Präsentation

Dieser universitätskurs ist einzigartig für die Vielzahl von Techniken und Werkzeugen, die wir dem Psychologen an die Hand geben, damit er sich auf die Intervention bei Süchten spezialisieren kann"

##IMAGE##

Im Weltdrogenbericht 2016 stellt das Büro der Vereinten Nationen für Drogen- und Verbrechensbekämpfung (UNODC) fest, dass im Jahr 2014 einer von 20 Erwachsenen mindestens eine Droge konsumierte. Das sind 250 Millionen Menschen im Alter von 15 bis 64 Jahren, was der Bevölkerung von Deutschland, Frankreich, Italien und dem Vereinigten Königreich zusammen entspricht. Im selben Bericht wird erwähnt, dass mehr als 29 Millionen Menschen, die Drogen konsumieren, an drogenbedingten Störungen leiden und dass 12 Millionen von ihnen Drogen injizieren und 14% von ihnen mit HIV leben, was verheerende Auswirkungen auf die Gesundheit hat. Dennoch wird nur 1 von 6 Menschen behandelt.

Nach Angaben des Spanischen Ministeriums für Gesundheit, Soziales und Gleichstellung ist der Cannabis- und Kokainkonsum in der Bevölkerung zwischen 15 und 54 Jahren in den letzten Jahren um 50% gestiegen, vor allem bei Schülern der Sekundarstufe, wobei der Konsum bei Männern höher ist. Die Spanische Beobachtungsstelle für Drogen und Drogensucht stellt in ihrem Bericht von 2016 fest, dass die am häufigsten konsumierte Substanz Alkohol ist. Sie schätzt, dass 1.600.000 Menschen im Alter von 15 bis 64 Jahren einen riskanten Alkoholkonsum haben (5% der Bevölkerung), wobei sich das Rauschtrinken (Binge Drinking) unter jungen Menschen im letzten Jahrzehnt verdreifacht hat. Täglich konsumieren 31% der Bevölkerung Tabak, 7% Hypno-Sedativa, 2% Cannabis und 1% im letzten Monat Kokain. Unter 1% im letzten Monat sind Amphetamine und synthetische Drogen und 0,1% Heroin zu irgendeinem Zeitpunkt im Jahr.

Wir können eine wichtige Schlussfolgerung ziehen: Der Konsum und/oder die Abhängigkeit von psychoaktiven Substanzen ist ein ernstes Problem für die öffentliche Gesundheit. Der Konsum und/oder die Abhängigkeit von einer Substanz bringt schwerwiegende Probleme in den drei Bereichen mit sich, in denen Gesundheit im Sinne des biopsychosozialen Modells verstanden wird: Probleme im Bereich der physischen, psychischen und sozialen Gesundheit, und zwar nicht nur im Moment des Konsums, sondern auch in Bezug auf die zukünftige Gesundheit des Einzelnen. In diesem Rahmen entwickeln die Disziplinen und Fachleute, die sich mit der Gesundheit der Bevölkerung befassen, einschließlich der Psychologen, Behandlungen und Pflegeprotokolle, die auf eine wirksame Intervention bei Suchtkrankheiten abzielen. Die Dimension dieses Problems erfordert Fachleute, die in der Verwaltung dieses besonderen Bereichs der Intervention geschult sind.

Aktualisieren Sie Ihr Wissen durch den universitätskurs in Behandlung von Nicht-Stoffgebundenen Süchten, auf praktische Weise und angepasst an Ihre Bedürfnisse"

Dieser universitätskurs in Behandlung von Nicht-Stoffgebundenen Süchten enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind: 

  • Erarbeitung von klinischen Fällen, die von Experten in Psychologie vorgestellt werden
  • Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt wissenschaftliche und gesundheitsbezogene Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen
  • Diagnostische und therapeutische Neuerungen in der Behandlung von Nicht-Stoffgebundenen Süchten
  • Interaktives Lernsystem auf der Grundlage von Algorithmen zur Entscheidungsfindung in den dargestellten klinischen Situationen
  • Mit einem besonderen Schwerpunkt auf evidenzbasierter Psychologie und Forschungsmethoden in der Psychologie
  • Die Inhalte sind von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss abrufbar

Este universitätskurs es la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Behandlung von Nicht-Stoffgebundenen Süchten, obtendrás un título por TECH Technologische Universität”

Das Dozententeam besteht aus Fachkräften des Gesundheitswesens aus dem Bereich der Behandlung von Nicht-Stoffgebundenen Süchten, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus anerkannten Spezialisten, die den führenden wissenschaftlichen Gesellschaften angehören.

Dank der multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, wird es den Fachleuten ermöglichen, in einer situierten und kontextbezogenen Weise zu lernen, d. h. in einer simulierten Umgebung, die ein immersives Lernen ermöglicht, das auf die Ausführung in realen Situationen programmiert ist.

Das Konzept dieses Studiengangs konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem der Arzt versuchen muss, die verschiedenen Situationen der beruflichen Praxis zu lösen, die während des akademischen Kurses auftreten. Dies geschieht mit Hilfe eines innovativen interaktiven Videosystems, das von renommierten Experten auf dem Gebiet der Behandlung von Nicht-Stoffgebundenen Süchten entwickelt wurde und die zudem umfassende Lehrerfahrung besitzen.

Nutzen Sie die Gelegenheit, Ihr Wissen in der Behandlung von Nicht-Stoffgebundenen Süchten mit klassischen Methoden zu aktualisieren, um Ihre Patientenversorgung zu verbessern"

##IMAGE##

Der universitätskurs beinhaltet echte klinische Fälle und Übungen, um die Entwicklung des Programms näher an die klinische Praxis des Psychologen heranzuführen"

Ziele und Kompetenzen

Das Hauptziel des Programms ist die Entwicklung von theoretischem und praktischem Lernen, so dass der Psychologe in der Lage ist, auf praktische und rigorose Weise die Behandlung von Nicht-Stoffgebundenen Süchten zu beherrschen.

##IMAGE##

Dieses Auffrischungsprogramm wird Ihnen ein Gefühl der Sicherheit in der Ausübung der psychologischen Praxis vermitteln und Ihnen helfen, persönlich und beruflich zu wachsen"

Allgemeine Ziele

  • Analysieren des aktuellen Stands der Welt der Süchte und Drogen 
  • Entdecken der neurobiologischen Grundlagen der verschiedenen Süchte 
  • Definieren der grundlegenden Konzepte, die von der wissenschaftlichen Gemeinschaft im Bereich der Süchte verwendet werden, und Formulierung der verschiedenen Aspekte, die der Psychologe bei der Bewertung und Intervention in diesen Fällen berücksichtigen muss 
  • Vermitteln einer Basis von Kenntnissen und Verfahren, die dem Studenten die nötige Sicherheit und Solidität für den Umgang mit realen Fällen geben 
  • Reflektieren und Üben verschiedener Interventionssituationen im Bereich Sucht 
  • Festlegen der Unterscheidungskriterien zwischen Prävention und Behandlung von Suchtkrankheiten sowie der verschiedenen Ebenen der Prävention 
  • Vermitteln der Schlüssel für den Bewertungsrahmen im Falle von Abhängigkeiten
  • Aufzeigen der Kriterien für die Wahl der therapeutischen Ziele bei einer Intervention im Suchtbereich
  • Erläutern des grundlegenden Protokolls, das der kognitiv-verhaltenstherapeutischen Orientierung bei der Behandlung von Süchten folgt, seiner Techniken sowie von therapeutischen Verfahren aus anderen Orientierungen, die die vorherige ergänzen können 
  • Vermitteln der Bedeutung einer multidisziplinären Intervention als Schlüssel zur Effektivität bei der Behandlung von Suchtkrankheiten

Spezifische Ziele

  • Beschreiben der kognitiven, affektiven und relationalen Prozesse, die in Fällen von Sucht betroffen sind 
  • Anwenden der Bewertung der physischen Umgebung und des allgemeinen Gesundheitszustands als Methode der Suchtprävention
  • Kennen der wichtigsten Labortests, die zur Vorbeugung und psychologischen Behandlung dieser Art von Patienten eingesetzt werden können
  • Verstehen der Rolle der Persönlichkeit und ihrer Störungen bei Süchten 
  • Verstehen der Auswirkungen und Folgen von nicht-stoffgebundenen Süchten auf die Gesundheit 
  • Beherrschen Sie die Merkmale von nicht-stoffgebundenen Süchten 
  • Vertiefen der Kenntnisse über nicht-stoffgebundenen Süchten 
  • Bewerten der Spielsucht und der neuen Technologien aus psychologischer Sicht 
  • Anwenden einer pharmakologischen und psychologischen Behandlung 
##IMAGE##

Nutzen Sie die Gelegenheit und machen Sie den Schritt, sich über die neuesten Entwicklungen im Bereich der Behandlung von Nicht-Stoffgebundenen Süchten zu informieren"

Universitätskurs in Behandlung von Nicht-Stoffgebundenen Süchten

Der aktuelle Kontext, in dem sich die Gesellschaft entwickelt, und die Tatsache, dass die Menschen immer mehr Reizen ausgesetzt sind, die eine Abhängigkeit erzeugen, wie z. B. das ständige Auftauchen von digitalen Spielhöllen, hat zu einer wachsenden Zahl von Fällen von Süchten geführt. Aufgrund dieser Situation steigt das Interesse des öffentlichen und privaten Sektors an der Einstellung von Psychologen, die auf die Behandlung dieser Art von Pathologie spezialisiert sind, um die Abdeckung und die Kapazität der medizinischen Dienste für die Suchtbehandlung zu verbessern. Im Bewusstsein der Notwendigkeit einer akademischen Fortbildung, die mit dem Wachstum der beruflichen Möglichkeiten in diesem Sektor einhergeht, haben wir an der TECH Technologischen Universität einen Universitätskurs in Behandlung von Nicht-Stoffgebundenen Süchten vorbereitet. In diesem Aufbaustudiengang wird ein besonderer Schwerpunkt auf die verschiedenen psychologischen Interventionsalternativen gelegt, die für die Betreuung von Jugendlichen mit einer Abhängigkeit von neuen Technologien entwickelt wurden. Ebenso werden Aspekte wie die neuen Möglichkeiten der pharmakologischen Intervention bei der Behandlung von Patienten mit Spielsucht eingehend behandelt, gefolgt von den Möglichkeiten, die sich bei der Entwicklung von Suchtbehandlungen auf der Grundlage zeitlich begrenzter Psychotherapieverfahren ergeben.

Studieren Sie einen Online-Universitätskurs über die Behandlung von nicht stoffungebundenen Süchten

Die richtige psychologische Begleitung von Patienten, die an der Behandlung irgendeiner Art von Sucht beteiligt sind, erfordert für ihren Ansatz die Anwesenheit von spezialisierten Fachleuten, die mit den notwendigen Werkzeugen und Kenntnissen für die Rückfallprävention und die Aufrechterhaltung der Motivation ausgestattet sind. In unserem Programm werden Sie sich der Suchtbehandlung von einem Verständnis für ihre neuen Alternativen und Entwicklungsmöglichkeiten her nähern. Darüber hinaus werden Sie sich mit der Modernisierung von Themen wie den verschiedenen kognitiv-verhaltenstherapeutischen Behandlungstechniken und -protokollen befassen, die bei der Behandlung von nicht stoffungebundenen Süchten eingesetzt werden, sowie mit den neuen psychologischen Bewertungsmethoden, die bei der Analyse von Fällen von Spielsucht verwendet werden.