Dieser Universitätskurs wird Ihnen das nötige Wissen vermitteln, damit Sie als Psychologe Lehrer bei der optimalen Gestaltung der Arbeit mit hochbegabten Kindern unterstützen können"

Der Umgang mit hochbegabten Kindern und Jugendlichen ist ein grundlegender Aspekt für ihre richtige Entwicklung. Zunehmend gefragt ist eine multidisziplinäre Arbeit, bei der verschiedene Faktoren aufeinander abgestimmt werden, um den tatsächlichen Bildungsbedürfnissen der Kinder gerecht zu werden. In diesem Fall spielt der Psychologe eine wichtige Rolle im Unterrichtsprozess, da er eine genaue Diagnose des IQ-Niveaus des Kindes und des Umgangs mit seinen Emotionen und seiner Arbeit ermöglichen wird.

Mit einer gezielten Vorbereitung ist die Fachkraft in der Lage, pädagogische Projekte zu entwickeln, die die Fähigkeiten dieser Kinder verbessern, ohne dass sie sich frustriert oder demotiviert fühlen. Hier wird dieser Universitätskurs zum idealen Werkzeug für jeden Psychologen, der sein Behandlungsspektrum erweitern möchte.

Ein akademisches Programm, das den Fachleuten genau zeigt, was Hochbegabung ist und welche Auswirkungen sie auf die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen hat. Es wird ein breiter Überblick über das Spektrum der Hochbegabung gegeben, der den Teilnehmern die Rolle des akademischen Umfelds für ihre Entwicklung näher bringt und die wirksamsten Lösungen anbietet, die sich direkt auf diese Patienten auswirken können.

Außerdem wird untersucht, wie die Arbeit des Psychologen das schulische Umfeld so beeinflussen kann, dass es besser auf die Bedürfnisse begabter und talentierter Kinder und Jugendlicher abgestimmt ist. Sie kennen die Merkmale des derzeit entstehenden Bildungsparadigmas im pädagogischen und wissenschaftlichen Rahmen und können die Rolle der verschiedenen Bildungsakteure unterscheiden.

Diese und andere Aspekte werden im vollständigsten, aktualisiertesten und spezifischsten akademischen Studiengangs des gegenwärtigen Bildungspanoramas erweitert, in der Sie auf zugängliche Weise und mit der Qualität, die der heutige Berufstätige wünscht, studieren können, ohne in ein Klassenzimmer gehen zu müssen oder einen vorher festgelegten Stundenplan zu haben. Alles wird online sein, über die modernste, sicherste und intuitivste virtuelle Plattform, die 24 Stunden am Tag zugänglich ist. Zweifellos ein sehr umfassendes Instrument, um im Beruf zu wachsen und den gewünschten Erfolg zu erzielen.

Dieses akademische Programm wird es Ihnen ermöglichen, sich dank der aktuellen Kenntnisse, die Sie erwerben werden, in Ihrem Sektor zu positionieren"

Dieser Universitätskurs für Pädagogik der Hochbegabung enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für Hochbegabung und integrative Bildung vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen
• Die praktischen Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens durchgeführt werden kann
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugriffs auf die Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Lernen Sie, wie man erfolgreiche Diversitätspläne entwirft, mit diesem umfassenden Programm, das TECH Ihnen an die Hand gibt"

Das Dozententeam des Programms besteht aus Fachleuten aus der Branche, die ihre Erfahrungen aus ihrer Arbeit in diese Fortbildung einbringen, sowie aus anerkannten Spezialisten von führenden Gesellschaften und renommierten Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

In diesem Kurs werden Sie die verschiedenen Modelle und Theorien, die Hochbegabung definieren, unter verschiedenen Gesichtspunkten interpretieren"

Mit TECH ist eine neue Art des Lernens möglich. Ohne Verzicht auf Ihre tägliche Routine, ohne Pendeln zu einem Klassenzimmer und mit den aktuellsten Inhalten in der von Ihnen gewünschten Qualität"

Dieses Programm richtet sich speziell an alle Psychologen, die lernen wollen, wie sie die Arbeit mit hochbegabten Kindern und Jugendlichen effektiv gestalten und die Einrichtung von Schulprogrammen fördern können, die ihren Anforderungen gerecht werden. Dies geschieht durch eine umfassende Methodik, die sich aus theoretischen Informationen und praktischen Übungen zusammensetzt, die ihnen helfen, reale Situationen zu bewältigen und sie bestmöglich zu lösen, so dass sie sich innerhalb des Sektors weiterentwickeln und sich als hervorragende Fachkraft positionieren können.

Das Ziel von TECH ist es, Ihre beste Bildungserfahrung zu sein"

Allgemeine Ziele

• Erkennen und Initiieren der Feststellung von Schülern mit Merkmalen, die mit dem Spektrum der Hochbegabung vereinbar sind
• Bekanntmachen der Hauptmerkmale von Hochbegabung sowie des pädagogischen, wissenschaftlichen und rechtlichen Rahmens, in den diese Realität eingebettet ist
• Aufzeigen der wichtigsten Beurteilungsinstrumente sowie der Kriterien zur Vervollständigung des Prozesses der Identifizierung des spezifischen Bildungsbedarfs, der sich aus den hohen Fähigkeiten ableitet
• Vermitteln der Anwendung von Techniken und Strategien für pädagogische Interventionen, sowie für die Orientierung der Reaktion in den verschiedenen außerschulischen Bereichen
• Entwickeln der Fähigkeit, spezifische Anpassungen zu erarbeiten, sowie integrale Programme innerhalb des Bildungsprojekts und des Plans der Aufmerksamkeit für die Vielfalt eines Zentrums mitzuarbeiten oder zu fördern
• Wertschätzen der Multidimensionalität von Hochbegabung und der Notwendigkeit multiprofessioneller Interventionen mit flexiblen und anpassungsfähigen Methoden aus einer integrativen Sicht
• Konsolidieren der Innovation und der Anwendung neuer Technologien durch den Studenten als nützliches Rückgrat im Bildungsprozess
• Wecken von Sensibilität und Initiative bei den Schülern, damit sie die treibende Kraft hinter dem Paradigmenwechsel werden, der ein integratives Bildungssystem möglich macht

Spezifische Ziele

• Kennenlernen der Merkmale des derzeit entstehenden Bildungsparadigmas im pädagogischen und wissenschaftlichen Rahmen
• Unterscheiden der Rollen, welche die verschiedenen Bildungsakteure im neuen Paradigma spielen
• Untersuchen der theoretischen Grundlagen des Lernprozesses im Individuum
• Nutzen der Berücksichtigung von Vielfalt im Gegensatz zu veralteten Bildungsmodellen
• Erkunden der möglichen Wege zu einer qualitativ hochwertigen Bildung
• Verstehen der Rolle von Hochbegabungen in diesem neuen Szenario des Wandels
• Kennenlernen der wissenschaftlichen Grundlagen der Hochbegabung und der unterschiedlichen kognitiven Funktionen dieser Studenten
• Interpretieren der verschiedenen Modelle und Theorien, die Hochbegabung definieren, aus verschiedenen Blickwinkeln
• Vertiefen der Untersuchung der Begabung in der unmittelbaren Umgebung
• Teilen der pädagogischen Herausforderungen der Gegenwart und der Ziele einer Schule des 21. Jahrhunderts
• Verstehen von inklusiver Bildung und Beachtung von Vielfalt als Grundrecht aller Lernenden
• Analysieren des pädagogischen und rechtlichen Rahmens anhand der verschiedenen institutionellen Ebenen, die das Recht und die Grundlagen der Bildung prägen

Die von diesen Fachleuten ausgearbeiteten didaktischen Materialien dieses Studiengangs haben vollständig auf Ihre Berufserfahrung anwendbare Inhalte"