Dieser Privater Masterstudiengang wird Ihren Horizont als Psychologe erweitern und es Ihnen ermöglichen, persönlich und beruflich zu wachsen“ 

Dieser Privater Masterstudiengang vermittelt umfassende Kenntnisse in fortgeschrittenen Modellen und Techniken der Bildungspsychologie. Dafür steht Ihnen ein Lehrpersonal zur Verfügung, das sich durch eine umfassende Berufserfahrung in den verschiedenen Bereichen der Psychologie und in den verschiedenen Bevölkerungsgruppen auszeichnet. 

Im Rahmen dieses Programms werden die aktuellen und innovativsten Ansätze in diesem Bereich diskutiert. Sie werden die wichtigsten Arbeitstechniken und die Möglichkeiten der Intervention und des Managements in den verschiedenen Situationen, die im pädagogischen Kontext auftreten können, kennenlernen. 

Es wird Ihnen nicht nur das theoretische Wissen vermitteln, sondern auch eine andere, organischere, einfachere und effizientere Art des Studierens und Lernens aufzeigen. TECH arbeitet daran, die Motivation aufrechtzuerhalten und die Lust am Lernen zu wecken, indem es das Denken und die Entwicklung des kritischen Denkens fördert.  

Ein Schritt auf hohem Niveau, der zu einem Prozess der Verbesserung wird, nicht nur beruflich, sondern auch persönlich.  

Eine Spezialisierung, die für Fachleute geschaffen wurde, die nach Exzellenz streben, und die es Ihnen ermöglichen wird, neue Fähigkeiten und Strategien auf fließende und effektive Weise zu erwerben" 

Dieser Privater Masterstudiengang in Pädagogische Psychologie enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind: 

• Die Entwicklung von 100 Fallstudien, die von Experten der pädagogischen Psychologie vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praktische Inhalt soll wissenschaftliche und praktische Informationen zu den Disziplinen liefern, die für den Psychologen unerlässlich sind
• Neue Entwicklungen und Innovationen in den verschiedenen Bereichen der Psychologie
• Die praktischen Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens durchgeführt werden kann
• Das interaktive Lernsystem, welches auf Algorithmen zur Entscheidungsfindung in gegebenen Situationen basiert
• Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf hochmodernen Methoden
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugriffs auf die Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Verschaffen Sie sich Zugang zu einem umfassenden Wissen über die Pädagogische Psychologie und ihre vielfältigen Auswirkungen in einem kompletten Programm, das Sie auf eine neue berufliche Ebene bringt"  

Er umfasst einen sehr breit gefächerten Lehrkörper aus Fachleuten aus dem Bereich der Psychologie, die ihre Erfahrungen aus ihrer Arbeit in diese Fortbildung einbringen, sowie anerkannte Fachleute aus führenden Gesellschaften und renommierten Universitäten. 

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d.h. eine simulierte Umgebung, die ein immersives Lernprogramm bietet, um in realen Situationen zu lernen. 

Das Konzept dieses Studiengangs basiert auf problemorientiertem Lernen, bei dem die Studenten versuchen müssen, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die ihnen im Laufe des Studiums gestellt werden. Zu diesem Zweck wird den Fachleuten ein innovatives interaktives Videosystem zur Verfügung gestellt, das von anerkannten Experten auf dem Gebiet der Psychologie entwickelt wurde. 

Steigern Sie Ihr Selbstvertrauen als Psychologe und aktualisieren Sie Ihr Wissen durch diesen Privater Masterstudiengang"

Dieser Privater Masterstudiengang macht den Unterschied zwischen einer Fachkraft, die über viel Wissen verfügt, und einer Fachkraft, die es in der täglichen Praxis ihres Berufs anzuwenden weiß"

Die Ziele dieses Programms wurden als Leitfaden für die Entwicklung der gesamten Fortbildung festgelegt, mit der besonderen Aufgabe, den Studenten eine sehr intensive Spezialisierung zu bieten, die ihr berufliches Fortkommen wirklich fördert. Eine Reise des persönlichen Wachstums, die sie zu höchster Qualität in ihrer Tätigkeit als Psychologen führen wird. 

Wenn es Ihr Ziel ist, sich in Ihrem Beruf zu verbessern und eine Qualifikation zu erwerben, die es Ihnen ermöglicht, mit den Besten zu konkurrieren, dann sind Sie hier genau richtig: Diese Fortbildung wird Ihrer Karriere den nötigen Auftrieb geben"

Allgemeines Ziel

• Fortbildung von qualifizierten Fachleuten für die Ausübung der Psychologie im Bildungskontext, die über die notwendigen Fähigkeiten verfügen, um in den verschiedenen Bereichen dieser Tätigkeit tätig zu werden

Spezifische Ziele

Modul 1. Psychologie des Lernens 

• Die deontologischen Verpflichtungen der Psychologie kennen und einhalten
  
• Fähigkeit zu kritischem Urteilsvermögen, um Prozesse oder Situationen objektiv beurteilen zu können
  
• Beherrschen des assoziationsbasierten Lernens: klassische, operante und kausale Konditionierung; räumliches Lernen, Beobachtungslernen (stellvertretendes Lernen), Lernen von Konzepten und Kategorien sowie Lernen von Fähigkeiten und Strategien
  
• Lernen der drei Hauptthemen des Denkens: Argumentieren, Entscheiden und Problemlösung
  

Modul 2. Bildung von Intelligenz und Affektivität 

• Definition und Anwendung von emotionaler Intelligenz zu verstehen
  
• Verständnis für die Komponenten, die Entwicklung und die Bewertung der emotionalen Intelligenz
  
• Differenzierung der persönlichen Beziehungen in der Emotionalen Intelligenz
  

Modul 3. Psychologie der Aufmerksamkeit und Wahrnehmung 

• Fähigkeit zu kritischem Urteilsvermögen, um Prozesse oder Situationen objektiv beurteilen zu können
  
• Verständnis der auditiven Wahrnehmung, mit besonderem Schwerpunkt auf der Wahrnehmung von Sprache und Sprechen
  
• Verständnis der wichtigsten theoretischen Modelle, die der Wahrnehmung und Aufmerksamkeit zugrunde liegen
  
• Verständnis der Einteilung der Aufmerksamkeit in verschiedene Typen und ihre Anwendung auf konkrete Situationen des täglichen Lebens
  
• Erlernen der neuronalen Grundlagen, die der Aufmerksamkeit zugrunde liegen, ist nach dem derzeitigen wissenschaftlichen Paradigma interessant
  
• Das Verständnis der Beziehung zwischen Wahrnehmung und Aufmerksamkeit und der neuropsychologischen Störungen, die mit diesen Prozessen verbunden sind, kann für die berufliche Leistung eines zukünftigen Psychologen von Nutzen sein
  

Modul 4. Psychologie des Denkens und der Sprache 

• Erarbeitung der neurobiologischen Aspekte der Sprachentwicklung
  
• Untersuchung der neuropsychologischen Grundlagen der Sprache und der Möglichkeiten, sie zu bearbeiten und zu entwickeln
  
• Analyse und Verständnis der Prozesse des Sprachverständnisses, der Laute und des Leseverständnisses
  
• Analyse von Sprach- und Alphabetisierungsstörungen
  
• Sie lernen, wie man Sprachschwierigkeiten beurteilt, diagnostiziert und interveniert Sprachschwierigkeiten
  

Modul 5. Entwicklungspsychologie 

• Kenntnis der Funktionen, Merkmale und Grenzen der verschiedenen theoretischen Modelle der Entwicklungspsychologie, Anwendung der psychologischen Prozesse, die auf die evolutionäre Entwicklung der Individuen während des gesamten Lebenszyklus angewendet werden
  
• Kenntnis der wichtigsten Prozesse und Phasen der psychologischen Entwicklung während des gesamten Lebenszyklus in ihren Aspekten der Normalität und Abnormität
  
• Kenntnis verschiedener Forschungsdesigns, der Verfahren zur Formulierung und Prüfung von Hypothesen und der Interpretation der Ergebnisse in den verschiedenen Bereichen der individuellen Entwicklung
  
• Kenntnis der verschiedenen Anwendungsbereiche der Entwicklungspsychologie und das nötige Wissen, um die Lebensqualität von Individuen in den verschiedenen Kontexten, in denen sie sich entwickeln, zu beeinflussen und zu fördern
  
• Identifizierung der Merkmale der theoretischen Modelle der Entwicklungspsychologie Erkennen der Funktionen und Grenzen der theoretischen Modelle der Entwicklungspsychologie 
  

Modul 6. Coaching 

• Das Konzept und den Umfang von Coaching kennenlernen
  
• Die Bedeutung von Coaching als Prozess schätzen, der bestimmte Ziele verfolgt
  
• Die verschiedenen Ansätze und den historischen Hintergrund des Coachings kennenlernen
  

Modul 7. Entwicklungspolitische und pädagogische Optimierung 

• Analyse der wichtigsten Theorien zur Erklärung der menschlichen Entwicklung, Kenntnis der wichtigsten theoretischen Positionen zur Erklärung der Veränderungen von der Geburt bis zur Adoleszenz
  
• Identifizierung von Übergangszeiten von einem Stadium zum anderen
  
• Beherrschung des grundlegenden Verfahrens für die Konzeption, Durchführung und Bewertung eines Optimierungsprogramms
  

Modul 8. Störungen der Sprachentwicklung 

• Förderung einer Haltung der Wertschätzung und des Respekts gegenüber Studenten mit besonderem pädagogischem Förderbedarf, der sich aus Schwierigkeiten bei der Sprachentwicklung ergibt
  
• Erkennen, Analysieren und Eingreifen bei möglichen Lernhindernissen
  
• Kenntnisse über die Vorbeugung, Erkennung und Bewertung des besonderen pädagogischen Förderbedarfs, der sich aus Schwierigkeiten bei der Sprachentwicklung ergibt
  
• Erarbeitung von Plänen und Programmen in Zusammenarbeit mit den Familien und anderen relevanten Bildungsakteuren zur Vorbeugung und/oder Intervention bei spezifischem pädagogischem Unterstützungsbedarf aufgrund von den Schwierigkeiten bei der Sprachentwicklung
  
• Identifizierung, Analyse und Bewertung der evolutionären Merkmale, Bedürfnisse und Anforderungen, Probleme und Unterschiede des Menschen in den verschiedenen Phasen des Lebenszyklus
  
• Kenntnis der Entwicklungsberatung für die beteiligten Akteure in den verschiedenen Kontexten
  

Modul 9. Pädagogische Psychologie 

• Identifizierung der Merkmale der theoretischen Modelle der pädagogischen Psychologie
  
• Erkennen der Funktionen und Grenzen der theoretischen Modelle der pädagogischen Psychologie
  
• Unterscheidung der Bewertungsmethoden für jede der am Lehr- und Lernprozess beteiligten Variablen
  
• Identifizierung spezifischer Behandlungen für jede der am Lehr- und Lernprozess beteiligten Variablen
  
• Identifizierung der verschiedenen Anwendungsbereiche der pädagogischen Psychologie Beschreibung der Mechanismen zur Beeinflussung der Lebensqualität des Einzelnen
  
• Identifizierung der biologischen Prinzipien der psychologischen Funktionen im Zusammenhang mit der Entwicklung des Individuums im Laufe des Lebens Unterscheiden dieser Grundsätze auf der Grundlage von pädagogischen Grundsätzen
  

Modul 10. Unterrichtspsychologie 

• Erkennen der Bedürfnisse des Einzelnen im Unterrichtsprozess und Unterscheidung zwischen diesen Bedürfnissen
  
• Ermittlung von Aktionszielen entsprechend dem festgestellten Bedarf sowie Festlegung von Aktionszielen entsprechend der zuvor durchgeführten Analyse
  
• Erkennen von Unterschieden zwischen Menschen in Bezug auf die Bildung Ermittlung der Bedürfnisse und Probleme von Einzelpersonen im Zusammenhang mit der Fortbildung
  
• Beschreiben der Prozesse der Gruppeninteraktion in der Unterrichtssituation Außerdem sollen die Beziehungen zwischen und innerhalb von Gruppen im Unterrichtsprozess unterschieden werden
  
• Messung von Gruppeninteraktionsprozessen in der Unterrichtssituation
  
• Erklärung des Kontexts, in dem die Verhaltensweisen von Personen auftreten, und ihrer Beziehung zu den Unterrichtsvariablen
  
• Erläutern der Prozesse der Gruppeninteraktion in jedem Unterrichtsmoment
  
• Die am Unterrichtsprozess beteiligten Variablen je nach Bedarf zu definieren
  
• Ermittlung der geeigneten psychologischen Interventionstechniken zur Erreichung der Ziele entsprechend dem Entwicklungsstand der Person
  
• Unterscheiden zwischen den wirksamsten Interventionsstrategien und -techniken zur Verbesserung des individuellen Lernprozesses und Anwendung dieser Strategien und Techniken im Unterrichtsprozess
  
  

Nutzen Sie die Gelegenheit und machen Sie den Schritt, sich über die neuesten Entwicklungen in der Bildungspsychologie zu informieren"