Steigern Sie Ihr Vertrauen in die Entscheidungsfindung, indem Sie Ihr Wissen mit diesem Universitätsexperten aktualisieren"

Vom Ende der Neugeborenenperiode bis zum Alter von 5 Jahren sind Lungenentzündung, Malaria und Durchfall die Haupttodesursachen. Wie man sich denken kann, geht es dabei um einen therapeutischen Ansatz, häufig mit antibakteriellen, antiviralen oder antimykotischen Mitteln. 

Dieses Programm bietet die Möglichkeit, das Wissen zu vertiefen und auf den neuesten Stand zu bringen, indem die modernsten Bildungstechnologien eingesetzt werden. Es bietet einen Überblick über pädiatrische Infektionskrankheiten und konzentriert sich dabei auf die wichtigsten und innovativsten Aspekte in der Neonatalperiode.  

Dieser Qualifizierung ist eine Reaktion auf einen wichtigen Bedarf im Bereich der Infektionskrankheiten. Diese Notwendigkeit ergibt sich heute u. a. aus dem Auftreten bestimmter unbekannter oder wenig praktizierter Krankheiten (u. a. Zika, Chikungunya, hämorrhagisches Fieber) sowie aus anderen, die in Vergessenheit geraten oder weniger erfahrenen Pharmazeuten unbekannt sind, wie z. B. Diphtherie, Masern, Keuchhusten oder schlaffe Lähmung im Zusammenhang mit der Poliovirus-Impfung.  

Auf der therapeutischen Ebene stellt das Auftreten von Resistenzen (BLEES, MRSA, Carbapenem-resistente Enterobakterien usw.), die häufig durch den unklugen und rationellen Einsatz von Arzneimitteln verursacht werden, den Kliniker vor Probleme, wenn es um die erste empirische Behandlung in bestimmten Situationen geht.  

Andererseits sind Eltern, die Impfungen verweigern, Kinder aus einkommensschwachen Verhältnissen, Infektionen bei Transplantatempfängern, Kinder mit Implantaten, Fieber ohne Symptome bei gut geimpften Kindern immer häufiger Situationen, mit denen sich der Apotheker befassen muss. 

All dies bedeutet, dass sich die Apotheker, auch wenn sie keine Spezialisten sind, ständig weiterbilden müssen, um diese Patienten optimal betreuen zu können, da der Prozentsatz der Konsultationen im Zusammenhang mit Infektionen sehr hoch ist. Hinzu kommt die zunehmende Menge an Informationen, die von den Eltern stammen und nicht immer widerspruchsfrei sind, so dass eine fachliche Aktualisierung unabdingbar ist, um den jeweils geltenden wissenschaftlichen Erkenntnissen entsprechend informieren zu können.  

Mit diesem Programm hat der Student die Möglichkeit, ein Ausbildungsprogramm zu studieren, das die fortschrittlichsten und tiefgreifendsten Kenntnisse auf diesem Gebiet vereint, wobei eine Gruppe von Dozenten mit hoher wissenschaftlicher Sorgfalt und umfassender internationaler Erfahrung die vollständigsten und aktuellsten Informationen über die neuesten Fortschritte und Techniken in pädiatrischer Infektiologie vermittelt.

Dieser Universitätsexperte in Infektionen in der Neonatalperiode wird Ihnen helfen, bei der umfassenden und qualitativ hochwertigen Versorgung von Säuglingen mit Infektionskrankheiten auf dem Laufenden zu bleiben" 

Dieser Universitätsexperte in Infektionen in der Neonatalperiode enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die wichtigsten Merkmale sind: 

• Entwicklung von klinischen Fällen, die von Experten der verschiedenen Fachgebiete vorgestellt werden 
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt wissenschaftliche und gesundheitsbezogene auf den zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen
• Aktuelles zu Infektionen in der Neonatalperiode
• Interaktives Lernsystem auf der Grundlage von Algorithmen zur Entscheidungsfindung in den dargestellten klinischen Situationen
• Mit besonderem Schwerpunkt auf evidenzbasierter Medizin und Forschungsmethoden für neonatale Infektionen
• Ergänzt wird dies durch theoretische Vorträge, Fragen an den Experten,Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Verfügbarkeit von Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Dieser Universitätsexperte ist vielleicht die beste Investition, die Sie bei der Auswahl eines Auffrischungsprogramms tätigen können, und zwar aus zwei Gründen: Sie aktualisieren nicht nur Ihr Wissen über Infektionen in der Neonatalperiode, sondern erhalten auch einen Abschluss der TECH Technologische Universität"

Das Dozententeam des Programms besteht aus Experten des Sektors, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachleuten von führenden Gesellschaften und angesehenen Universitäten. 

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist. 

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde. 

Erfahren Sie mehr über die neuesten Fortschritte auf dem Gebiet der Infektionen in der Neonatalperiode"

Verbessern Sie Ihr Wissen über Infektionen in der Neonatalperiode durch dieses Programm, in dem Sie das beste didaktische Material mit echten klinischen Fällen und hochauflösenden Bildern finden"

Die Struktur der Inhalte wurde von einem Team von Fachleuten aus den besten Bildungszentren und Universitäten des Landes entwickelt, die sich der Bedeutung einer innovativen Ausbildung bewusst sind und sich für eine qualitativ hochwertige Lehre durch neue Bildungstechnologien einsetzen. 

Ein sehr komplettes Lehrprogramm, das in sehr gut ausgearbeitete didaktische Einheiten gegliedert ist, die auf effizientes und schnelles Lernen ausgerichtet sind und sich mit Ihrem persönlichen und beruflichen Leben vereinbaren lassen" 

Modul 1. Aktueller Überblick über Infektionskrankheiten

1.1. Aktualisierung zu epidemiologischen und öffentlichen Gesundheitsaspekten

1.1.1. Aktueller Stand der Epidemiologie von durch Impfung vermeidbaren Krankheiten in der Welt

1.2. Aktuelle Epidemiologie relevanter Infektionskrankheiten in unserer Umgebung

1.2.1. Aktuelle Epidemiologie der bakteriellen Meningitis
1.2.2. Aktuelle Epidemiologie der Polio und der nicht-poliobedingten schlaffen Lähmung. Zusammenhang mit attenuiertem Lebendimpfstoff
1.2.3. Epidemiologie der Tuberkulose und Tuberkulose-Resistenz in Ländern mit hohem Einkommen
1.2.4. Epidemiologie sexuell übertragbarer Infektionen bei Jugendlichen

1.3. Übertragungsmechanismen in der Pädiatrie

1.3.1. Dynamik und Übertragungsmechanismen der häufigsten Erreger in der Pädiatrie heute (Einschließlich innerfamiliärer Übertragung)
1.3.2 Saisonalität von Infektionen in der Pädiatrie. Management von Ausbrüchen

1.3.2.1. Zeitliche epidemiologische Parameter bei den häufigsten Infektionen in der Gemeinschaft, gemeinsame Quellen mit punktueller Exposition, kontinuierliche, sich ausbreitende und gemischte

1.4. Mikrobiota, defensive und immunmodulatorische Funktion

1.4.1. Zusammensetzung der Darmflora, Veränderung mit dem Alter
1.4.2. Defensive und immunmodulatorische Rolle der Mikrobiota

1.5. Fieber und Entzündungsreaktion

1.5.1. Aktuelle Informationen über die Rolle von Fieber bei Infektionen und fiebersenkenden Mitteln
1.5.2. Die Entzündungsreaktion und das systemische Entzündungssyndrom

1.6. Infektionen bei immungeschwächten Patienten
1.7. Bildgebende Interpretation von Infektionskrankheiten in der pädiatrischen Altersgruppe

1.7.1. Interpretation von Ultraschallbildern in der Infektionspathologie
1.7.2. CT-Interpretation in der Infektionspathologie
1.7.3. MRT-Interpretation in der Infektionspathologie

Modul 2. Das Labor bei der Diagnose der Infektionskrankheit

2.1. Probenentnahmen

2.1.1. Urinkultur
2.1.2. Kultur des Stuhls
2.1.3. Graham-Test
2.1.4. Blutkulturen
2.1.5. Katheter
2.1.6. Augensystem
2.1.7. Obere Atemwege
2.1.8. Untere Atemwege
2.1.9. Zerebrospinalflüssigkeit
2.1.10. Haut und Weichteile
2.1.11. Osteoartikuläre Infektionen
2.1.12. Knochenmark

2.2. Aktuelle Anwendung von Schnelldiagnoseverfahren für Infektionen in der Primär- und Spezialversorgung

2.2.1. Antigen-Nachweis
2.2.2. Direkte Probenfärbung
2.2.3. Dringende Serologie
2.2.4. Molekularbiologische Techniken
2.2.5. Beschleunigte antimikrobielle Empfindlichkeitstests
2.2.6. Aktuelle proteomische Techniken für die Diagnose von Infektionskrankheiten
2.2.7. Gemeinsame Entscheidungen von Mikrobiologen und Ärzten bei der Diagnose und Behandlung von Infektionskrankheiten

2.3. Antibiogramme

2.3.1. Auswertung von Antibiogrammen. Praktischer Leitfaden
2.3.2. Klinische Bedeutung der bakteriellen Resistenz

2.4. Auswertung des mikrobiologischen Berichts von Atemwegsproben
2.5. Auswertung des mikrobiologischen Berichts von Proben aus dem Urogenital- und Gastrointestinaltrakt
2.6. Auswertung des mikrobiologischen Blutkulturbefundes
2.7. Auswertung des mikrobiologischen Befundes zur Zerebrospinalflüssigkeit
2.8. Auswertung des mikrobiologischen Befundes bei osteoartikulären Infektionen
2.9. Auswertung des mikrobiologischen Befundes von Haut- und Weichgewebeproben

Modul 3. Infektion in der Neugeborenenperiode

3.1. Neonatale Infektion

3.1.1. Aktuelle geburtshilfliche Faktoren, die eine neonatale Infektion beeinflussen
3.1.2. Verursachende Faktoren

3.2. Antibiotikatherapie in der Schwangerschaft

3.2.1. Aktuelle Rolle der Antibiotikatherapie in der Schwangerschaft
3.2.2. Derzeitige Prophylaxe einer Streptokokken-Infektion der Gruppe B

3.3. Neu auftretende kongenitale Infektionen

3.3.1. Chagas
3.3.2. Zika

3.4. Klassische neonatale Infektionen und aktuelle epidemiologische Veränderungen

3.4.1. Herpes-Virus-Infektionen
3.4.2. Röteln
3.4.3. Zytomegalie-Virus
3.4.4. Das Kind einer tuberkulosekranken Mutter
3.4.5. Aktuelles zur nekrotisierenden Enterokolitis

3.5. Vertikale Infektion

3.5.1. Aktuelle Informationen über die vertikale Hepatitis-B-Virusinfektion und ihre Erkennung

3.6. Neonatale Sepsis

3.6.1. Frühzeitige Sepsis
3.6.2. Späte Sepsis

3.7. Die Infektionen auf der Neugeborenen-Intensivstation

3.7.1. Aktueller Algorithmus für Fieber bei Neugeborenen unter 30 Tagen
3.7.2. Pilzinfektion bei Neugeborenen

3.8. Laborstudien in der Neonatologie

3.8.1. Ätiologische Identifizierung
3.8.2. Marker für Entzündungen
3.8.3. Multiorganische Marker

Modul 4. Öffentliche Gesundheit. Kontrolle über Infektionskrankheiten und Forschung

4.1. Neu auftretende Infektionskrankheiten
4.2. Krankheiten, für die derzeit eine Kontaktstudie angezeigt ist
4.3. Meldepflicht für Krankheiten und ihre praktische Bedeutung
4.4. Indikationen für direkt beobachtete Medikamente
4.5. Ethik in der Forschung zu neuen Antibiotika, Virostatika, Antimykotika oder Impfstoffen
4.6. Wie plant man eine Studie über Infektionskrankheiten?
4.7. Bewertung und kritische Lektüre von wissenschaftlichen Veröffentlichungen
4.8. Aktuelle Morbidität und Mortalität von pädiatrischen Infektionskrankheiten
4.9. Saisonalität von Infektionen in der P

Eine einzigartige, wichtige und entscheidende Fortbildungserfahrung, die Ihre berufliche Entwicklung”