Mit diesem universitätskurs erwerben Sie in nur 6 Wochen alle notwendigen Kenntnisse, um sich auf die kognitive Entwicklung und Verarbeitung zu spezialisieren”

Das Verständnis dafür, dass es verschiedene neurologische Bedingungen gibt, die zu LD führen können, ist von entscheidender Bedeutung, um Lernprobleme von einem frühen Alter an zu lindern. In diesem Sinne muss die psychologische Fachkraft Fälle von geistiger Behinderung erkennen, aber auch, wie motorische, Hör- oder Sehbehinderungen die schulische Entwicklung von Schülern beeinflussen können. Aus diesem Grund und als Antwort auf die Nachfrage der aktuellen Bildungszentren hat TECH ein rigoroses Programm entwickelt, das Fachleuten die Schlüssel für ihre berufliche Karriere im psychopädagogischen Bereich an die Hand gibt. 

TECH hat diesen universitätskurs in Konzept, Merkmale, Bewertung und Intervention bei Entwicklungsstörungen in der Zeit der Schulpflicht für Hochschulabsolventen der Psychologie konzipiert, die sich eingehender mit den neurobiologischen und kognitiven Grundlagen des Lernens befassen möchten. Um dies zu erreichen, befasst sich das Programm unter anderem mit Aufmerksamkeitsstörungen, Autismus-Spektrum-Störungen, allgemeine Entwicklungsstörung und ADHS-Störungen. Ziel ist es, das theoretische und praktische Wissen von Fachleuten aus dem Bereich der Psychoedukation zu erweitern und zu aktualisieren, um ihre Arbeit in Bildungszentren zu entwickeln. 

Es handelt sich um einen Universitätsabschluss, der in einem 100%igen Online-Format vermittelt wird und der es den Studenten ermöglicht, digital in die verschiedenen Kategorien von LD in der Zeit der Schulpflicht einzusteigen. universitätskurs bietet diesen Studiengang mit der Unterstützung eines Dozententeams an, das sich auf dem Gebiet der Neuropsychologie auskennt, und mit herunterladbaren Materialien, die den Studenten jederzeit zur Verfügung stehen, was das Studium zu einem flexiblen und dynamischen Prozess macht. Darüber hinaus befreit das innovative pädagogische System, das auf der Relearning-Methode basiert, die Spezialisten von langen Stunden des Auswendiglernens und ermöglicht es ihnen, das Tempo des Studiums an ihre persönlichen und beruflichen Bedürfnisse anzupassen. 

Schreiben Sie sich jetzt für ein Programm ein, das Sie zu einem Spezialisten für Entwicklungsstörungen und deren Behandlung macht"

Dieser universitätskurs in Konzept, Merkmale, Bewertung und Intervention bei Entwicklungsstörungen in der Zeit der Schulpflicht enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind: 

• Die Entwicklung praktischer Fälle, die von Experten in Psychologie und Bildung vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt soll wissenschaftliche und praktische Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen vermitteln
• Er enthält praktische Übungen, in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann, um das Lernen zu verbessern
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugriffs auf die Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Beherrschen Sie die Erkennung von Sprachstörungen und wenden Sie innovative Techniken und Hilfsmittel an, um die Entwicklung dieser kognitiven Fähigkeiten zu fördern”

Das Dozententeam des Programms besteht aus Experten des Sektors, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachleuten aus führenden Unternehmen und angesehenen Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

Erhalten Sie alle notwendigen Werkzeuge, um zu verstehen, wie Entwicklungsstörungen zu LD führen können"

Werden Sie Teil der psychoedukativen Avantgarde, die heute an der Spitze der Schulen steht"

Dieses Programm wurde von einer Gruppe von Experten entwickelt, die Hochschulabsolventen in Psychologie unterrichten, mit dem Ziel, sie wettbewerbsfähiger am Arbeitsplatz zu machen und ihnen die Grundlagen für Interventionen und die Anwendung von Techniken und Programmen bei tiefgreifenden Entwicklungsstörungen zu vermitteln. Dazu werden die Studenten die Typologien von Entwicklungsdefiziten im Pflichtschulbereich, wie z. B. ASS, eingehend studieren. All dies durch eine kontextualisierte Sichtweise und mit breiten emotionalen Perspektiven, die zusammen mit professionellen Techniken den Erfolg der Arbeit von Psychologen in Schulen garantieren. 

Erreichen Sie Ihre Ziele dank eines innovativen Programms, das sich an Ihre Bedürfnisse anpasst, damit Sie Teil des psychopädagogischen Teams in den Schulen werden können”

Allgemeine Ziele

• Kennen der neurobiologischen und kognitiven Grundlagen, die beim Lernen eine Rolle spielen 
• Kennen der verschiedenen Kategorien von LD im formalen und non-formalen Rahmen, ihrer Bewertung und Diagnose 
• Erkennen verschiedener spezifischer pädagogischer Unterstützungsbedürfnisse (SEN) in der beruflichen Praxis 
• Erstellen zuverlässiger Diagnosen und Durchführen geeigneter Interventionen in jedem psychopädagogischen Umfeld 
• Anwenden spezifischer Interventionstechniken und -programme bei Lernschwierigkeiten 
• Erstellen psychopädagogischer Berichte und Interventionsvorschläge für pädagogische Fachkräfte und Fachleute aus multidisziplinären Teams 

Spezifische Ziele

• Studieren der Merkmale von Sprachstörungen wie Aphasie, Dyslalie, Dysglossie oder Dysphonie 
• Diagnostizieren einer geistigen Behinderung, zusammen mit einer psychoedukativen Beurteilung und Intervention im Klassenzimmer 
• Klassifizieren der Richtlinien für psychoedukative Interventionen in Klassen mit seh- und hörbehinderten Kindern 

Dieser universitätskurs macht Sie zu einem kompetenten Spezialisten im Umgang mit Kindern mit motorischen Behinderungen"