verantwortung für Schäden an der Wohnung oder für die Schuld an einem Unfall geltend zu machen 
• Sie erarbeiten Ihre Argumente zu Schadensersatzansprüchen, haben eine überzeugende Formulierung zu Schadensersatzforderungen und können die Grenzen der Zugeständnisse klar festlegen, zu denen Sie bereit sind 
• Sie erklären ein aufgetretenes Problem und verdeutlichen, dass der Dienstleister oder Kunde Zugeständnisse machen muss 
• Sie verstehen und können komplexe Informationen und Ratschläge zu allen Fragen austauschen, die ihren Beruf betreffen Detaillierte Informationen mit absoluter Sicherheit übermitteln 
• Sie können klar und detailliert beschreiben, wie ein Verfahren auszuführen ist Sie werden Informationen und Argumente aus einer Vielzahl von Quellen zusammenfassen und wiedergeben 
• Sie schaffen es, effektive und flüssige Interviews zu führen, sogar spontan von vorbereiteten Fragen abzuweichen, dem Thema zu folgen und interessante Antworten zu geben 
• In einem Gespräch die Initiative ergreifen und seine/ihre Ideen erweitern und weiterentwickeln, entweder mit wenig Hilfe oder wenn nötig mit Hilfe des Gesprächspartners 
  

Soziokulturelle und soziolinguistische Kompetenz 

• Erweiterung und Diversifizierung der Kenntnisse über die soziokulturellen Aspekte der Gemeinschaften, in denen die Sprache gesprochen wird, insbesondere derjenigen, die mit den Lehrplanbereichen in Zusammenhang stehen, und Erwerb einer natürlichen und selbstbewussten Handlungsweise, die keine Aufmerksamkeit erregt oder eine besondere Behandlung erfordert, die sich von der von Muttersprachlern unterscheidet, wobei sie ihr Verhalten, ihre Reaktionen, ihre Einstellung, ihre Botschaft und ihre Formulierung an Veränderungen der Situation, des Stils und der Betonung anpassen
• Die wichtigsten Merkmale einer Vielzahl von häufigen formellen und informellen mündlichen und schriftlichen Ausdrucksweisen erkennen und die Ausdrücke, die Aussprache, Intonation der gängigsten und am häufigsten vorkommenden Tonarten korrekt verwenden.
• Die Unterscheidungsmerkmale des Sprachmusters, mit dem man in Kontakt ist, im Verhältnis zu anderen verbreiteten oder nahe gelegenen Mustern wahrnehmen 

Sprachliche Kompetenz 

• Ein breites und vielfältiges Repertoire an sprachlichen Mitteln, einschließlich komplexer Syntax und Textgrammatik, verwenden, um sich auf natürliche Weise, genau, klar und zusammenhängend mit Texten über ein breites Spektrum von Situationen und Themen zu befassen, nahezu ohne Anzeichen dafür, dass das, was er/sie sagen möchte, eingeschränkt werden muss
• Sich flexibel an Richtungs-, Stimmlagen- und Betonungswechsel anpassen, auch wenn Zögern und Umschreibungen noch vorkommen können
• Eine Vielzahl von Konnektoren und Diskursmarkern effektiv zu verwenden, um die Beziehungen zwischen Ideen klar zu signalisieren und den Diskurs flexibel und effektiv zu gestalten
• Gute Beherrschung der sprachlichen Mittel mit wenigen Fehlern Bei der Verwendung komplexer Strukturen, vor allem bei der Entwicklung des mündlichen Sprachgebrauchs oder in weniger geläufigen Situationen, kann es zu Fehlern im Zusammenhang mit der Kohäsion oder der Anpassung an neue Tonlagen sowie zu gelegentlichen Ausrutschern oder "resistenten" Fehlern in weniger überwachten Situationen kommen, die er/sie jedoch selbst korrigieren kann

Um all diese Fähigkeiten zu festigen, stehen Ihnen mehr als 500 lexikalische, wortschatzbezogene und soziokulturelle Aktivitäten zur Verfügung, die Ihnen helfen werden brasilianisches Portugiesisch zu sprechen” 

Wussten Sie das?

Die kommunikative Kompetenz beschränkt sich nicht auf das Wissen und die Fähigkeit, den sprachlichen Code zu verwenden, sondern hat andere, umfassendere Dimensionen, die sie in direktem Zusammenhang mit anderen Kompetenzen wie Informationsverarbeitung und digitaler Kompetenz, Lernkompetenz, sozialer und staatsbürgerlicher Kompetenz oder kultureller und künstlerischer Kompetenz stehen.

Dies setzt ein kulturelles Eintauchen voraus, das nur im Online-Format durch simulierte Szenarien, Storytelling, Videos und reale Situationen nachgestellt werden kann. 

Nur TECH bietet Videos mit den 180 konkreten Situationen, dessen Kenntnis der GERS-B2 erfordert.