Mit diesem 100%igen Online-Programm erweitern Sie Ihre Kompetenzen, um Patienten mit Muskel- und Stoffwechselerkrankungen optimal und individuell beraten zu können“

Die Weltgesundheitsorganisation warnt davor, dass Krankheiten, die mit Bewegungsmangel und Stoffwechselstörungen zusammenhängen, eine erhebliche globale Gesundheitsbelastung darstellen. Ein Beispiel dafür ist Adipositas, von der etwa 4 Milliarden Menschen betroffen sind. Angesichts dieser Tatsache müssen Apotheker die zugrunde liegenden Mechanismen der Muskel- und Stoffwechselphysiologie verstehen, um diese gesundheitlichen Herausforderungen wirksam angehen zu können. Für Berufstätige kann dies jedoch angesichts ihrer hohen Arbeitsbelastung und der Schwierigkeit, Arbeit und Freizeit unter einen Hut zu bringen, eine Herausforderung darstellen.

Um diese Arbeit zu erleichtern, hat TECH ein innovatives Programm für Muskel- und Stoffwechselphysiologie entwickelt. Der Studiengang wird sich mit Themen wie Muskelstruktur, Kohlenhydratstoffwechsel und der gemischten Bioenergetik der Muskelfasern befassen. Im Rahmen des Lehrplans werden auch die Ernährungsbedürfnisse von Sportlern in verschiedenen Phasen des Trainings (z. B. in der Vorsaison, in der Wettkampfsaison oder in der Urlaubszeit) analysiert. So können die Studenten jederzeit spezifische Ernährungsbedürfnisse erkennen und den Nutzern je nach ihren sportlichen Zielen eine individuelle Beratung anbieten. Das Programm wird sich auch mit der Ernährung von Para-Sportlern befassen und spezifische Faktoren wie Physiologie, Biomechanik und Stoffwechsel untersuchen. Darüber hinaus wird eine renommierte internationale Gastdirektorin eine fundierte Masterclass anbieten, um die neuesten Fortschritte bei den ergogenen Hilfsmitteln zu untersuchen.

TECH bietet eine 100%ige Online-Methode, die auf die Bedürfnisse von Apotheker zugeschnitten ist, die sich weiterbilden und gleichzeitig am Arbeitsplatz aktiv bleiben wollen. Ebenso zeichnet sich der Universitätsabschluss durch die Einführung des disruptiven Relearning-Systems aus, das das Auswendiglernen von Konzepten auf archaische Weise vermeidet und stattdessen eine praktische Aneignung ermöglicht. All dies hat den Vorteil, dass Fachkräfte ihre Zeit selbst einteilen und sich jederzeit in die Inhalte vertiefen können.

Eine renommierte internationale Gastdirektorin wird eine intensive Masterclass anbieten, um Ihnen die neuesten Fortschritte im Bereich der Nahrungsergänzungsmittel näher zu bringen“

Dieser Universitätsexperte in Muskel- und Stoffwechselphysiologie enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die wichtigsten Merkmale sind: 

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten in Ernährung und Diätetik vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen
• Praktische Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens genutzt werden kann
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden
• Theoretische Lektionen, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugriffs auf die Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Sie werden die modernsten Techniken der Ernährungsüberwachung des Sportlers kennen lernen“

Zu den Dozenten des Programms gehören Fachkräfte aus der Branche, die ihre Erfahrungen in diese Fortbildung einbringen, sowie anerkannte Spezialisten von führenden Gesellschaften und renommierten Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

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Mit dem Relearning-System von TECH können Sie sich auf die wichtigsten Konzepte konzentrieren und einen völlig natürlichen Lernprozess genießen"

Mit diesem Hochschulabschluss werden Apotheker die Zusammenhänge zwischen Muskelfunktion und Stoffwechselprozessen sowie deren Auswirkungen auf die körperliche Leistungsfähigkeit und die allgemeine Gesundheit verstehen. Der Lehrplan befasst sich mit kardiovaskulären, ventilatorischen und hormonellen Anpassungen im Zusammenhang mit körperlicher Betätigung. Ebenso wird im Lehrplan die Bewertung der Ernährung von Sportlern zu verschiedenen Zeitpunkten der jeweiligen Sportperiode eingehend behandelt. Das Programm befasst sich auch mit den Ernährungsbedürfnissen von Para-Sportlern unter Berücksichtigung ihres Stoffwechsels, ihrer Physiologie und ihrer Biomechanik. Auf diese Weise können die Apotheker ihren Kunden die optimale Kalorien- und Proteinzufuhr empfehlen, um ihre Energieversorgung sicherzustellen.

Sie werden die fortschrittlichsten Medikamente zur Bekämpfung von Muskel- und Stoffwechselstörungen empfehlen, darunter auch Nährstoffe zur Optimierung der sportlichen Leistung“

Modul 1. Muskel- und Stoffwechselphysiologie bei körperlicher Anstrengung

1.1. Anstrengungsbedingte kardiovaskuläre Anpassungen

1.1.1. Erhöhtes Schlagvolumen
1.1.2. Verminderte Herzfrequenz

1.2. Anstrengungsbedingte ventilatorische Anpassungen

1.2.1. Änderungen des Beatmungsvolumens
1.2.2. Änderungen des Sauerstoffverbrauchs

1.3. Belastungsbedingte hormonelle Anpassungen

1.3.1. Cortisol
1.3.2. Testosteron

1.4. Muskelaufbau und Muskelfasertypen

1.4.1. Die Muskelfaser
1.4.2. Muskelfaser Typ I
1.4.3. Muskelfaser Typ II

1.5. Konzept der laktischen Schwelle
1.6. ATP und Phosphagenstoffwechsel

1.6.1. Stoffwechselwege für die ATP-Resynthese bei körperlicher Betätigung
1.6.2. Phosphagen-Stoffwechsel

1.7. Kohlenhydrat-Stoffwechsel

1.7.1. Kohlenhydratmobilisierung bei sportlicher Betätigung
1.7.2. Arten der Glykolyse

1.8. Lipidstoffwechsel

1.8.1. Lipolyse
1.8.2. Fettoxidation bei sportlicher Betätigung
1.8.3. Ketonkörper

1.9. Eiweißstoffwechsel

1.9.1. Ammonium-Stoffwechsel
1.9.2. Oxidation von Aminosäuren

1.10. Gemischte Bioenergetik der Muskelfasern.

1.10.1. Energiequellen und ihr Verhältnis zur Bewegung
1.10.2. Faktoren, die für die Nutzung der einen oder anderen Energiequelle während des Sports ausschlaggebend sind

Modul 2. Bewertung des Sportlers zu verschiedenen Zeitpunkten der Saison

2.1. Biochemische Bewertung

2.1.1. Hämogramm
2.1.2. Marker für Übertraining

2.2. Anthropometrische Bewertung

2.2.1. Körperzusammensetzung
2.2.2. ISAK-Profil

2.3. Vorsaison

2.3.1. Hohe Arbeitsbelastung
2.3.2. Sicherstellung der Kalorien- und Eiweißzufuhr

2.4. Wettkampfsaison

2.4.1. Sportliche Leistung
2.4.2. Erholung zwischen den Spielen

2.5. Übergangszeit

2.5.1. Urlaubszeit
2.5.2. Veränderungen in der Körperzusammensetzung
2.5.3. Reisen

2.6. Turniere während der Saison

2.6.1. Turniere außerhalb der Saison (Weltmeisterschaften, Europameisterschaften und Olympische Spiele)

2.7. Überwachung der Sportler

2.7.1. Ausgangszustand der Sportler
2.7.2. Entwicklung während der Saison

2.8. Berechnung der Schweißrate

2.8.1. Wasserverluste
2.8.2. Berechnungsprotokoll

2.9. Multidisziplinäre Arbeit

2.9.1. Die Rolle des Ernährungsberaters im Umfeld des Sportlers
2.9.2. Kommunikation mit den anderen Bereichen

2.10. Doping

2.10.1. WADA-Liste
2.10.2. Anti-Doping-Kontrollen

Modul 3. Para-Sportler

3.1. Klassifizierung und Kategorien bei Para-Sportlern

3.1.1. Was ist ein Para-Sportler?
3.1.2. Wie werden Para-Sportler eingestuft?

3.2. Sportwissenschaft bei Para-Sportlern

3.2.1. Stoffwechsel und Physiologie
3.2.2. Biomechanik
3.2.3. Psychologie

3.3. Energiebedarf und Flüssigkeitszufuhr bei Para-Sportlern

3.3.1. Optimaler Energiebedarf für das Training
3.3.2. Planung der Flüssigkeitszufuhr vor, während und nach dem Training und Wettkampf

3.4. Ernährungsprobleme bei verschiedenen Kategorien von Para-Sportlern je nach Pathologie oder Anomalie

3.4.1. Verletzungen des Rückenmarks
3.4.2. Zerebrale Lähmung und erworbene Hirnverletzungen
3.4.3. Amputierte
3.4.4. Seh- und Hörbehinderung
3.4.5. Geistige Behinderungen

3.5. Ernährungsplanung für Parasportler mit Rückenmarksverletzungen, Zerebralparese und erworbenen Hirnverletzungen

3.5.1. Nährstoffbedarf (Makro- und Mikronährstoffe)
3.5.2. Schwitzen und Flüssigkeitsaustausch während des Sports

3.6. Ernährungsplanung bei amputierten Sportlern

3.6.1. Energiebedarf
3.6.2. Makronährstoffe
3.6.3. Thermoregulation und Flüssigkeitszufuhr
3.6.4. Ernährungsfragen im Zusammenhang mit Prothesen

3.7. Planungs- und Ernährungsprobleme bei Para-Sportlern mit Seh- und Hörbehinderungen und intellektuellen Defiziten

3.7.1. Probleme der Sporternährung bei Sehbehinderung: Retinitis Pigmentosa, diabetische Retinopathie, Albinismus, Morbus Stargardt und Gehörkrankheiten
3.7.2. Probleme der Sporternährung bei intellektuellen Defiziten: Down-Syndrom, Autismus, Asperger-Syndrom und Phenylketonurie

3.8. Körperzusammensetzung bei Para-Sportlern

3.8.1. Messtechniken
3.8.2. Faktoren, die die Zuverlässigkeit der verschiedenen Messmethoden beeinflussen

3.9. Pharmakologie und Nährstoffinteraktionen

3.9.1. Verschiedene Arten von Medikamenten, die von Para-Sportlern eingenommen werden
3.9.2. Mikronährstoffdefizite bei Para-Sportlern

3.10. Ergogene Hilfsmittel

3.10.1. Potenziell nützliche Ergänzungsmittel für Para-Sportler
3.10.2. Negative gesundheitliche Folgen sowie Kontaminations- und Dopingprobleme durch die Einnahme von ergogenen Hilfsmitteln

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