Dank dieses Universitätsexperte werden Sie fortgeschrittenes und aktuelles Wissen in der Beurteilung und Diagnose junger Menschen erwerben"

Depressionen, Stress, Angstzustände und Schlafstörungen haben bei Kindern und Jugendlichen in den letzten Jahren zugenommen. Diese Problematik, die im Bereich der Psychologie von besonderer Bedeutung ist, erfordert in zunehmendem Maße Fachleute mit umfassenderen und vertieften Kenntnissen über die korrekte Bewertung und Diagnose von Minderjährigen.

Dieser Universitätsexperte reagiert auf diese Nachfrage, die sich aus dem besonderen Interesse der Fachleute an der Vertiefung ihrer Kenntnisse über die am häufigsten verwendeten Instrumente und Techniken sowie über die neuen Forschungsrichtungen im Bereich der Minderjährigen ergibt. Ebenso werden die Studenten, die diesen Studiengang absolvieren, neue Kenntnisse über neurologische Entwicklungsstörungen und den Einfluss der sozioökonomischen Stellung der Familie, der Kultur und der Medien auf Minderjährige erwerben.

Das Programm wird online unterrichtet und bietet Psychologen die Möglichkeit, sich durch multimediale Inhalte, die aus Videozusammenfassungen, Fachlektüre und Simulationen realer Fälle bestehen, über die Fortschritte in diesem Bereich auf dem Laufenden zu halten. All dies ermöglicht es den Studenten, tiefer in den Bereich der diagnostischen Kriterien von pathologischen Universen, in die erfolgreichste Kommunikation der Therapie in der Kinder- und Jugendphase oder in die Entwicklung von Kinder- und Jugendpsychopathologien einzutauchen.

Ein Universitätsabschluss, der es dem Psychologen ermöglicht, dieses Programm bequem von einem Gerät (Handy, Tablet, Computer) mit Internetanschluss aus zu studieren und 24 Stunden am Tag auf den Lehrplan zuzugreifen. Auf diese Weise können die Studenten eine qualitativ hochwertige Weiterbildung erwerben und gleichzeitig ihre beruflichen und/oder persönlichen Verpflichtungen miteinander verbinden.

Eine 100 %ige Online-Fortbildung, die es Ihnen ermöglicht, Ihre beruflichen Pflichten mit einem hochwertigen Universitätsprogramm zu verbinden"

Dieser Universitätsexperte in Bewertung und Diagnose von Kindern und Jugendlichen enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten in Psychologie vorgestellt werden 
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen
• Praktische Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens genutzt werden kann
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden 
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Nehmen Sie an einer Qualifikation teil, die es Ihnen ermöglicht, auf dem neuesten Stand der Techniken zu bleiben, die bei der Diagnose von Zwangsstörungen bei Jugendlichen eingesetzt werden"

Das Dozententeam des Programms besteht aus Experten des Sektors, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachleuten von führenden Unternehmen und angesehenen Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

Befassen Sie sich mit den aktuellsten Beurteilungsinstrumenten, die bei Jugendlichen eingesetzt werden"

Untersuchen Sie mit einem fachkundigen Dozententeam die wichtigsten Ursachen für psychopathologische Störungen im Kindesalter"

Nach Abschluss dieses Programms wird der Psychologe seine Kenntnisse über die wichtigsten Techniken und Instrumente, die derzeit bei der Bewertung und Diagnose von Kindern und Jugendlichen eingesetzt werden, auffrischen können. Eine Fortbildung, die ihm ein breites Wissen über die wichtigsten pathologischen Phänomene der Kindheit und Jugend vermittelt. Kenntnisse, die er mit Hilfe des Lehrmaterials des Dozententeams dieses Studiengangs auffrischen kann und auf die er jederzeit und überall zugreifen kann.

Das Relearning-System wird es Ihnen erleichtern, Ihr Wissen aufzufrischen und lange Lernzeiten zu reduzieren"

Allgemeine Ziele

• Beschreiben der therapeutischen Beziehung zwischen dem Psychotherapeuten und dem Minderjährigen 
• Analysieren von Verhaltensänderungen im Laufe des Lebenszyklus 
• Unterscheiden der evolutionären Anpassung und der Anpassungsfähigkeit des Wesens 
• Erklären des Rahmens des Familiensystems in einer Psychotherapie mit einem einzigen Therapeuten und einem einzigen Patienten 
• Beherrschen der Psychodiagnose und der Bewertung im Kontext von Kindern und Jugendlichen 
• Steuern der Persönlichkeitsbewertung in diesem Alter 
• Erkennen der Rolle der Familie bei der Diagnose von Kindern und Jugendlichen 
• Bestimmen der Intervention von klinischer Psychologie in diesem Alter 
• Entwickeln ausreichender Fähigkeiten für den Umgang mit Kindern und Jugendlichen in der Klinik

Spezifische Ziele

Modul 1. Geschichte der Psychologie: Psychopathologie im Kindes- und Jugendalter

• Kennen der einflussreichsten Strömungen der Psychologie in der Geschichte der Disziplin der klinischen Psychologie
• Untersuchen der Entstehung der klinischen Kinder- und Jugendpsychologie und der Bedeutung des Studiums von Kindern und Jugendlichen im Bereich der Psychologie
• Verstehen der Entwicklung und der Unterschiede zwischen dem, was in der Kindheit und Jugend als normal und pathologisch angesehen wird
• Vertiefen der einflussreichen Theorien der kindlichen Entwicklung in Bezug auf ihren Einfluss auf die Psychopathologie von Kindern und Jugendlichen

Modul 2. Therapeutische Beziehung zum Kind, Bewertungs- und Diagnoseprozess in der Psychopathologie von Kindern und Jugendlichen

• Kennen des Prozesses der therapeutischen Beziehung mit dem Kind und Jugendlichen in der klinischen Kinder- und Jugendpsychologie sowie Kennen der für den Erfolg der Therapie in der Kinder- und Jugendphase am besten geeigneten Kommunikationsformen
• Identifizieren des klinischen Bewertungs- und Diagnoseprozesses, der bei Patienten im pädiatrischen und jugendlichen Stadium angewendet wird
• Untersuchen der Bewertungsinstrumente und der wichtigen Bereiche, die im Kindes- und Jugendalter bewertet werden müssen
• Untersuchen der Einbeziehung der Familie in die Therapie mit Minderjährigen

Modul 3. Entwicklungskontexte und Psychopathologien im Kindes- und Jugendalter, die Rolle der Familie

• Verstehen des Einflusses von Entwicklungskontexten auf die Psychopathologie von Kindern und Jugendlichen
• Studieren der Unterschiede zwischen dem autonomen SELBST, dem sozialen SELBST und dem familiären SELBST
• Identifizieren der Merkmale, die eine Familie pathologisch machen, der bestehenden konfliktiven Beziehungen und des Einflusses des familiären Umfelds auf die Entwicklung von Psychopathologien beim Kind
• Untersuchen der modulierenden Risiko- und Schutzfaktoren für die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen

Modul 4. Pathologische Universen in der klinischen psychologischen Therapie von Kindern und Jugendlichen

• Kennen der wichtigsten pathologischen Universen der Kindheit und der Adoleszenz in der klinischen Therapie
• Lernen der Erkennung und Unterscheidung der verschiedenen pathologischen Universen im Zusammenhang mit dem kindlichen und jugendlichen Stadium
• Kennen der diagnostischen Kriterien der pathologischen Universen nach dem DSM-V
• Erlernen der Merkmale des kindlich-jugendlichen Stadiums in jedem pathologischen Universum
• Analysieren der differenziellen Merkmale jedes pathologischen Universums gemäß den DSM-V-Informationen
• Untersuchen der bestehenden Komorbiditäten in jedem genannten pathologischen Universum

Jeder Patient hat das Recht, während seiner Krankheit mit Würde behandelt zu werden. Helfen Sie ihnen jederzeit"