Wir bereiten Sie auf eine globale Gesellschaft vor, die durch die unaufhaltsame Expansion neuer Märkte, eine außergewöhnliche kulturelle, soziale und sprachliche Vielfalt, Innovation und Technologie als Generatoren von Chancen, Unmittelbarkeit und Nähe, Zusammenarbeit und ständigen Wandel gekennzeichnet ist. Wir bereiten Sie darauf vor, sich dank hervorragender Sprachkenntnisse in diese neue Realität zu integrieren"

In den Online-Sprachunterrichten dieses anspruchsvollen Programms werden dem Studenten regelmäßig vollständig personalisierte Kommunikationssituationen präsentiert. Auf diese Weise werden Sie in der Lage sein, Gespräche auf mittlerem Niveau zu führen und die notwendigen kommunikativen Fähigkeiten zu erwerben, um die Prüfung für das Niveau B2 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GERS) zu bestehen. 

Auf diesem Niveau erreichen Sie fortgeschrittene Chinesischkenntnisse: das vierte Niveau des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen. Sein Hauptziel ist es daher, Ihnen dabei zu helfen, die notwendigen mündlichen Kompetenzen zu erwerben, um Ihr Chinesisch-Niveau zu zertifizieren und Sie dazu zu bringen, ein grundlegendes Niveau des mündlichen Ausdrucks und des Sprachverständnisses zu erreichen. 

Sie werden in der Lage sein, häufig verwendete Phrasen und Ausdrücke im Zusammenhang mit wichtigen Fachgebieten zu verstehen" 

Pädagogen und Psychologen sind der Ansicht, dass der beste Weg zur Förderung des Sprachenlernens darin besteht, den Studenten nicht einem formalisierten, linearen Lernen zu unterwerfen-zum Beispiel dem Auswendiglernen-, sondern die Vorstellungskraft und das Lernen durch sensorische Erkundung zu fördern, damit wir in der Lage sind, zu verstehen und zu interpretieren, was um uns herum geschieht. 

Auf diese Weise kann das Gehirn arbeiten und eine zweite Sprache auf die natürlichste Art und Weise lernen, so wie wir unsere Muttersprache gelernt haben. 

Mit diesem personalisierten Programm auf hohem Niveau lernen Sie, sich fließend in Situationen zu verständigen, die eine überdurchschnittliche Kenntnis der Sprache erfordern. Sie werden über ein effektives Lernprogramm und muttersprachliche Lehrer verfügen, die Experten im Online-Unterricht sind.

Das einzige Intensivprogramm, das zu 100% speziell darauf ausgerichtet ist, Ihre kommunikative Kompetenz auf das Niveau B2 in Chinesisch des GERS vorzubereiten.

Sie werden mehr als 300 Aktivitäten zur Aussprache und Phonetik in einem personalisierten Programm haben, das sich durch die Qualität der einzelnen Klassen auszeichnet, die von Universitätslehrern unterrichtet werden. 

Es ist erwiesen, dass man durch das Erlernen von Sprachen intelligenter wird. Die neuronalen Netzwerke des Gehirns werden durch das Sprachenlernen gestärkt" 

José Antonio Marina.
Philosoph, Essayist und Pädagoge.

Erleben Sie eine einzigartige und anregende Erfahrung 

Flexibel und maßgeschneidert

Nehmen Sie an dem besten individuellen Sprachunterricht in Chinesisch teil, in Ihrem eigenen Tempo und je nach Ihrer Verfügbarkeit und Ihrem Zeitplan.

Erwerben Sie Fähigkeiten und Fertigkeiten

Mit unserer Methode werden Sie die für dieses Niveau erforderlichen mündlichen Kommunikationsfähigkeiten üben und festigen.

Networking

Nehmen Sie an einer großen Gemeinschaft teil und tauschen Sie Wissen und Erfahrungen mit Studenten aus der ganzen Welt aus.

Das Programm Individueller Online-Sprachunterricht zur Vorbereitung auf das Niveau B1 in Chinesisch wurde vollständig von Universitätsprofessoren entwickelt, damit Sie die notwendigen mündlichen Fähigkeiten erwerben, um sich der Prüfung zu stellen, mit der Ihr Niveau anerkannt wird, und diese durch Übung, Training, Wiederholung, persönliche Betreuung, aber vor allem dank Ihrer Bemühungen und der hervorragenden Lehrmethoden von TECH bestehen. 

Verbessern Sie Ihre mündlichen Fähigkeiten und Kompetenzen mit Hunderten von praktischen Übungen, um das GERS Niveau B2 in Chinesisch zu bestehen" 

Allgemeine Ziele

• Sich in einer Vielzahl von Situationen mündlich und schriftlich zu verständigen, zu interagieren und sich auszudrücken, und zwar mit einer guten Beherrschung der sprachlichen Mittel und mit einem Maß an Genauigkeit und Leichtigkeit, das eine natürliche Kommunikation mit anderen Sprechern der Sprache ermöglicht 
• Ein tieferes Verständnis der soziokulturellen Aspekte dieser Situationen zu erlangen und in der Lage zu sein, Tonfall, Verhalten und Gesten flexibel an die jeweilige Situation anzupassen 
• Neue sprachliche Mittel durch funktionale und formale Praxis zu verinnerlichen und den Gebrauch der bereits bekannten zu verstärken; über ihre Fehler nachzudenken, um sich selbst korrigieren zu können 
• Sich der Kommunikations- und Lernstrategien bewusst werden, die Ihnen am meisten helfen, um sie bewusst einzusetzen 
• Eigenständigkeit bei der Planung, Durchführung, Bewertung und Verbesserung ihres Lernens entwickeln 

Spezifische Ziele

Hörverständnis

• Die Hauptinhalte eines sprachlich komplexen Diskurses über konkrete und abstrakte Themen verstehen, der auf einem normalen Sprachniveau geführt wird, einschließlich fachlicher Diskussionen in Ihrem Spezialgebiet
• Längere Redebeiträge und komplexe Argumentationsketten verstehen, sofern das Thema einigermaßen vertraut ist und die Entwicklung des Diskurses durch explizite Markierungen erleichtert wird
• Verstehen aller Arten von Redebeiträgen, sowohl von Angesicht zu Angesicht als auch im Rundfunk, zu regelmäßigen und anderen Themen des persönlichen, gesellschaftlichen, akademischen oder beruflichen Lebens Lediglich übermäßige
• Hintergrundgeräusche, eine unangemessene Strukturierung der Sprache oder ein idiomatischer Sprachgebrauch können ihre Fähigkeit zu verstehen beeinträchtigen
• Sie können mit einiger Anstrengung viel von dem verstehen, was um sie herum gesprochen wird, haben aber möglicherweise Schwierigkeiten, sich effektiv an einer Diskussion mit mehreren Muttersprachlern zu beteiligen, wenn sie ihre
• Sprache nicht in irgendeiner Weise modifizieren
• Lebhaften Gesprächen zwischen Muttersprachlern folgen
• Die Hauptinhalte sprachlich komplexer Vorlesungen, Vorträge und Berichte sowie anderer Formen akademischer und beruflicher Präsentationen verstehen
• Aussagen und Mitteilungen zu konkreten und abstrakten Themen in Standardsprache und in normalem Tempo verstehen
• Sie können die meisten Radio-Dokumentationen und andere aufgezeichnete oder gesendete Beiträge in Standardsprache verstehen und die Stimmung und den Ton des Sprechers erkennen 
• Aufzeichnungen in Standardsprache verstehen, die im gesellschaftlichen, beruflichen oder akademischen Leben vorkommen können, und die Standpunkte und Einstellungen des Sprechers sowie den Inhalt der Informationen erkennen

Mündlicher Ausdruck

• Sich so fließend und spontan an Gesprächen beteiligen, dass ein regelmäßiger Austausch mit Muttersprachlern möglich ist, ohne dass es für beide Seiten anstrengend wird Sie können die persönliche Bedeutung bestimmter Tatsachen und
• Erfahrungen hervorheben, Standpunkte klar zum Ausdruck bringen und verteidigen und dabei angemessene Erklärungen und Argumente liefern 
• Sich fließend, genau und wirkungsvoll zu einem breiten Spektrum allgemeiner, akademischer, beruflicher oder freizeitbezogener Themen äußern und dabei den Zusammenhang zwischen Ideen deutlich machen Sich spontan verständigen und
• verfügt über eine gute grammatikalische Beherrschung, ohne das Gesagte in irgendeiner Weise einschränken zu müssen, und nimmt einen den Umständen angemessenen Grad an Förmlichkeit an 
• Im Detail verstehen, was zu in der Standardsprache gesagt wird, auch wenn es im Hintergrund laut ist
• Sich auch in einer lauten Umgebung auf eine deutlich partizipative Art und Weise an längeren Gesprächen über die meisten allgemeinen Themen beteiligen 
• Sie können sich mit Muttersprachlern unterhalten, ohne sie ungewollt zu belustigen oder zu verärgern und ohne von Muttersprachlern eine Verhaltensänderung zu verlangen 
• Eine gewisse Emotionalität vermitteln und die persönliche Bedeutung von Fakten und Erfahrungen hervorheben 
• Ist fähig, dem Rhythmus der lebhaften Diskussionen zwischen Muttersprachlern zu folgen Ihre Ideen und Meinungen präzise ausdrücken, komplexe Argumente überzeugend darlegen und auf sie eingehen 
• Sich aktiv an informellen Diskussionen in alltäglichen Situationen beteiligen, indem er/sie Kommentare abgibt, sich klar ausdrückt, alternative Vorschläge bewertet, Hypothesen aufstellt und darauf reagiert  
• Sie können mit einiger Anstrengung viel von dem verstehen, was um sie herum gesprochen wird, haben aber möglicherweise Schwierigkeiten, sich effektiv an Diskussion mit mehreren Muttersprachlern zu beteiligen, wenn sie ihre Sprache nicht in irgendeiner Weise modifizieren 
• Weiß es, in Diskussionen seine/ihre Meinung zu äußern und zu untermauern, indem angemessene Erklärungen, Argumente und Kommentare abgegeben werden 
• Dem Tempo lebhafter Diskussionen folgen und die Argumente für verschiedene Standpunkte präzise erkennen Ideen und Meinungen präzise ausdrücken, komplexe Argumente überzeugend darlegen und auf sie eingehen 
• Mit absoluter Sicherheit detaillierte Anweisungen verstehen Zum Fortschritt der Arbeit beitragen, indem andere zur Teilnahme eingeladen werden, er/sie sich zu Wort meldet usw  
• Ein Thema oder Problem klar umreißen, über Ursachen oder Folgen spekulieren und die Vor- und Nachteile verschiedener Ansätze vergleichen 
• Die Lösung von Konflikten aushandeln, z. B. ein zu Unrecht gezahltes Bußgeld im Straßenverkehr einklagen, die finanzielle Verantwortung für Schäden an der Wohnung oder für die Schuld an einem Unfall geltend machen 
• Argumente zu Schadensersatzansprüchen geltend machen, eine überzeugende Formulierung zu Schadensersatzforderungen erheben und die Grenzen der Zugeständnisse klar festlegen, zu denen er/sie bereit ist 
• Ein aufgetretenes Problem erklären und verdeutlichen, dass der Dienstleister oder Kunde Zugeständnisse machen muss 
• Komplexe Informationen und Ratschläge zu allen Fragen verstehen und austauschen, die seinen/ihren Beruf betreffen Detaillierte Informationen mit absoluter Sicherheit übermitteln 
• Klar und detailliert beschreiben, wie ein Verfahren auszuführen ist Informationen und Argumente aus einer Vielzahl von Quellen zusammenfassen und wiedergeben 
• Effektive und flüssige Interviews führen, sogar spontan von vorbereiteten Fragen abweichen, dem Thema folgen und interessante Antworten geben 
• In einem Gespräch die Initiative ergreifen können und Ihre Ideen erweitern und weiterentwickeln, entweder mit wenig Hilfe oder, wenn nötig, mit Hilfe des Gesprächspartners 

Soziokulturelle und soziolinguistische Kompetenz

• Erweiterung und Diversifizierung der Kenntnisse über die soziokulturellen Aspekte der Gemeinschaften, in denen die Sprache gesprochen wird, insbesondere derjenigen, die mit den Lehrplanbereichen in Zusammenhang stehen, und Erwerb einer natürlichen und selbstbewussten Handlungsweise, die keine Aufmerksamkeit erregt oder eine besondere Behandlung erfordert, die sich von der von Muttersprachlern unterscheidet, wobei sie ihr Verhalten, ihre Reaktionen, ihre Einstellung, ihre Botschaft und ihre Formulierung an Veränderungen der Situation, des Stils und der Betonung anpassen 
• Die wichtigsten Merkmale einer Vielzahl von häufig vorkommenden formellen und informellen Registern in Wort und Schrift erkennen Verwendung der Ausdrücke, der Aussprache und der Intonation der gebräuchlichsten Register und der Register, mit denen Sie am meisten in Kontakt sind, mit den am besten geeigneten Ausdrücken und der angemessenen Aussprache 
• Die Unterscheidungsmerkmale des Sprachmusters, mit dem man in Kontakt ist, im Verhältnis zu anderen verbreiteten oder nahe gelegenen Mustern wahrnehmen 

Sprachliche Kompetenz 

• Ein breites und vielfältiges Repertoire an sprachlichen Mitteln, einschließlich komplexer Syntax und Textgrammatik, verwenden, um sich auf natürliche Weise, genau, klar und zusammenhängend mit Texten über ein breites Spektrum von Situationen und Themen zu befassen, nahezu ohne Anzeichen dafür, dass das, was er/sie sagen möchte, eingeschränkt werden muss 
• Sich flexibel an Richtungs-, Stimmlagen- und Betonungswechsel anpassen, auch wenn Zögern und Umschreibungen noch vorkommen können 
• Eine Vielzahl von Konnektoren und Diskursmarkern effektiv zu verwenden um die Beziehungen zwischen Ideen klar zu signalisieren und den Diskurs flexibel und effektiv zu gestalten 
• Gute Beherrschung der sprachlichen Mittel mit wenigen Fehlern Bei der Verwendung komplexer Strukturen, vor allem bei der Entwicklung des mündlichen Sprachgebrauchs oder in weniger geläufigen Situationen, kann es zu Fehlern im Zusammenhang mit der Kohäsion oder der Anpassung an neue Tonlagen sowie zu gelegentlichen Ausrutschern oder "resistenten" Fehlern in weniger überwachten Situationen kommen, die er/sie jedoch selbst korrigieren kann

Um all diese Kompetenzen zu festigen, verfügen Sie über mehr als 40 Unterrichtseinheiten, die von erfahrenen Lehrern entwickelt wurden und zu 100% auf dem GERS basieren"