Die Arbeit im Bereich des Sports ist ein wesentlicher Eingriff in den Prozess der Gehirnentwicklung durch körperliche Aktivität" 

Das Ziel des Sportunterrichts ist es, den Schülern das Erlernen von mündlichem und körperlichem Ausdruck und Verständnis sowie künstlerischem Sinn, Kreativität und Affektivität zu ermöglichen.  

Während der Grundschulzeit beginnen die Kinder, sich Gewohnheiten anzueignen, die sie ihr Leben lang beibehalten werden. Daher ist es wichtig, dass Lehrkräfte in der Lage sind, ihre Begeisterung für Sport und körperliche Aktivität weiterzugeben, damit die Schüler sich gesunde Gewohnheiten aneignen, die nicht nur ihre körperliche Kondition, sondern auch ihre geistige Gesundheit verbessern und ihnen damit eine höhere Lebensqualität ermöglichen. 

Mit diesem Privater Masterstudiengang werden Lehrkräfte ausgebildet, die mit Leichtigkeit und Genauigkeit in dieser Bildungsstufe unterrichten können. Dem Studenten werden theoretische Materialien mit angereicherten Texten, Multimedia-Präsentationen, Übungen und angeleiteten praktischen Aktivitäten, Motivationsvideos, Meisterklassen und Fallstudien zur Verfügung gestellt, mittels welcher der Student in der Lage ist, Wissen auf geordnete Weise zu vermitteln und eine Entscheidungsfindung zu trainieren, die seine oder ihre Kompetenz auf dem Gebiet der Lehre demonstriert. 

Ein Privater Masterstudiengang online, das den Studenten die Möglichkeit bietet, bequem zu studieren, wo und wann immer sie wollen, mit einem Gerät mit Internetzugang. Eine zeitgemäße Modalität mit allen Garantien, um die Dozenten in einem sehr gefragten Sektor zu positionieren und ihre Karriere einen Schritt weiter zu bringen.

TECH stellt Ihnen die wichtigsten pädagogischen Hilfsmittel zur Verfügung, damit Sie Ihre Arbeit im Bereich der Lehre weiterentwickeln können“

Dieser Privater Masterstudiengang in Sporterzieher in der Grundschule enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind: 

• Die Entwicklung praktischer Fälle, die in simulierten Szenarien von Experten auf dem Wissensgebiet präsentiert werden, in denen der Student in geordneter Weise das gelernte Wissen abrufen und den Erwerb der Kompetenzen demonstrieren kann
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt soll wissenschaftliche und praktische Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen vermitteln
• Die neuesten Nachrichten über die pädagogische Aufgabe des Erziehers in der frühen Kindheit
• Praktische Übungen zur Selbsteinschätzung, um das Lernen zu verbessern, sowie Aktivitäten auf verschiedenen Kompetenzniveaus
• Besondere Betonung auf innovative Methoden und Lehrforschung
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Dieser Privater Masterstudiengang bietet Ihnen die neuesten Entwicklungen und Fortschritte in diesem Bildungsbereich in einem hochqualifizierten Kurs, der es Ihnen ermöglicht, die am meisten geschätzten Instrumente des Sektors in Ihrer beruflichen Praxis anzuwenden"

Das Dozententeam besteht aus Fachleuten aus dem Bereich der Grundschulbildung, die ihre Berufserfahrung in dieses Programm einfließen lassen, sowie aus anerkannten Fachleuten aus führenden Unternehmen und renommierten Universitäten. 

Die multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, ermöglichen den Fachleuten ein situiertes und kontextbezogenes Lernen, d.h. eine simulierte Umgebung, die ein immersives Studium ermöglicht, das auf die Ausbildung in realen Situationen ausgerichtet ist. 

Das Design dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Lehrkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen in der beruflichen Praxis zu lösen, die sich ergeben. Dazu steht der Fachkraft ein innovatives interaktives Videosystem zur Verfügung, das von anerkannten und erfahrenen Experten für Sportunterricht entwickelt wurde.

Sie können von jedem stationären oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss auf die Inhalte zugreifen, sogar von Ihrem Mobiltelefon aus"

Mit diesem Privater Masterstudiengang werden Sie unaufhaltsam in Ihrer beruflichen Entwicklung vorankommen"

Dieses Programm ist darauf ausgerichtet, Ihre Lehr- und Führungsfähigkeiten im Bereich des Unterrichts zu stärken und neue Kompetenzen und Fähigkeiten zu entwickeln, die für Ihre berufliche Entwicklung unerlässlich sein werden. Während des gesamten Programms werden Sie die neuesten Fortschritte auf dem Gebiet der Sporterziehung in Ihre Arbeit einfließen lassen und so die Ergebnisse Ihrer Praxis auf das höchste Niveau heben. Am Ende des Programms werden die Fachleute die notwendigen Kompetenzen für einen qualitativ hochwertigen, aktuellen Unterricht auf der Grundlage der innovativsten Lehrmethoden erworben haben. 

Erreichen Sie Ihre beruflichen Ziele mit der Qualität eines Privater Masterstudiengang, der Sie zu Spitzenleistungen anspornt"

Allgemeine Ziele

• Entwerfen, Planen, Durchführen und Bewerten von Lehr- und Lernprozessen, sowohl allein als auch in Zusammenarbeit mit anderen Lehrern und Fachleuten in der Schule
• Die Bedeutung von Standards in jedem Bildungsprozess zu erkennen
• Die Teilnahme und der Respekt für die Regeln des Zusammenlebens fördern
• Die Organisation von Grundschulen kennen 
• Ermutigung der Lehrkräfte, pädagogische Fähigkeiten zu entwickeln, die es ihnen ermöglichen, die Art und Weise ihres Unterrichts zu verbessern 

Spezifische Ziele

Modul 1. Bildung und Koexistenz innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers 

• Analyse der aktuellen Situation in Bildungszentren im Hinblick auf die Koexistenz
• Die verschiedenen Modelle für ein gutes Zusammenleben innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers identifizieren
• Die mögliche Diskriminierung in einer Schule verstehen
• Erwerb von Fähigkeiten, um mögliche Konflikte in einer Schule zu lösen und zu verhindern
• Die Strategien und Techniken der Intervention kennen
• Die Funktionsweise von Medien und Technologie in Schulen verstehen

Modul 2. Kenntnisse über Leibeserziehung und Sport im Grundschulunterricht 

• Den Ursprung und die Geschichte des Sportunterrichts kennen
• Herauszufinden, was unter dem Begriff "Sportunterricht" verstanden wird und was er beinhaltet
• Die Vorstellungen vom Körper aus ihren eigenen Erfahrungen erkennen und den Beitrag, den der Sport zur Kultur und Gesellschaft leisten kann, kritisch analysieren, um seine Bedeutung für die ganzheitliche Entwicklung des Menschen zu würdigen
• Vergleich der wichtigsten Paradigmen, die aus dem Sportunterricht für die Phase im Hinblick auf den erlebten Sportunterricht konstruiert wurden, Reflexion und Präsentation ihrer Ideen
• Die wichtigsten Lehr- und Lernaktivitäten des Sportunterrichts kennen und schätzen, als Strategie zur Förderung der Einhaltung einer systematischen Praxis der körperlichen Aktivität
• Die Beziehung zwischen dem Sportunterricht und den Ereignissen des täglichen Lebens verdeutlichen
• Analyse der Herausforderungen für den Sportunterricht

Modul 3. Gleichstellung und Vielfalt im Klassenzimmer 

• Die verschiedenen Begriffe, die eng miteinander verbunden sind, und ihre Anwendung im Klassenzimmer kennen
• Mögliche Faktoren für schulisches Versagen erkennen
• Aneignung des notwendigen Handwerkszeugs zur Vermeidung von Schulversagen in der Schule
• Anzeichen für mögliches Mobbing in der Schule erkennen
• Entwicklung von Instrumenten zur Förderung einer integrativen und interkulturellen Schulbildung
• Erwerb von Fähigkeiten zur Arbeit mit verschiedenen IKTs
• Identifizierung der verschiedenen Störungen in Schulen
• Entwicklung der Psychomotorik im Grundschulunterricht

Modul 4. Innovation und Verbesserung der Unterrichtspraxis 

• Innovation und Verbesserung der Unterrichtspraxis, die ein wesentliches Element zur Steigerung der Qualität und Effizienz von Bildungszentren geworden ist
• Die Bildungsrealität durch eine Neudefinition der Rolle der Lehrkräfte zu verändern
• Mit den verschiedenen Projekten zur Verbesserung der Bildung vertraut sein
• Erweiterung des Wissens darüber, wie man eine Schule verbessern kann
• Das Rüstzeug für mehr autonomes und kooperatives Lernen erwerben
• Die wichtigsten Aspekte der erzieherischen Resilienz kennen

Modul 5. Didaktik des Sportunterrichts in der Grundschule 

• Die didaktischen Grundlagen der pädagogischen Planung und Intervention für den Lehr- und Lernprozess im Sportunterricht kennen
• Die Beziehung zwischen theoretischen didaktischen Aspekten und ihrer praktischen Anwendung im Sportunterricht verstehen
• Den Lehrplan für den Sportunterricht in der Grundschule kennen
• Die grundlegenden Konzepte des Themas erwerben, sie definieren und in Beziehung setzen
• Förderung des Erwerbs von Kenntnissen für die Ausarbeitung von Planungs-, Durchführungs- und Bewertungsprozessen von Aktivitäten im Bereich des Sportunterrichts in der Schule
• Erwerb von Fähigkeiten zur Orientierung, Bewertung und Umsetzung von Anpassungen des Sportunterrichts und zur Lösung von Lehr-Lern-Problemen
• Beurteilung von pädagogischen Interventionen in der motorischen Praxis nach den Prinzipien des Sportunterrichts

Modul 6. Sporterziehung, Gesundheit und Wertevermittlung 

• Die Beziehung zwischen Sportunterricht und Gesundheit kennen
• Die Bedeutung des Sportunterrichts und seinen Beitrag zur Verbesserung der Lebensqualität der Menschen würdigen
• Kenntnisse der grundlegenden Erste-Hilfe-Maßnahmen für die häufigsten Situationen im Sportunterricht

Modul 7. Anatomische, physiologische und psychologische Grundlagen des Sportunterrichts 

• Vermittlung grundlegender und wesentlicher Kenntnisse über den Aufbau und die Funktionsweise des menschlichen Körpers
• In der Lage sein, körperliche Aktivität zu rationalisieren, zu verstehen und an die harmonische Entwicklung des Kindes anzupassen

Modul 8. Die psychomotorische Entwicklung des Menschen und ihre Behandlung in der Schule 

• Fortgeschrittene Kenntnisse über die psychomotorische Entwicklung erlangen
• Verstehen, wie Menschen ihre absichtsvoll ausgeführten Bewegungen kontrollieren

Modul 9. Individuelle und kollektive Spiel- und Sporttheorie und -praxis 

• Vermittlung von Kenntnissen über die theoretischen Grundlagen und praktischen Erfahrungen des Spiels
• Studenten mit spezifischen Ressourcen für die Praxis des Sportunterrichts versorgen

Modul 10. Künstlerisch-expressive körperliche Aktivitäten: Tanz, Rhythmus und Körperausdruck 

• Analyse der psychologischen und pädagogischen Grundlagen von rhythmischen Aktivitäten, körperlichem Ausdruck und Tanz
• Die Gegenwart und Zukunft von künstlerisch-expressiven körperlichen Aktivitäten und Tanz kennen