Einer der am häufigsten untersuchten Faktoren der Familienpathologie ist der wirtschaftliche. Die Forschung hat gezeigt, dass wirtschaftlicher Stress einen negativen Einfluss auf das psychische Wohlbefinden und die Qualität der familiären Beziehungen hat" 

Die Familie spielt eine entscheidende Rolle im Sozialisationsprozess des Einzelnen und bei der Weitergabe von Werten, Wissen und Überzeugungen. Die moderne Familie ist nach wie vor eine lebendige und grundlegende Einheit, die im Mittelpunkt unserer individuellen, beruflichen und sozialen Belange steht und ein wesentliches Element für die Entwicklung und Reifung eines jeden Menschen darstellt. In diesem Sinne wird seit jeher die schützende Wirkung familiärer Beziehungen angesichts bestimmter widriger Umstände, wie Probleme am Arbeitsplatz, wirtschaftliche Schwierigkeiten oder der Verlust eines geliebten Menschen, hervorgehoben. Aber die Familie kann auch eine Quelle von Stress sein, und es wurde darauf hingewiesen, dass familiärer Stress ein besonders starkes pathogenetisches Element darstellt, da familiäre Stressoren im Gegensatz zu anderen Stressoren häufig und wiederkehrend sind. 

Rollenkonflikte, persönliche Eigenschaften einzelner Familienmitglieder, unzureichende Kommunikationsmuster oder die Auswirkungen elterlicher Pathologien auf die Kinder sind einige der am häufigsten diskutierten Aspekte. 

Allmählich setzt sich die Erkenntnis durch, dass die Familiendynamik ihre Mitglieder nicht nur vor bestimmten Widrigkeiten schützen oder von bestimmten Störungen ihrer Mitglieder betroffen sein kann, sondern dass auch bestimmte Aspekte des Funktionierens der Familie in besonderem Maße dazu beitragen können, dass ihre Mitglieder (insbesondere Kinder und Jugendliche) nicht nur im familiären Bereich, sondern auch in anderen Bereichen und bei anderen Störungen maladaptive Verhaltensweisen entwickeln, wie dies bei emotionalen oder psychosomatischen Störungen der Fall ist. 

Dieser universitätskurs ist insofern einzigartig, als er sich auf die Aspekte konzentriert, die in der Forschung zu diesem Thema am meisten Beachtung gefunden haben. Zu diesem Zweck werden wir einige Fragen zum Zusammenhang zwischen externen Stressfaktoren, familiären Interaktionen und psychischen Problemen bei Kindern und Jugendlichen entwickeln. 

Darüber hinaus zeigen immer mehr Studien, dass der Einfluss von wirtschaftlichem Stress auf Kinder und Jugendliche durch die Art der Eltern-Kind-Beziehung moduliert wird. 

Aktualisieren Sie Ihr Wissen durch den universitätskurs in Formen der Psychologischen Intervention in der Familientherapie, auf praktische Weise und angepasst an Ihre Bedürfnisse" 

Dieser universitätskurs in Formen der Psychologischen Intervention in der Familientherapie enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung praktischer Fälle, die von Experten der Psychologie vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt soll wissenschaftliche und praktische Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen vermitteln
• Neue Entwicklungen bei den psychologischen Interventionsmodalitäten in der Familientherapie
• Er enthält praktische Übungen in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann um das Lernen zu verbessern 
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden in den Formen der Psychologischen Intervention in der Familientherapie
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugriffs auf die Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

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Das Dozententeam besteht aus Fachkräften des Gesundheitswesens aus dem Bereich der Psychologie, die ihre Berufserfahrung in diesen Universitätsexperten einbringen, sowie aus anerkannten Spezialisten, die führenden wissenschaftlichen Gesellschaften angehören.

Dank der multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, wird der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglicht, d. h. eine simulierte Umgebung, die ein immersives Lernen ermöglicht, das auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Studiengangs konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem der Psychologe versuchen wird, die verschiedenen Situationen der beruflichen Praxis zu lösen, die im Laufe des akademischen Jahres auftreten. Dabei wird die Fachkraft durch ein innovatives interaktives Videosystem unterstützt, das von anerkannten und erfahrenen Experten für psychologische Interventionsformen in der Familientherapie entwickelt wurde.

TECH verfügt über die beste Lehrmethodik, die neueste Bildungstechnologie und interaktives Material, das von Spezialisten auf diesem Gebiet erstellt wurde. Eine aktuellere Weiterbildung werden Sie nicht finden"

Die Fortbildung umfasst echte klinische Fälle und Übungen, um die Entwicklung des Universitätskurses näher an die klinische Praxis des Psychologen heranzuführen"

Das Hauptziel des Programms ist die Entwicklung von theoretischem und praktischem Lernen, so dass der Psychologe die Formen der Psychologischen Intervention in der Familientherapie auf praktische und fundierte Weise beherrschen kann.

Dieses Fortbildungsprogramm wird Ihnen ein Gefühl der Sicherheit in der Ausübung Ihres Berufs vermitteln, das Ihnen hilft, sich persönlich und beruflich weiterzuentwickeln"

Allgemeine Ziele

• Beherrschen der aktuellen Kenntnisse über psychische und soziale Störungen im familiären Umfeld 
• In der Lage sein, die Bindung zwischen Therapeut und Patient im Bereich der Familientherapie zu erreichen 
• Identifizieren der Akteure, die mit dem Kind oder Jugendlichen zusammenleben, um deren Einfluss auf die Familienpsychopathologie zu ermitteln 
• Beherrschen der Dynamik zwischen den Eltern und deren Auswirkungen auf die Familie 
• Beschreiben der Interventionsprogramme in Protokollen, unter Berücksichtigung der Merkmale und Aspekte der systemischen Beziehung in der Familie 
• Identifizieren der Entwicklung der verschiedenen Störungen, die im DSM-5 oder ICD-10 katalogisiert sind 
• Beherrschen der Bereiche der Interaktion zwischen Arzt und Psychologe bei der Intervention in Familien 
• Bereitstellen von aktuellen Informationen über die Diagnose, die Intervention und den therapeutischen Prozess in der Familie für Fachkräfte 
• Beschreiben anhand von Entscheidungsprotokollen der individualisierten Untersuchung von Familienmitgliedern, um eine rigorose psychopathologische Studie durchzuführen 
• Verwenden von Entscheidungsbäumen zur Erstellung einer dauerhaften Differentialdiagnose 
• Einbeziehen aller Informationen in ein multidisziplinäres Rahmenmodell bei der Untersuchung des biopsychosozialen Rahmens der Familie in diesem Jahrhundert 

Spezifische Ziele

• Nutzen der Intervention, um festzustellen, an welchem Punkt es notwendig ist, andere Fachleute in den Analyseprozess einzubeziehen 
• Umorientieren der Einstellung für eine effektive Zusammenarbeit im Team  
• Definieren und Verstehen von Fokussierung und Gedankenkontrolle  
• Unterscheiden zwischen Empathie und Sympathie  
• Erweitern des Wissens über Spiegelneuronen und deren Funktionsweise 

Nutzen Sie die Gelegenheit und informieren Sie sich über die neuesten Entwicklungen in Formen der Psychologischen Intervention in der Familientherapie"