Psychologen müssen in den wichtigsten Neuerungen der Hypnose geschult werden, damit sie individuellere Behandlungen anbieten können“ 

Der Weiterbildender Masterstudiengang in Klinischer Psychologie und Hypnose bietet Psychologen eine umfassende und spezifische Spezialisierung in diesen Bereichen, die es ihnen ermöglicht, genauere und effektivere Diagnosen für ihre Patienten zu stellen. 

Dieses Programm wurde entwickelt, um das notwendige Wissen zu vermitteln, um als Spezialist für klinische Psychologie mit speziellen Kenntnissen in klinischer Hypnose tätig 
zu werden. 

Aufgrund der Veränderungen, die in unserer Gesellschaft stattfinden, muss die Rolle des Psychologen mehr denn je recycelt und konzeptionell erneuert werden. So eröffnet sich trotz des Erlernens der klassischen Richtungen und ihrer Techniken eine ganze Reihe von neuen, spannenden Interventionsfeldern. 

Mit diesem Weiterbildender Masterstudiengang lernen Sie, den aktuellen Stand der Psychologie in unserer Gesellschaft zu analysieren und sich auf die unmittelbare Zukunft vorzubereiten, denn in den kommenden Jahrzehnten werden neue Kenntnisse und Instrumente benötigt, um die bestmögliche Lebensqualität für unsere Patienten zu erreichen. 

Außerdem zeigen zahlreiche Studien, dass jede Psychotherapie effektiver ist, wenn sie in einem hypnotischen Zustand durchgeführt wird. Mit dieser Spezialisierung lernen Fachleute also, ihre Patienten in Echtzeit zu hypnotisieren, was es ihnen ermöglicht, klinische Hypnose in ihre tägliche Arbeit einzubeziehen und auf diese Weise nicht nur effektiver zu sein, sondern diese Effektivität auch in kürzerer Zeit zu erreichen. 

Während dieser Spezialisierung wird der Student alle aktuellen Ansätze in der Arbeit des Psychologen im Hinblick auf die verschiedenen Herausforderungen seines Berufs durchlaufen. Ein Schritt auf hohem Niveau, der nicht nur beruflich, sondern auch persönlich zu einem Verbesserungsprozess wird. 

Diese Herausforderung ist eine derjenigen, die wir TECH als soziales Engagement annehmen: hochqualifizierte Fachkräfte dabei zu unterstützen, sich zu spezialisieren und ihre persönlichen, sozialen und beruflichen Kompetenzen im Laufe ihrer Fortbildung zu entwickeln. 

Sie führt nicht nur durch das angebotene theoretische Wissen, sondern zeigt auch eine andere Art des Studierens und Lernens: organischer, einfacher und effizienter. Dadurch bleibt man motiviert und entwickelt eine Leidenschaft für das Lernen. Man wird zum Nachdenken angeregt und entwickelt kritisches Denken. 

Dieser Weiterbildender Masterstudiengang soll auf intensive und praktische Weise Zugang zum spezifischen Wissen dieser Disziplin verschaffen. Es ist von großem Wert für jede Fachkraft. 

Eine Spezialisierung auf hohem wissenschaftlichen Niveau, unterstützt durch eine fortschrittliche technologische Entwicklung und die didaktische Erfahrung der besten Fachleute“ 

Dieser Weiterbildender Masterstudiengang in Klinische Psychologie und Hypnose enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Neueste Technologie in der Online-Lehrsoftware 
• Intensiv visuelles Lehrsystem, unterstützt durch grafische und schematische Inhalte, die leicht zu erfassen und zu verstehen sind 
• Entwicklung von Fallstudien, die von aktiven Experten vorgestellt werden 
• Hochmoderne interaktive Videosysteme 
• Durch Telepraxis unterstützter Unterricht 
• Ständige Aktualisierung und Recycling-Systeme 
• Selbstgesteuertes Lernen: Vollständige Kompatibilität mit anderen Berufen 
• Praktische Übungen zur Selbstbeurteilung und Überprüfung des Gelernten 
• Selbsthilfegruppen und Bildungssynergien: Fragen an den Experten, Diskussions- und Wissensforen 
• Kommunikation mit der Lehrkraft und individuelle Reflexionsarbeit 
• Die Verfügbarkeit des Zugriffs auf die Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss 
• Datenbanken mit ergänzenden Unterlagen, die auch nach dem Kurs ständig verfügbar sind 

Die klinische Psychologie setzt Hypnose ein, um traumatische Erinnerungen zu verändern. Hier bieten wir Ihnen alle notwendigen Informationen, die Sie auf ein höheres Niveau in Ihrem Beruf bringen werden“

Unser Dozententeam setzt sich aus berufstätigen Fachleuten zusammen. Auf diese Weise stellen wir sicher, dass das angestrebte Ziel der pädagogischen Aktualisierung erreicht wird. Ein multidisziplinäres Team von ausgebildeten und erfahrenen Fachleuten aus verschiedenen Bereichen, die das theoretische Wissen effizient weiterentwickeln, aber , vor allem das praktische Wissen aus ihrer eigenen Erfahrung in den Dienst der Spezialisierung stellen: eine der besonderen Qualitäten dieses Weiterbildender Masterstudiengang. 

Diese Beherrschung des Themas wird durch die Effektivität der methodischen Gestaltung dieses Weiterbildender Masterstudiengang ergänzt. Es wurde von einem multidisziplinären Team von E-Learning-Experten entwickelt und integriert die neuesten Fortschritte in der Bildungstechnologie. Auf diese Weise können Sie mit einer Reihe praktischer und vielseitiger multimedialer Hilfsmittel studieren, die die nötige Handlungsfähigkeit für Ihre Weiterbildung bieten. 

Das Design dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen: 
ein Ansatz, der das Studium als einen äußerst praktischen Prozess begreift. Um dies aus der Ferne zu erreichen, wird die Telepraxis eingesetzt. Mit Hilfe eines innovativen interaktiven Videosystems und dem Learning from an Expert kann sich der Student das Wissen so aneignen, als würde er das Szenario, das er gerade lernt, selbst erleben. Ein Konzept, das es ermöglichen wird, das Studium auf realistischere und dauerhaftere Weise zu integrieren und zu festigen. 

Eine Spezialisierung, die sich an Fachleute richtet, die nach Spitzenleistungen streben, und die es Ihnen ermöglicht, neue Kompetenzen und Strategien auf fließende und effiziente Weise zu erwerben"

Ein tiefes und vollständiges Eintauchen in die Strategien und Ansätze in der klinischen Psychologie und Hypnose"

Das Ziel ist es, hochqualifizierte Fachkräfte für die Berufspraxis zu spezialisieren Ein Ziel, das im Übrigen global durch die Förderung der menschlichen Entwicklung ergänzt wird, die die Grundlage für eine bessere Gesellschaft bildet. Dieses Ziel wird dadurch erreicht, dass die Fachleute Zugang zu einem viel höheren Maß an Kompetenz und Kontrolle erhalten. Ein Ziel, das Sie mit einer Spezialisierung von hoher Intensität und Präzision als erreicht ansehen können.

Wenn es Ihr Ziel ist, sich beruflich weiterzuentwickeln und eine Qualifikation zu erwerben, die es Ihnen ermöglicht, mit den Besten zu konkurrieren, dann sind Sie hier genau richtig: Willkommen bei TECH" 

Allgemeine Ziele

• Erwerb einer vollständigen und umfassenden Weiterbildung in klinischer und Gesundheitspsychologie 
• Vermitteln der konzeptionellen und theoretischen Kenntnisse der klinischen und Gesundheitspsychologie 
• Unterscheiden zwischen Krankheit und Gesundheit 
• Kennenlernen der psychologischen Modelle in der klinischen und Gesundheitspsychologie 
• Durchführen psychologischer Beurteilungen 
• Durchführen von psychologischen Interventionen 
• Entwerfen von Präventionsprotokollen für Gesundheitspsychologie und Gesundheitsförderung 
• Kennenlernen der Aspekte, die die klinische Praxis beeinflussen 
• Verwalten der Kenntnisse, Fähigkeiten, Techniken, Ressourcen und Strategien, die für die Entwicklung der klinischen Praxis benötigt werden 
• Verständnis der beruflichen Praxis für die gute Ausübung des Psychologieberufs 
• Die Realität der klinischen Hypnose erklären 
• Die Handhabung der klinischen Hypnose in der psychotherapeutischen Arbeit beschreiben 
• Das Verfahren beschreiben, mit dem sich Gehirnstrukturen fernab von Willen und kognitivem Bewusstsein entwickeln 
• Beschreibung, wie man durch die Techniken der klinischen Hypnose eine wesentliche therapeutische Verbindung herstellt 
• Interventionsprogramme entwickeln, die auf emotionale und nicht so sehr auf kognitive Veränderungen abzielen 
• Beschreibung der Auswirkungen von Technologien auf die Forschung, die die Biochemie und Neuroanatomie mit psychischen Werkzeugen beeinflussen 

Spezifische Ziele

Modul 1. Historische Entwicklung der kognitiven Verhaltenstherapie

• Kenntnis der Anfänge der Psychologie und der historischen Entwicklung der kognitiven Psychologie
• Vertiefung in den berühmtesten Theorien der Psychologie
• Erlangung der Fähigkeit, eine Synthese zu erstellen und Vorstellungen über die historische Chronologie der Psychologie zu haben
• Kenntnis der Bedeutung der Psychologie als wissenschaftliche Disziplin

Modul 2. Klinische Bewertung und therapeutische Behandlung

• Kenntnis der Grundlagen der klinischen Bewertung
• Identifizierung der Merkmale der verschiedenen therapeutischen Behandlungen
• Verstehen, wie wichtig es ist, eine angemessene Bewertung durchzuführen

Modul 3. Angstzustände und ihre Störungen

• Verständnis für die Grundlagen der Angst und die daraus resultierenden Störungen
• Kenntnis und Verinnerlichung der Grundlagen ihrer Behandlungen
• Erlernen der Grundlagen der Bewertung

Modul 4. Depressive Störung

• Kenntnis der Grundlagen und Merkmale von depressiven Störungen
• Identifizierung des Patientenprofils
• Kenntnis der Grundlagen und Behandlungen für Patienten mit depressiven Störungen

Modul 5. Persönlichkeitsstörungen

• Kenntnis der Merkmale von Persönlichkeitsstörungen
• Wissen, wie man eine Intervention bei Persönlichkeitsstörungen durchführt
• Erlernen der Grundlagen der Beurteilung von Persönlichkeitsstörungen

Modul 6. Schmerz ist ein zentrales Problem bei psychophysiologischen Störungen

• Die Grundlagen des Schmerzes bei physiologischen Störungen kennen und verinnerlichen
• Analyse der Bewertung und Behandlung von physiologischen Störungen
• Wissen, wie man Techniken zur Dezentralisierung von Schmerzen anwendet

Modul 7. Kognitiv-verhaltenstherapeutisches Modell, angewandt bei der Intervention der Gesundheitspsychologie

• Kenntnis und Kontextualisierung der Entstehung der Gesundheitspsychologie
• Verständnis für die Bedeutung des Aufkommens anderer erklärender Theorien und Modelle
• Analyse der Anwendung dieses Modells bei bestimmten Störungen und Krankheiten

Modul 8. Psychopathologie der Psychosen

• Kenntnis und Kontextualisierung der ersten Studien zur psychotischen Psychopathologie
• Beschreibung der Grundlage der Krankheit und der Merkmale des Patienten
• Klassifizierung von Spektrumstörungen

Modul 9. Psychologische Strategien und Interventionen zur Gesundheitsförderung

• Kenntnis der Grundlagen von Strategien und Interventionen zur Gesundheitsförderung
• Kontextualisierung der Entstehung der Gesundheitspsychologie
• Identifizierung der verschiedenen Faktoren, die die Förderung der Gesundheit beeinflussen können

Modul 10. Neueste Fortschritte in der klinischen Hypnose

• Die Fachleute werden in die wissenschaftliche Realität der klinischen Hypnose eingeführt
• Die Phasen beschreiben, in denen eine Hypnose auf den verschiedenen Ebenen der klassischen, konversationellen und selektiven dissoziativen Fokussierungstechniken möglich ist
• Den Jargon und die Liturgie der hypnotischen Induktion beherrschen

Modul 11. Mentale Entspannung

• Kontrolle der Prosodie und der Gesetze, die den hypnotischen Dialog regeln
• Die Kontrolle des Schweigens in der hypnotischen Induktion entwickeln
• Eine therapeutische Bindung mit dem hypnotisierten Patienten aufzubauen

Modul 12. Klinische Hypnose

• Erkennen, wann eine hypnotische Induktion nicht durchgeführt werden kann
• Anwendung klassischer Techniken, um den hypnotischen Zustand zu erreichen
• Die Sprache der Konversationstechniken beherrschen
• Metapher, Analogie und syntaktische Mutation als zentrale Grundlage von Gesprächsinduktionen handhaben

Modul 13. Neurologie und Biochemie des hypnotischen Zustands

• Vertiefung der Kenntnisse über die Funktionsweise unseres Gehirns
• Das therapeutische Szenario der psychologischen Technologie zur Beeinflussung der Gehirnaktivität und der Wahrnehmung des Probanden beschreiben
• Feststellung der hemisphärischen Differenzierung in der Gehirnfunktion
• Unterscheidung der Evolution des Gehirns: Reptilien, Säugetiere und kognitiv
• Feststellung der interhemisphärischen, frontalen und orbitalen Lappenspezialisierung
• Pharmakodynamik und Pharmakokinetik verstehen und anwenden

Modul 14. Grundlegende emotionale Universen als Interventionsprotokoll mit klinischer Hypnose bei psychischen Störungen

• Aktualisierung der Kenntnisse über die Einführung und Gestaltung der Gefühlswelt in der Krankheit
• Die Terminologie der Emotionen in der Hypnose und bei psychischen Störungen verstehen
• Die Beschreibung der grundlegenden emotionalen Universen als Interventionsprotokoll in der Hypnose für die wichtigsten Emotionen: Angst, Wut, Schuld, Ekel, Traurigkeit, Überraschung und Neugierde

Modul 15. Klassische Hypnose-Induktionsverfahren

• Beschreibung, wie die Induktion an den Geist des Patienten angepasst werden kann
• Erstellung einer Differenzialdiagnose vor der Anwendung einer hypnotischen Induktion, um iatrogene Reaktionen zu vermeiden
• Die neurologischen Achsen und Ebenen identifizieren, die an der Durchführung von MCI-Techniken beteiligt sind
• Auf der Grundlage wissenschaftlicher Erkenntnisse die Dynamik der Induktion und des hypnotischen Zustands nachweisen
• Techniken anwenden, um dem Patienten eine Einweisung in seinen eigenen Worten zu geben
• Techniken anwenden, um die aktuellen neurologischen Schaltkreise mit anderen zu verbinden, die eine gesündere und ausgewogenere Haltung ermöglichen
• Aus der Regression heraus erreichen, dass die emotionale Sequestration des Patienten, die ihn gefangen hält, beseitigt wird
• Die Bearbeitung des traumatischen emotionalen Gedächtnisses durch eine Verknüpfung und eine emotionale Anästhesie, die die Umstrukturierung des Gedächtnisses ermöglicht
• Die Gesetze der energetischen Kontrolle, die das aufsteigende retikuläre System regulieren, handhaben

Modul 16. Konversationelle oder post-ericksonsche Verfahren der hypnotischen Induktion

• Die Position des Patienten und des Therapeuten sowie die Verwendung von Stille bei Gesprächsabläufen in der hypnotischen Induktion festlegen
• Unterscheidung der selektiven dissoziativen Fokussierung von klassischen und konversationellen Techniken
• Die Grundlagen eines Falles bestimmen, der mit selektiver dissoziativer Fokussierung und zeitlich begrenzter Psychotherapie behandelt wurde

Modul 17. Verfahren für selektive dissoziative Fokussierung

• Verstehen, was intrapersonale Intelligenz ist, wie sie entsteht und welche Gehirnbereiche an ihrer Entstehung beteiligt sind
• Entwicklung des Selbstbewusstseins: Wie wichtig es ist, sich selbst zu kennen
• Die Unterschiede zwischen Empathie, Sympathie und Spiegelneuronen verstehen
• Definition der Neurolinguistischen Programmierung und Untersuchung ihrer häufigsten Submodalitäten

Modul 18. Der Therapeut für emotionales Wohlbefinden

• Verständnis der Bedeutung der frühen Bindungen für die Entwicklung des Selbstkonzepts
• Die grundlegenden Emotionen, ihre Biochemie und Wirkungsweise beherrschen
• Umgang mit den Konzepten von Empathie und Mitgefühl und Kontrolltechniken für eine korrekte Bindung mit dem Patienten
• Entwicklung einer effektiven Patientenkommunikation

Modul 19. Eine multifaktorielle Sicht der Gesundheit Psychoneuroimmunologie

• Beherrschung des Konzepts der Psychoneuroimmunologie als biopsychosoziales Modell der Gesundheit
• Die Rolle der Psychoneuroimmunologie und ihre korrekte Anwendung auf das emotionale Wohlbefinden identifizieren

Modul 20. Mindfulness

• Die Entstehung von Therapien auf der Basis von Mindfulness kennen
• Die gängigsten Techniken und Praktiken der Therapie auf der Basis von Mindfulness kennen
• Die mit der Therapie verbundenen Vorteile verstehen

Wir wollen mit Ihnen zusammen erfolgreich sein"