Lernen Sie die klinischen Bewertungen kennen und führen Sie sie durch unter Einsatz der entsprechenden Instrumente zur Planung der Pflege" 

Wenn bei einem Menschen Krebs diagnostiziert wird, hat er das Gefühl, dass sein Leben zu Ende geht. In vielen Fällen ziehen sich die Patienten zurück und vermeiden es, über ihre Gefühle zu sprechen. Um die Arzt-Patienten-Beziehung zu optimieren, ist es daher notwendig, dass Psychologen eine Reihe von Interventionen durchführen, um die Kommunikation mit allen Beteiligten zu verbessern. Ein guter Psychoonkologe ist daher darin geschult, das verbale und nonverbale Verhalten des Patienten zu lesen und auf alle Reaktionen zu achten, die der Patient zeigt.

In diesem Programm werden die Studenten in der psychologischen Praxis spezialisiert und entwickeln Empathie und Mitgefühl, die wesentliche Elemente für den Aufbau einer gesunden Beziehung zwischen dem Gesundheitspersonal und den Patienten sind. Ebenso werden die Elemente der therapeutischen Kommunikation theoretisch und didaktisch beschrieben, sowie die Haltungen und Methoden, um diese effektiv zu gestalten.

Andererseits ist die Einschätzung der Bedürfnisse des Krebspatienten von entscheidender Bedeutung, um eine bessere Behandlung zu gewährleisten. In diesem Sinne werden die Studenten lernen, diese Bewertung mit Hilfe geeigneter Instrumente wie dem SF-36 Gesundheitsfragebogen oder dem Emotional Distress Screening Questionnaire (DME) durchzuführen.

Darüber hinaus haben die Studenten die Möglichkeit, die notwendigen Schritte in der psychoonkologischen Forschung zu erlernen: von der Formulierung einer Fragestellung und der Literaturrecherche über die Auswahl der Stichprobe, die Datenerhebung oder die Identifikation von abhängigen, unabhängigen und Fremdvariablen bis hin zu Reliabilität, Validität und den häufigsten Fehlern, die in der psychoonkologischen Forschung gemacht werden.

Beteiligen Sie sich an der Entwicklung verschiedener Forschungsprojekte, um neue Theorien und Techniken zu formulieren"

Dieser Universitätsexperte in Klinische Bewertung in der Psychoonkologie enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für Psychoonkologie vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt soll wissenschaftliche und praktische Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen vermitteln
• Die praktischen Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens durchgeführt werden kann
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Entwickeln Sie einen systematischen Forschungsplan über die Beziehung zwischen Verhalten und Krebs" 

Das Dozententeam des Programms besteht aus Experten des Sektors, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachleuten aus führenden Unternehmen und angesehenen Universitäten.   

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden den Fachkräften ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.   

Das Konzept dieses Studiengangs konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkräfte versuchen müssen, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die ihnen im Laufe des Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck werden sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.    

Bewerten Sie die Bedrohungen, Bedürfnisse und Ressourcen der Familie und wenden Sie die notwendigen Instrumente zur Bewertung der Familie an"

Erkennen und lösen Sie Probleme in der Kommunikation zwischen Patienten und ihren Ärzten dank dieses Universitätsexperten"

Das Programm dieses Studiengangs zielt darauf ab, die kommunikativen und empathischen Fähigkeiten von Psychologen zu fördern, die sich auf die Onkologie spezialisiert haben. So werden sie in der Lage sein, eine gesunde Beziehung zwischen Ärzten und Patienten zu gewährleisten, die für die Sicherstellung positiver Behandlungsergebnisse unerlässlich ist. Sie werden auch lernen, eine Reihe von Fragebögen anzuwenden und zu interpretieren, mit deren Hilfe die geistige und emotionale Gesundheit des Patienten beurteilt werden kann. Sie werden damit befähigt, in eigener Praxis zu arbeiten oder krankenhausintern zu praktizieren. 

Dem Patienten im Endstadium beizustehen, hilft bei der Bewältigung der Krankheit"

Allgemeine Ziele

• Vertiefen der Kenntnisse über den Studienbereich und die Entwicklung des Berufs
• Verstehen der Anwendung der Psychologie bei der Betreuung von Krebspatienten
• Beschreiben der Funktionen einer psychoonkologischen Abteilung und der Rolle des Psychoonkologen in der Gesundheitsversorgung
• Vertiefen der verschiedenen therapeutischen Möglichkeiten bei der psychologischen Behandlung von Krebs
• Beitragen zur Kontrolle von Stimmungsstörungen durch geeignete psychologische Strategien
• Wissen, wie man adaptive und maladaptive Emotionen und Verhaltensweisen beurteilt und eingreift
• Verstehen des Einflusses der psychologischen Aspekte der einzelnen Tumorarten und Beitragen zur Kontrolle der Tumorarten durch psychologische Strategien
• Wissen, wie man Emotionen sowie adaptive und maladaptive Verhaltensweisen bei verschiedenen onkologischen Prozessen einschätzen und intervenieren kann
• Unterscheiden zwischen adaptiven und maladaptiven Emotionen und Verhaltensweisen am Ende des Lebens
• Vertiefen und Anwenden von Strategien zur emotionalen Selbstregulierung
• Verstehen, Beurteilen, Diagnostizieren und Intervenieren bei den häufigsten psychologischen Problemen in der Palliativmedizin
• Erkunden der persönlichen, sozialen und kulturellen Überzeugungen und Werte der Familie in Bezug auf Krankheit und Tod
• Vorbereiten auf den Verlust
• Erkennen von psychologischen Reaktionen in den verschiedenen Phasen der Trauer
• Bereitstellen einer angemessenen individuellen und familiären Trauerbegleitung
• Vorbeugen und Erkennen von pathologischem Kummer 
• Vertiefen der Grundlagen und Erwerben grundlegender Kommunikationsfähigkeiten
• Vertiefen der theoretischen Grundlagen der Beziehung zwischen Arzt und Patient
• In der Lage sein, schlechte Nachrichten zu überbringen und schwierige Fragen zu beantworten
• Erstellen einer Ersteinschätzung (detaillierte Anamnese) und Analysieren der sozialen und spirituell-emotionalen Auswirkungen auf den Patienten und seine Familie
• Kennen und Anwenden der Instrumente zur Beurteilung des Patienten und der Familie, die für jedes Symptom und jede Phase der Krankheit nützlich und angemessen sind
• Kennen der konzeptionellen Grundlagen, der Methodik, der Systematik und der Verfahren im Zusammenhang mit der Forschung in der Psychoonkologie
• Suchen und Auswählen von Informationen: elektronische Datenbanken, Websites, Bibliotheken, Zeitschriften, Texte usw.
• Anwenden bioethischer Grundsätze in der täglichen klinischen Praxis unter besonderer Berücksichtigung der komplexesten und spezifischsten Situationen
• Vertiefen der konzeptionellen und praktischen Grundlagen der Ethik, die auf den onkologischen Prozess angewendet werden
• Analysieren ethischer Probleme auf wissenschaftliche, präzise und systematische Weise aus einer interdisziplinären Perspektive
• Vertiefen der rationalen und interdisziplinären Methodik der Bioethik,  und wissen, wie man sie auf spezifische oder allgemeine Situationen anwendet

Spezifische Ziele

Modul 1. Kommunikation mit dem onkologischen Patienten

• Arbeiten mit patientenzentrierter Psychologie
• Verwalten schwierigen Situationen und Umgang mit schlechten Nachrichten
• Vorbeugen und Erkennen von Kommunikationsproblemen (z. B. Schweigepakt) und Stärkung der Ressourcen und Strategien der Familienmitglieder
• Verwalten der komplexesten Kommunikationsschwierigkeiten
• Kritisches Reflektieren der eigenen Einstellungen und Kommunikationsfähigkeiten und Identifizieren von Elementen zur kontinuierlichen Verbesserung während des Pflegeprozesses

Modul 2. Bewertungs- und Messinstrumente

• Bewerten komplexer psychologischer Probleme 
• Anwenden von Bewertungsverfahren und -instrumenten für bestimmte Symptome 
• Erwerben von Fortbildung und Praxis für die Bewertung der Lebensqualität; Planen der Bewertung und Verwendung spezifischer Instrumente; Durchführen von Funktionsanalysen, Fallformulierung und Berichterstattung 
• Bewerten der Bedrohungen, Bedürfnisse und Ressourcen der Familie und Wissen, wie man die Instrumente zur Bewertung der Familie anwendet 
• Verwalten umfassender Bewertungsinstrumente in der Palliativmedizin und der Pflege am Lebensende 

Modul 3. Krebsforschung

• Entwerfen, Entwickeln und Durchführen eines Forschungsprojekts 
• Formulieren wissenschaftlicher Forschungshypothesen 
• Analysieren der Ergebnisse und Ziehen von Schlussfolgerungen 
• Identifizieren der wissenschaftlichen Kommunikation in der Krebsforschung 
• Festlegen der ethischen Grenzen eines Forschungsprojekts 
• In der Lage sein, empirische Erkenntnisse auf die Patientenversorgung anzuwenden 
• Kennen der Leitlinien für die gute klinische Praxis und der Standards der Ethikkommissionen 

Wenden Sie die Technik des "Counselling" an und entwickeln Sie Kommunikationsfähigkeiten mit dem Patienten, um wichtige Entscheidungen in seiner Behandlung zu treffen"