In diesem Programm lernen Sie die neuesten Entwicklungen in der Klinischen Psychiatrie kennen und befassen sich mit Themen wie der Molekulargenetik in der Kinderpsychiatrie" 

Die derzeitigen großen Fortschritte in der Psychiatrie und Kinderpsychiatrie sind durch die enorme Prävalenz dieser Art von Störungen in der Bevölkerung begründet. Als Reaktion auf dieses Problem wurden neue Behandlungs- und Diagnosetechniken entwickelt, so dass das Fachgebiet in den letzten Jahren noch präziser geworden ist. Diese Situation erfordert von den Fachleuten eine sofortige Aktualisierung, die es ihnen ermöglicht, die besten Verfahren im psychiatrischen Bereich in ihre Arbeit einzubeziehen.

Dieser Weiterbildender Masterstudiengang stellt daher eine hervorragende Möglichkeit dar, sich in diesem Fachgebiet auf den neuesten Stand zu bringen, und bietet dem Spezialisten die fortschrittlichsten Inhalte zu Themen wie Angststörungen aufgrund von Ängsten in der Kindheit, die Klassifizierung von Schlaf- und Wachstörungen, Katatonie, Impulskontrollstörungen, Psychopathologie der Sprache in der Kindheit oder prämenstruelle Dysphorie und vieles mehr.

Auf diese Weise werden die Ärzte in der Lage sein, die neuesten Innovationen in der Klinische Psychiatrie in ihre tägliche Praxis zu integrieren, und zwar durch ein 100%iges Online-Lernsystem, das es ihnen ermöglicht, zu studieren, wann und wo sie wollen. Ohne die Unannehmlichkeiten einer Reise zu einem akademischen Zentrum. Keine starren Zeitpläne. Darüber hinaus steht Ihnen ein in diesem Gesundheitsbereich sehr angesehenes Lehrpersonal zur Verfügung, das dafür sorgt, dass die Fachkräfte auf bequeme und effiziente Weise auf den neuesten Stand gebracht werden.

Die besten Bildungstechnologien werden Ihnen zur Verfügung stehen, um Sie schnell und effizient auf den neuesten Stand zu bringen: Fallstudien, interaktive Zusammenfassungen, Meisterkurse, Videotechniken, usw." 

Dieser Weiterbildender Masterstudiengang in Klinische Psychiatrie enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die wichtigsten Merkmale sind: 

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von medizinischen Sachverständigen vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt soll wissenschaftliche und praktische Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen vermitteln
• Die praktischen Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens durchgeführt werden kann
• Besonderer Schwerpunkt sind innovative Methoden in der Psychiatrie
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugriffs auf die Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Ein international renommierter Lehrkörper wird Sie während des gesamten Lernprozesses begleiten und dafür sorgen, dass Sie immer auf dem neuesten Stand der Psychiatrie sind“ 

Das Lehrpersonal besteht aus Fachleuten aus dem medizinischen Bereich, die ihre Erfahrungen in dieses Programm einbringen, sowie aus anerkannten Fachleuten renommierter Gesellschaften und angesehener Universitäten. 

Die multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, ermöglichen den Fachleuten ein situiertes und kontextbezogenes Lernen, d.h. eine simulierte Umgebung, die ein immersives Studium ermöglicht, das auf die Fortbildung in realen Situationen ausgerichtet ist. 

Das Konzept dieses Studiengangs konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem der Student versuchen muss, die verschiedenen Situationen der beruflichen Praxis zu lösen, die im Laufe des akademischen Kurses auftreten. 
Dabei wird die Fachkraft durch ein innovatives interaktives Videosystem unterstützt, das von anerkannten Experten entwickelt wurde. 

Das Lehrsystem von TECH ermöglicht es Ihnen, Ihre berufliche Laufbahn ohne Unterbrechung fortzusetzen und zu studieren, wann und wo Sie wollen"

Im Rahmen dieses Programms können Sie Aspekte wie klinisches Management in der Psychiatrie und Neuroimaging-Studien vertiefen"

Mit diesem Programm soll vor allem ein Ziel erreicht werden: Psychiater mit den neuesten Fortschritten in diesem Fachgebiet vertraut zu machen, wobei der Schwerpunkt auf den neuesten diagnostischen Methoden und Behandlungen liegt. Um dieses Ziel zu erreichen, kann der Arzt in diesem Weiterbildender Masterstudiengang die modernsten Inhalte, einen Lehrkörper von enormem internationalen Ansehen und ein hocheffizientes Lernsystem genießen, das für den praktizierenden Facharzt konzipiert wurde. 

Dieses Programm ermöglicht es Ihnen, Ihr Wissen auf praktische und an Ihre berufliche Situation angepasste Weise zu aktualisieren" 

Allgemeine Ziele

• Perfektionieren der klinischen Fähigkeiten zur Befragung, Untersuchung und Diagnose in der Psychiatrie
• Vermitteln klinischer Managementfähigkeiten und -strategien in der Psychiatrie
• Aktualisieren des medizinischen Wissens mit neuen Entwicklungen in der Psychiatrie
• Beherrschen wissenschaftlicher Forschungskompetenzen in der Psychiatrie
• Verbessern der beruflichen Kommunikationsfähigkeiten
• Fortbilden zur Führungskraft in der Psychiatrie
• Kennen der Besonderheiten der Entwicklung der verschiedenen spezifischen Bereiche
• Vorbeugen und Behandlung der psychiatrischen Epidemiologie in verschiedenen Lebensphasen
• Anpassen der therapeutischen Strategien an die neuesten Fortschritte in der Psychiatrie
• Auseinandersetzen mit den spezifischen Problemen der Psychiatrie
• Aktualisieren des medizinischen Wissens mit neuen Entwicklungen in der Kinderpsychiatrie
• Beherrschen wissenschaftlicher Forschungskompetenzen in der Kinder- und Jugendpsychiatrie
• Ausbilden zur Führungskraft in der Kinderpsychiatrie
• Herausarbeiten der entscheidenden Bedeutung der Entwicklungsphasen für den erwachsenen Menschen
• Beherrschen der Bewertung von Psychopathologie im Kindes- und Jugendalter
• Vertiefen des Fachwissens in der Perinatalpsychiatrie
• Beherrschen der psychopathologischen Komplexe, die in klinischen Syndromen der Kindheit und Jugend zusammengefasst sind
• Anpassen der therapeutischen Strategien an die neuesten Fortschritte in der Kinder- und Jugendpsychiatrie
• Auseinandersetzen mit den spezifischen Problemen der Konsiliar-Liaison Psychiatrie im Kindes- und Jugendalter
• Aneignen der erforderlichen Kenntnisse für die Behandlung von kinder- und jugendpsychiatrischen Notfällen
• Beherrschen der Gemeinschaftsintervention in der Kinderpsychiatrie

Spezifische Ziele

Modul 1. Schizophrenie und andere psychotische Störungen

• Vertiefen der Instrumente für die Differentialdiagnose und Behandlung der wichtigsten psychotischen Störungen

Modul 2. Stimmungsstörungen

• Vertiefen der Kenntnisse zur Ausarbeitung eines Behandlungsplans für Stimmungsstörungen

Modul 3. Angst oder angstbedingte Störungen. Spezifische stressbedingte Störungen. Dissoziative Störungen

• Vertiefen der korrekten behandlungsorientierten Diagnose
• Vertiefen des Verständnisses der Funktionsweise von Angststörungen

Modul 4. Zwangsstörungen und andere verwandte Störungen

• Kennen der Entwicklung eines Klassifikationsrahmens sowie die physiopathologischen Daten 

Modul 5. Essstörungen

• Lernen, wie man Essstörungen in einem frühen Stadium erkennt
• Kennen im Detail, wie man mit dieser Art von Störung umgeht

Modul 6. Störungen aufgrund von Substanzkonsum oder süchtigen Verhaltensweisen

• Kennen im Detail der Abhängigkeiten von verschiedenen Substanzen
• Aktualisieren der Kenntnisse der Studenten über Verhaltenssüchte

Modul 7. Persönlichkeitsstörungen und verwandte Merkmale

• Vertiefen des Verständnisses der Passform und der Klassifikationen sowie der korrekten Formulierung der Diagnose und des Therapieplans

Modul 8. Neurokognitive Störungen

• Erlernen der Protokolle für eine korrekte Frühdiagnose, wobei auf der Differentialdiagnose von potenziell behandelbaren Störungen bestanden wird

Modul 9. Schlaf- und Wachsamkeitsstörungen

• Vertiefen der Physiologie des zirkadianen Zyklus
• Beurteilen der Grenzen der Normalität und Unterscheidung von primären und sekundären Schlafstörungen

Modul 10. Andere Störungen

• Erhalten eines vertieften und umfassenden Einblick in psychische Störungen

Modul 11. Psychiatrie in verschiedenen Lebensabschnitten

• Beschreiben der genetischen und biochemischen Grundlagen des menschlichen Wesens
• Vertiefen der Kenntnisse über die Prozesse der psychomotorischen, kognitiven und psychosozialen Entwicklung in den frühen Phasen des menschlichen Lebens
• Erwerben von Kenntnissen und Verständnis der verschiedenen geistigen Funktionen in den frühen Stadien des menschlichen Lebens
• Wissen, wie man psychische Störungen von natürlichen Entwicklungsveränderungen unterscheiden kann
• Ermitteln der Faktoren, die die ganzheitliche Entwicklung des Menschen von den ersten Entwicklungsstadien an beeinflussen
• Erklären des Beitrags der verschiedenen wissenschaftlichen Quellen auf dem Gebiet der Psychiatrie und Psychotherapie im Kindes- und Jugendalter

Modul 12. Klinische Syndrome in der Kinder- und Jugendpsychiatrie

• Definieren der wichtigsten psychopathologischen und klinischen Inhalte, die im Kindes- und Jugendalter auftreten
• Verstehen der Besonderheiten der klinischen Präsentation der verschiedenen Entwicklungsstadien
• Vertiefen der Methoden der klinischen Diagnose bei den verschiedenen psychopathologischen Prozessen
• Durchführen einer psychodiagnostischen Sequenz im Kindes- und Jugendalter
• Erstellen einer Differenzialdiagnose unter Berücksichtigung des Entwicklungsstandes des Patienten
• Bewerten des Interesses an der Arbeit zwischen den Konsultationen und der Liaison in ihren verschiedenen Modalitäten
• Erlangen von Kriterien für eine korrekte Differenzialdiagnose der verschiedenen klinischen und psychopathologischen Bilder, die im Kindes- und Jugendalter auftreten
• Umgehen mit den verschiedenen Klassifikationssystemen für psychische Störungen im Kindes- und Jugendalter, insbesondere mit denen des multiaxialen Typs
• Beschreiben der klinischen und diagnostischen Beurteilungsverfahren im Kindes- und Jugendalter
• Erlangen ausreichender Fähigkeiten, um differenzialdiagnostische Kriterien im Kindes- und Jugendalter festzulegen
• Bewerten, in angemessener Art und Weise, der Multikausalität und Konkausalität psychopathologischer und klinischer Störungen im Kindes- und Jugendalter
• Vertiefen der Kenntnisse über neue diagnostische Methoden im Kindes- und Jugendalter

Modul 13. Psychopathologie in der Kindheit

• Ermitteln der therapeutischen Möglichkeiten bei psychopathologischen Störungen im Kindes- und Jugendalter

Modul 14. Neue Fortschritte in der Kinderpsychiatrie

• Beschreiben und Respektieren von bioethischen Ansätzen im Kindes- und Jugendalter
• Aneignen von Fähigkeiten im Umgang mit minderjährigen Patienten
• Entwickeln von Fähigkeiten die Motivation und aktive Beteiligung und ihren Familien und Jugendlichen am Diagnose und Interventionsprozess zu erreichen
• Festlegen von therapeutischen Leitlinien für jede Art der festgestellten Störung

Modul 15. Konsiliar-Liaison Psychiatrie: Psychosomatische Pädopsychiatrie

• Entwickeln der am besten geeigneten Behandlung für das diagnostizierte Krankheitsbild
• Entwerfen integrierter therapeutischer Maßnahmen

Modul 16. Fortschritte bei der Behandlung in der Kinder- und Jugendpsychiatrie

• Behandeln, in sachgerechter Form, von Psychopharmaka im Kindes- und Jugendalter
• Anwenden der Grundsätze der interinstitutionellen und gemeinschaftlichen Arbeit auf das Kindes- und Jugendalter aufgrund der spezifischen Besonderheiten von Kinder- und Jugendeinrichtungen

Modul 17. Kinder- und jugendpsychiatrische Notfälle

• Umgehen, auf pragmatische Weise, mit kinder- und jugendpsychiatrischen Notfallsituationen

Modul 18. Berufliche Fertigkeiten in der Kinderpsychiatrie

• Erwerben der Fähigkeit, die Logik der Patienten entsprechend ihrem Alter und ihrer Erkrankung zu verstehen
• Kennenlernen der wissenschaftlichen Methode für die Forschung in der Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie
• Vertraut werden mit epidemiologischen und entwicklungspsychopathologischen Forschungsverfahren
• Durchführen von Forschungsarbeiten auf dem Gebiet der Kindheit und des Jugendalters
• Entwickeln von Protokollen und Instrumenten, die ein Eingreifen mit Garantien ermöglichen
• Beherrschen einer effektiven Kommunikation und Aufbau einer Führungsposition in der Kinderpsychiatrie
• Entwickeln von Plänen zur Früherkennung und Intervention in der Perinatalperiode

Modul 19. Klinisches Management in der Psychiatrie

• Kennen der Terminologie des öffentlichen Gesundheitswesens im Bereich der psychischen Gesundheit
• Erwerben von klinischen Managementfähigkeiten und -strategien in der Psychiatrie

Modul 20. Gemeinschaftsintervention in der Kinderpsychiatrie

• Verstehen der Funktionsweise der Sozialdienste
• Beherrschen der Besonderheiten der medizinisch-juristischen Aspekte der Kinderpsychiatrie bei Kindern und Jugendlichen
• Ausarbeiten von Protokollen zur Koordinierung mit den psychosozialen Diensten für Erwachsene
• Unterstützen und Leitung von Aktivitäten, die auf die Integration in die Arbeitswelt abzielen
• Definieren der Merkmale der Intervention in der Schule

Der ausgesprochene Praxisbezug dieses Programms bereitet Sie auf die Herausforderungen der Gegenwart und Zukunft der Psychiatrie vor”