Die Neuropsychologie der Entwicklung wird den Fachleuten als die Tür zu einem neuen Modell der Intervention und der Arbeit im Klassenzimmer präsentiert: Schließen Sie sich dieser Arbeitsweise mit der größten Wettbewerbsfähigkeit an"

Die neuropsychologische Arbeit ist komplex. Sie umfasst ein breites Spektrum von Interventionen, die eine sehr spezifische Fortbildung in den verschiedenen Bereichen der Gehirnentwicklung erfordern. Diese Disziplin, die eng mit der Neurologie und der physiologischen Erforschung des Gehirns verbunden ist, ist von den Veränderungen betroffen, die die Entwicklung des Wissens in diesem Wissenschaftszweig mit sich bringt. Dies stellt eine große Herausforderung für den Spezialisten dar, der sich ständig auf dem Laufenden halten muss, um bei der Herangehensweise, der Intervention und der Nachsorge der Fälle, die in seiner Praxis auftreten können, auf dem neuesten Stand zu sein.

Während der Fortbildung wird der Student alle aktuellen Ansätze in der Arbeit des Neuropsychologen im Hinblick auf die verschiedenen Herausforderungen seines Berufs durchlaufen. Ein wichtiger Schritt, der nicht nur in beruflicher, sondern auch in persönlicher Hinsicht einen Entwicklungsprozess darstellt.

Dieser Herausforderung stellt sich die TECH Technologische Universität als soziale Verpflichtung: TECH hilft, hochqualifizierte Fachkräfte weiterzubilden und ihre persönlichen, sozialen und fachlichen Kompetenzen während des Studiums zu entwickeln.

Neben der Vermittlung von theoretischem Wissen wird eine andere, organischere, einfachere und effizientere Art des Lernens aufgezeigt. Es wird daran gearbeitet, die Motivation aufrechtzuerhalten und eine Leidenschaft für das Lernen zu wecken. TECH will auch zum Nachdenken anregen und das kritische Denken fördern.

Eine Spezialisierung, die für Fachleute geschaffen wurde, die nach Exzellenz streben, und die es ihnen ermöglicht, neue Fähigkeiten und Strategien auf effiziente Weise zu erwerben"

Dieser Universitätsexperte in Neuropsychologischer Intervention enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:  

• Neueste Technologie in der E-Learning-Software
• Intensiv visuelles Lehrsystem, unterstützt durch grafische und schematische Inhalte, die leicht zu erfassen und zu verstehen sind
• Entwicklung von Fallstudien, die von beruflich aktiven Experten vorgestellt werden
• Hochmoderne interaktive Videosysteme
• Unterricht unterstützt durch Telepraxis
• Systeme zur ständigen Aktualisierung und Überarbeitung
• Selbstgesteuertes Lernen: Vollständige Kompatibilität mit anderen Tätigkeiten
• Praktische Übungen zur Selbstbeurteilung und Überprüfung des Gelernten
• Selbsthilfegruppen und Bildungssynergien: Fragen an den Experten, Diskussions- und Wissensforen
• Kommunikation mit dem Dozenten und individuelle Reflexionsarbeit
• Verfügbarkeit von Inhalten von jedem, festen oder tragbaren Gerät, mit Internetanschluss
• Datenbanken mit ergänzenden Unterlagen, die auch nach dem Kurs ständig verfügbar sind

Legasthenie, Dyskalkulie, ADHS... lernen Sie alle Aspekte der therapeutischen Intervention im Bildungskontext kennen" 

Das Dozententeam von TECH setzt sich aus berufstätigen Fachleuten zusammen. Auf diese Weise wird sichergestellt, dass die angestrebte gezielte und qualifizierte Weiterbildung gewährleistet ist. Ein multidisziplinäres Team von qualifizierten und erfahrenen Ärzten aus verschiedenen Bereichen, die die theoretischen Kenntnisse auf effiziente Weise weiterentwickeln, aber vor allem das praktische Wissen aus ihrer eigenen Erfahrung in den Dienst des Studienganges stellen werden: eine der besonderen Qualitäten dieses Universitätsexperten.

Diese Beherrschung des Themas wird durch die Effizienz des methodischen Konzepts dieses Universitätsexperten ergänzt. Er wurde von einem multidisziplinären Team von E-Learning-Experten entwickelt und integriert die neuesten Fortschritte in der Bildungstechnologie. Auf diese Weise kann mit einer Reihe praktischer und vielseitiger Multimedia-Tools studiert werden, die für die Fortbildung erforderliche operative Fähigkeiten vermitteln. 

Das Programm basiert auf problemorientiertem Lernen: ein Ansatz, der Lernen als einen eminent praktischen Prozess begreift. Um dies aus der Ferne zu erreichen, wird die Telepraxis genutzt: Mit Hilfe eines innovativen interaktiven Videosystems und dem Learning from an Expert werden die Studenten sich das Wissen so aneignen können, als wären sie in dem Moment mit dem Szenario konfrontiert, das sie gerade lernen. Ein Konzept, das es ihnen ermöglichen wird, das Gelernte auf realistischere und dauerhaftere Weise zu integrieren und zu fixieren.

Die Entwicklung der fortschrittlichsten Interventionsprogramme für hochintensives Lernen"

Eine intensive Auseinandersetzung mit den verschiedenen Möglichkeiten, das Lernen von Schülern mit unterschiedlichen Lernschwierigkeiten zu fördern"

Ziel ist es, hoch qualifizierte Fachkräfte für die Berufspraxis zu spezialisieren. Ein Ziel, das im Übrigen global durch die Förderung der menschlichen Entwicklung als Grundlage für eine bessere Gesellschaft ergänzt wird. Dieses Ziel wird erreicht, indem den Fachkräften ein wesentlich höheres Maß an Kompetenz und Kontrolle ermöglicht wird. Ein Ziel, das sie in nur sechs Monaten mit einem Programm von hoher Intensität und Präzision erreichen können. 

Wenn es Ihr Ziel ist, sich beruflich weiterzuentwickeln und eine Qualifikation zu erwerben, die es Ihnen ermöglicht, mit den Besten zu konkurrieren, sind Sie hier genau richtig. Willkommen bei TECH"

Allgemeine Ziele

• Qualifizieren von Fachleuten für die Praxis der Neuropsychologie in der Kinder- und Jugendentwicklung
• Lernen, wie man spezifische Programme zur Verbesserung der schulischen Leistungen umsetzt
• Zugreifen auf die Formen und Prozesse der neuropsychologischen Forschung im schulischen Umfeld
• Steigern der Arbeitsfähigkeit und der selbstständigen Bewältigung von Lernprozessen
• Untersuchen der Aufmerksamkeit auf die Vielfalt mit einem neuropsychologischen Ansatz
• Kennen der verschiedenen Möglichkeiten zur Umsetzung von Systemen zur Anreicherung von Lernmethoden im Klassenzimmer, insbesondere für Personen mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen
• Analysieren und Integrieren des Wissens, das zur Förderung der schulischen und sozialen Entwicklung von Schülern erforderlich istç

Spezifische Ziele 

Modul 1. Neuropsychologie der Entwicklung

• Untersuchen der neurobiologischen Grundlagen der Entwicklung
• Erforschen der Grundlagen unterschiedlicher kognitiver Funktionen
• Entwickeln der Anwendungen von metakognitiver Regulierung und neurobiologischen Markern in der Bildung
• Lernen wie man auf der Grundlage des erworbenen Wissens eine klinische Diagnose stellt

Modul 2. Legasthenie, Dyskalkulie und Hyperaktivität 

• Aneignen aller Kenntnisse über Legasthenie, Dyskalkulie und ADHS
• Lernen, wie man die Bedürfnisse von Kindern im Klassenzimmer erkennt und wahrnimmt
• Lernen, wie man Interventionsprogramme entwirft und umsetzt, um Schwierigkeiten zu verbessern
• Kennen der Komplikationen in der akademischen Entwicklung, die durch Legasthenie, Dyskalkulie und ADHS verursacht werden
• Kennen der neuesten Fortschritte bei der Beurteilung, Diagnose und Behandlung von Lernschwierigkeiten und ADHS

Modul 3. Neurolinguistische Prozesse, Schwierigkeiten und Interventionsprogramme

• Erwerben von Kenntnissen in Bezug auf die neuropsychologischen und neurobiologischen Prozesse der Sprache
• Wissen, wie sich die Sprache mit dem Alter entwickelt
• Unterscheiden von allen Gehirnbereichen und -kernen, die am Spracherwerb, -verständnis und -verarbeitung beteiligt sind
• Unterscheiden von Sprachstörungen und -schwierigkeiten, deren Beurteilung, Diagnose und Behandlung
• Lernen, wie man Sprachprobleme verbessern und verhindern kann

Dies wird eine wichtige Fortbildung sein, um Ihre Karriere voranzutreiben"