Ein tiefes und vollständiges Eintauchen in die Strategien und Ansätze in der allgemeinen Gesundheitspsychologie"

Die Rolle des Psychologen ist im Gesundheitsbereich von grundlegender Bedeutung für die Verbesserung des körperlichen, geistigen und sozialen Wohlbefindens der Menschen und wird zu einer wesentlichen Stütze bei der Lösung verschiedener psychischer Störungen.

Dieser Privater Masterstudiengang vermittelt ein breites Wissen über fortgeschrittene Modelle und Techniken zur Beurteilung, Diagnose und Intervention bei Menschen vom Säuglingsalter bis zum hohen Alter, einschließlich Familiengruppen und Paaren. Dafür steht Ihnen ein Lehrpersonal zur Verfügung, das sich durch eine umfassende Berufserfahrung in den verschiedenen Bereichen der Psychologie und in den verschiedenen Bevölkerungsgruppen auszeichnet.

Während dieser Fortbildung wird der Student alle aktuellen Ansätze in der Arbeit des Gesundheitspsychologen durchlaufen. Die richtige Herangehensweise an psychologische Beurteilungen und Gespräche, die Anwendung psychologischer Techniken zur Stressprävention oder die Aneignung der verschiedenen Phasen des Forschungsprozesses in der Psychologie sind nur einige der vielen Arbeits- und Studienthemen, die der Student mit diesem vollständigen Programm in seine Fortbildung integrieren kann.  

Wir werden Ihnen nicht nur das theoretische Wissen vermitteln, das wir anbieten, sondern Ihnen auch eine andere Art des Studierens und Lernens zeigen, die organischer, einfacher und effizienter ist. Wir werden uns bemühen, Sie zu motivieren und in Ihnen eine Leidenschaft für das Lernen zu wecken, indem wir Ihnen helfen, zu denken und kritisches Denken zu entwickeln.

Ein wichtiger Schritt, der nicht nur beruflich, sondern auch persönlich zu einem Verbesserungsprozess wird.

Eine Spezialisierung, die für Fachleute geschaffen wurde, die nach Exzellenz streben, und die es Ihnen ermöglicht, neue Fähigkeiten und Strategien auf fließende und effektive Weise zu erwerben" 

Dieser Privater Masterstudiengang in Allgemeine Gesundheitspsychologie enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung von 100 Fallstudien, die von Experten der allgemeinen Gesundheitspsychologie vorgestellt werden
• Sein anschaulicher, schematischer und äußerst praktischer Inhalt liefert wissenschaftliche und praktische Informationen zu den Disziplinen, die für die Praxis der Forschung unerlässlich sind
• Neue Entwicklungen und Innovationen in der Forschung auf den verschiedenen Gebieten der Psychologie
• Die praktischen Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens durchgeführt werden kann
• Das interaktive Lernsystem, welches auf Algorithmen zur Entscheidungsfindung in gegebenen Situationen basiert
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf Forschungsmethoden
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugriffs auf die Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Vertiefen Sie Ihr Wissen über die Allgemeine Gesundheitspsychologie und ihre vielfältigen Auswirkungen in einem umfassenden Studiengang, der Sie auf eine neue berufliche Ebene bringt" 

Er bietet einen sehr vielseitigen Lehrkörper aus Fachleuten aus dem Bereich der Psychologie, die ihre Erfahrungen aus ihrer Arbeit in diese Fortbildung einbringen, sowie anerkannte Spezialisten aus führenden Gesellschaften und renommierten Universitäten. 

Die multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, ermöglichen den Fachleuten ein situiertes und kontextbezogenes Lernen, d. h. eine simulierte Umgebung, die ein immersives Lernprogramm für die Fortbildung in realen Situationen bietet. 

Das Konzept dieses Studiengangs stützt sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem der Student versuchen muss, die verschiedenen Situationen der beruflichen Praxis zu lösen, die im Laufe des Studiengangs auftreten. Dabei wird die Fachkraft von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von anerkannten Experten auf dem Gebiet der Forschung entwickelt wurde. 

Steigern Sie Ihr Selbstvertrauen als Psychologe im Gesundheitswesen, indem Sie Ihr Wissen durch diesen Privater Masterstudiengang aktualisieren"

Dieser Privater Masterstudiengang macht den Unterschied zwischen einer Fachkraft, die über viel Wissen verfügt, und einer Fachkraft, die weiß, wie sie es in der täglichen Praxis ihres Berufs anwenden kann"

Dieses Programm richtet sich an Psychologen, die im Gesundheitswesen tätig sind, um sich das nötige Rüstzeug für die Entwicklung in diesem speziellen Bereich anzueignen, die neuesten Trends kennenzulernen und die Themen zu vertiefen, die in diesem Wissensbereich im Vordergrund stehen. Nur mit der richtigen Vorbereitung wird der Forscher in der Lage sein, die gesetzten Ziele in zufriedenstellender Weise zu erreichen. 

Wenn es Ihr Ziel ist, sich beruflich weiterzuentwickeln und eine Qualifikation zu erwerben, die es Ihnen ermöglicht, mit den Besten zu konkurrieren, sind Sie hier genau richtig. Diese Fortbildung wird Ihrer Karriere den nötigen Auftrieb geben"  

Allgemeines Ziel

• Fortbildung von Fachleuten, die für die Ausübung der allgemeinen Gesundheitspsychologie in Übereinstimmung mit den geltenden Rechtsvorschriften qualifiziert sind und in der Lage sind, wirksame Beurteilungen und Interventionen in Bezug auf Aspekte des Verhaltens und der Aktivitäten von Menschen durchzuführen, die die Förderung und Verbesserung ihres allgemeinen Gesundheitszustands beeinflussen

Spezifische Ziele

Modul 1. Wissenschaftliche und berufliche Grundlagen der allgemeinen Gesundheitspsychologie

• Definieren und verstehen der Merkmale der Klinischen und Gesundheitspsychologie, ihres historischen Hintergrunds und ihrer Beziehungen zu anderen Disziplinen
• Vermitteln einer biopsychosozialen Perspektive auf Gesundheitsprobleme und Erläuterung der Theorien, die den Zusammenhang zwischen psychologischen Faktoren und dem Gesundheitszustand erklären
• Darlegen der verschiedenen Theorien zur Erklärung von Stress und der Auswirkungen von Stress auf Gesundheit und Krankheit
• Verstehen der Bedeutung der interprofessionellen Kommunikation in der allgemeinen Gesundheitspsychologie und Aufzeigen der Art und Weise, wie sie durchgeführt wird und in welchen Bereichen des Gesundheitswesens sie am häufigsten vorkommt
• Kenntnis der wichtigsten Modelle der Psychopathologie und der aktuellen Klassifizierungssysteme und Verständnis ihres Nutzens für die Gesundheitspsychologie
• Beschreiben des Konzepts der evidenzbasierten klinischen Praxis, ihrer Vorteile, der angewandten Methodik, der für ihre Entwicklung erforderlichen Fähigkeiten sowie ihrer Grenzen und künftigen Herausforderungen
• Herausfinden, wie die Bewertung der Ergebnisse und die Evaluierung des therapeutischen Prozesses durchgeführt wird
• Vertiefen der Phasen des Forschungsprozesses in der Psychologie und der verschiedenen Forschungsdesigns, die verwendet werden können
• Vorstellen der wichtigsten Möglichkeiten der Anwendung neuer Technologien für psychologische Interventionen sowie ihrer wichtigsten Vor- und Nachteile

Modul 2. Bewertung in der allgemeinen Gesundheitspsychologie

• Identifizieren der Phasen des psychologischen Beurteilungsprozesses und der verschiedenen Maßnahmen, die ein Allgemeiner Gesundheitspsychologe in jeder dieser Phasen durchführt
• Kenntnis der verschiedenen Bewertungstechniken in der Gesundheitspsychologie
• Beschreiben der Merkmale psychologischer Gespräche, ihrer Phasen und der Besonderheiten der verschiedenen Arten von Gesprächen, insbesondere des Erstgesprächs und des Rückgesprächs
• Nennen der wichtigsten Änderungen und Kontroversen der neuesten Ausgabe des DSM
• Ausführliche Darstellung der für die Problemerkennung und psychopathologische Diagnose erforderlichen Bewertungstechniken
• Verstehen des Nutzens einer klinischen Formulierung im Rahmen des psychologischen Beurteilungsprozesses sowie der verschiedenen Formulierungsmodelle, die es gibt
• Kenntnis der am häufigsten verwendeten Instrumente zur Bewertung von Lebensqualität, Lebensstil und Stress
• Verstehen der Merkmale der häufigsten chronischen Erkrankungen und der am häufigsten verwendeten Bewertungsinstrumente für diese Probleme
• Kenntnis der Diagnosekriterien der wichtigsten psychischen und Verhaltensstörungen
• Untersuchung der am häufigsten verwendeten Bewertungsinstrumente für die wichtigsten psychischen und Verhaltensstörungen

Modul 3. Fertigkeiten und Techniken des allgemeinen Gesundheitspsychologen

• Verstehen der Wichtigkeit der therapeutischen Beziehung in der Praxis der Gesundheitspsychologie und der Faktoren, die deren Aufbau erleichtern
• Erklären der verschiedenen Phasen des therapeutischen Prozesses und der wichtigsten Hindernisse, die in jeder Phase auftreten können
• Kenntnis der für die Ausübung der allgemeinen Gesundheitspsychologie erforderlichen Fähigkeiten, insbesondere der Kommunikations- und Zuhörfähigkeiten
• Nennen der am meisten gefürchteten Szenen im therapeutischen Prozess und der häufigsten Fehler des Psychologen und Vorschlagen konkreter Strategien für den Umgang mit ihnen
• Besitzen von Grundkenntnissen über die verschiedenen therapeutischen Ausrichtungen in der Psychologie und Aneignen einer respektvollen Haltung gegenüber den Kenntnissen und Techniken der einzelnen Ausrichtungen
• Verstehen des Beitrags psychodynamischer, phänomenologisch-existentieller und humanistischer Modelle zur allgemeinen Gesundheitspsychologie
• Verstehen des Beitrags der kognitiv-verhaltenstherapeutischen, kontextuellen und systemischen Modelle zur allgemeinen Gesundheitspsychologie und ihrer wichtigsten Techniken
• Erkennen der Vorteile der positiven Psychologie bei der Förderung und Verbesserung des Gesundheitszustands des Einzelnen

Modul 4. Psychologische Intervention im Kindes- und Jugendalter

• Verstehen der Besonderheiten der psychologischen Beurteilung bei Kindern und Jugendlichen sowie der Fähigkeiten des Therapeuten, diese effektiv durchzuführen
• Ausführliches Darstellen der nützlichsten Bewertungsinstrumente für Kinder und Jugendliche, sowohl zur Problemerkennung als auch zur klinischen Formulierung
• Kenntnis der häufigsten psychischen Probleme im Kindes- und Jugendalter und Beschreibung ihrer Diagnosekriterien
• Untersuchen des Verlaufs und der Prävalenz der wichtigsten Störungen im Kindes- und Jugendalter
• Nennen der am häufigsten verwendeten Beurteilungsinstrumente für die wichtigsten Störungen im Kindes- und Jugendalter
• Erläutern der wichtigsten Techniken der psychologischen Intervention bei Kindern und Jugendlichen mit verschiedenen psychischen und Verhaltensstörungen
• Erörtern der neuesten wissenschaftlichen Erkenntnisse und Empfehlungen für die Behandlung von psychischen und Verhaltensstörungen bei Kindern und Jugendlichen

Modul 5. Psychologische Intervention bei Erwachsenen

• Beschreiben der Ätiologie, des Verlaufs und der Prävalenz der wichtigsten psychischen Störungen und Verhaltensstörungen bei Erwachsenen
• Kenntnis der psychologischen Interventionstechniken, die am häufigsten bei erwachsenen Patienten mit psychischen Störungen eingesetzt werden
• Entdecken der neuesten wissenschaftlichen Empfehlungen für die Behandlung von Erwachsenen mit verschiedenen psychischen Problemen
• Überprüfen der Merkmale der wichtigsten körperlichen Gesundheitsprobleme und die psychologischen Faktoren, die mit deren Auftreten und Aufrechterhaltung zusammenhängen
• Kenntnis der wichtigsten Techniken der psychologischen Intervention bei Patienten mit verschiedenen körperlichen Gesundheitsproblemen
• Vorstellen der neuesten wissenschaftlichen Empfehlungen für die Behandlung von Erwachsenen mit verschiedenen körperlichen Gesundheitsproblemen

Modul 6. Psychologische Intervention bei älteren Menschen

• Kenntnis der Ziele der Psychogerontologie und der grundlegenden Konzepte in diesem Bereich
• Verstehen der Bevölkerungsalterung und der verschiedenen psychosozialen Modelle des Alterns
• Erkennen der Besonderheiten und therapeutischen Fähigkeiten, die für die Durchführung einer psychologischen Beurteilung und Intervention bei älteren Patienten erforderlich sind
• Beschreiben der nützlichsten Beurteilungsinstrumente für die Arbeit mit älteren Patienten
• Untersuchen der Übergänge und Veränderungen im Leben, die in der Lebensmitte und im Alter auftreten, sowie der therapeutischen Strategien, die zur Förderung der Anpassung an diese Veränderungen eingesetzt werden können
• Beschreiben der Ätiologie, des Verlaufs und der Prävalenz der wichtigsten psychischen Störungen bei älteren Menschen
• Vorstellen der wichtigsten Techniken der psychologischen Intervention bei älteren Erwachsenen mit verschiedenen psychischen Störungen sowie der neuesten Empfehlungen der diesbezüglichen wissenschaftlichen Erkenntnisse
• Beschreiben der Merkmale der verschiedenen körperlichen Gesundheitsprobleme im Alter und der damit verbundenen psychologischen Faktoren
• Vorstellen der wichtigsten Techniken der psychologischen Intervention bei älteren Erwachsenen mit körperlichen Gesundheitsproblemen sowie der neuesten Empfehlungen der wissenschaftlichen Erkenntnisse in diesem Bereich
• Erörtern der Bedeutung des erfolgreichen Alterns und der psychologischen Interventionstechniken, die zu dessen Förderung eingesetzt werden können

Modul 7. Neuropsychologische Beurteilung und Rehabilitation

• Kenntnis der Definition und der Ziele der Neuropsychologie sowie der Anwendungsbereiche der Neuropsychologie und der Beziehung zur allgemeinen Gesundheitspsychologie
• Erklären der neuropsychologischen Merkmale und Folgen
• Ermitteln der Hauptursachen für erworbene Hirnschäden und deren Auswirkungen auf neuropsychologischer Ebene
• Beschreiben der Merkmale der neuropsychologischen Beurteilung
• Verstehen der Grundlagen der neuropsychologischen Rehabilitation und der verschiedenen Aspekte, in denen sie angewendet werden kann
• Kenntnis der neuroanatomischen Grundlagen der wichtigsten neuropsychologischen Funktionen
• Kenntnis der wichtigsten Störungen der neuropsychologischen Funktionen sowie der am besten geeigneten Bewertungs- und Rehabilitationstechniken für diese Probleme

Modul 8. Angewandte Forschung in der Gesundheitspsychologie

• Verstehen der Bedeutung der Forschung für die Praxis der Gesundheitspsychologie
• Vertiefende Beschäftigung mit dem Prozess der psychologischen Forschung
• Aneignen der notwendigen Fähigkeiten für die Suche nach wissenschaftlichen Informationen in der Psychologie
• Vertiefen der Anforderungen an die korrekte Durchführung einer systematischen Übersichtsarbeit oder Meta-Analyse
• Beschreiben der Regeln und Formate für die Darstellung von Zitaten und bibliographischen Angaben in einer wissenschaftlichen Arbeit
• Festlegen der Merkmale der wichtigsten Forschungsdesigns
• Nennen der am besten geeigneten Datenanalysetechniken für jedes Forschungsdesign

Modul 9. Intervention bei Paarproblemen 

• Kennen der psychologischen Grundvariablen von Paarbeziehungen
• Verstehen der Bindungsarten, ihrer Entwicklung und ihres Einflusses auf Paarbeziehungen im Erwachsenenalter
• Nennen der häufigsten Störungen, die in der Partnerschaft auftreten, und deren Folgen
• Vermitteln von Kenntnissen über die Besonderheiten des Beurteilungsgesprächs in der Paartherapie und über die besonderen Situationen, die sich ergeben können
• Untersuchen der wichtigsten Beurteilungsinstrumente in der Paartherapie
• Ausführliches Darstellen der wichtigsten Techniken der Paartherapie
• Festlegen der Merkmale der psychologischen Intervention bei verschiedenen Paarproblemen und -fehlfunktionen

Modul 10. Prävention und Gesundheitsförderung in der Gesundheitspsychologie

• Anwenden der Konzepte der Gesundheitsprävention und -förderung auf die körperliche und geistige Gesundheit des Einzelnen
• Untersuchen der Ebenen der Prävention und der Präventionsmodelle, die auf die körperliche und geistige Gesundheit angewandt werden
• Entdecken der wichtigsten psychologischen Techniken zur Gesundheitsförderung und Prävention der wichtigsten körperlichen Gesundheitsprobleme
• Kenntnis der Präventionsstufen und der Präventionsmodelle, die im Bereich der psychischen Gesundheit angewandt werden
• Angeben der wesentlichen psychologischen Techniken zur Vorbeugung von Stress und zur Förderung eines gesunden Lebensstils
• Vermitteln der wichtigsten psychologischen Techniken zur Gesundheitsförderung und Prävention der wichtigsten psychischen Probleme und Störungen
• Erkennen der Merkmale von Prävention und Gesundheitsförderung in Krisen und Notfällen

Modul 11. Klinische Psychopharmakologie

• Kenntnis der Geschichte der Psychopharmakologie 
• Festlegung der verschiedenen Definitionen der Psychopharmakologie 
• Untersuchung der Frage, wie Psychotherapie und Pharmakotherapie integriert werden und welche Vor- und Nachteile sie haben 
• Verständnis für die Grundlagen der Pharmakokinetik 
• Verständnis der Grundlagen der Pharmakodynamik
• Kenntnis der verschiedenen Begriffe, die im Laufe der Geschichte im Zusammenhang mit ADHS verwendet wurden 
• Erlernen der diagnostischen Kriterien im DSM-V 
• Unterscheidung der Subtypen von ADHS: hyperaktiv, unaufmerksam und kombiniert 
• Kenntnis der neurobiologischen Faktoren, die mit ADHS verbunden sind 
• Kenntnis der typischsten Symptome von ADHS 
• Kenntnis der pharmakologischen Behandlung von ADHS 

Eine Aufwertung Ihres Lebenslaufs, die Ihnen die Wettbewerbsfähigkeit der am besten fortgebildeten Fachkräfte auf dem Arbeitsmarkt verleiht"