Wenden Sie die neuesten Erkenntnisse bei der Diagnose von ambulant erworbener Lungenentzündung, nicht zystischer Fibrose-Bronchiektasie und Lungentuberkulose in Ihrer täglichen Praxis an”

Die COVID-19-Pandemie hat deutlich gemacht, wie wichtig die neuesten Erkenntnisse bei der Behandlung von Atemwegsinfektionen und verwandten Krankheiten für alle Fachbereiche sind. 

Gerade in diesen Jahren wurden die meisten Fortschritte und Entdeckungen in diesem Bereich gemacht, was die am besten qualifizierten Spezialisten dazu zwang, alle bisher angewandten Techniken ständig zu vertiefen und zu modernisieren. 

Die Fortschritte in der Präzision der Computertomographie haben auch das Interesse an Bronchiektasen, die nicht auf Mukoviszidose zurückzuführen sind, neu entfacht. Dank der Bemühungen des Dozententeams bei der Entwicklung dieses Programms findet der Spezialist das bestmögliche didaktische Material über atypische Mykobakterien, Lungentuberkulose, Coronavirus und Lungenabszesse. 

All dies in einem 100%igen Online-Format, das es dem Spezialisten ermöglicht, sein Studium mit anderen beruflichen und persönlichen Aktivitäten zu kombinieren. Dieses Programm verlangt also keine Opfer vom Spezialisten, im Gegenteil, es passt sich seinem hohen Arbeitsrhythmus an, um ihm die beste Gelegenheit zur Aktualisierung des akademischen Panoramas zu bieten. 

Sie werden sich mit den neuesten Studien und Forschungen zum Coronavirus und seinen Auswirkungen auf die klinische Pneumologie befassen”

Dieser Universitätskurs in Infektionen der Atemwege und Verwandte Krankheiten enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die wichtigsten Merkmale sind:  

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Fachleuten in Pneumologie vorgestellt werden 
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt soll wissenschaftliche und praktische Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen vermitteln 
• Er enthält praktische Übungen in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann um das Lernen zu verbessern 
• Ein besonderer Schwerpunkt liegt dabei auf innovativen Methoden für die Behandlung von Respiratorischer Insuffizienz und Lungentransplantation 
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit 
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss   

Sie werden sich nicht an ein Programm anpassen müssen, das feste Stundenpläne oder Klassen vorschreibt. Bei TECH entscheiden Sie selbst, wann, wo und wie Sie die didaktischen Inhalte aufnehmen”

Zu den Dozenten des Programms gehören Fachleute aus der Branche, die ihre Erfahrungen aus ihrer Arbeit in diese Fortbildung einbringen, sowie anerkannte Spezialisten aus führenden Unternehmen und renommierten Universitäten.  

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d.h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung in realen Situationen ausgerichtet ist.  

Das Konzept dieses Studiengangs konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkräfte versuchen müssen, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des Universitätskurses gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde. 

Bieten Sie weiterhin die beste berufliche Praxis an, indem Sie sich kontinuierlich darum bemühen, Ihr Wissen auf dem Gebiet der Infektionen der Atemwege und der damit verbundenen Erkrankungen auf dem neuesten Stand zu halten"

Ein Programm, das Ihren höchsten beruflichen Ansprüchen gerecht wird, mit einem erstklassigen medizinischen und akademischen Team"

Dank Relearning, einer Methode, bei der TECH Vorreiter ist, eignet sich der Spezialist die wichtigsten Begriffe und Konzepte des Studiums schrittweise und auf natürliche Weise an. Das bedeutet, dass die Studienlast reduziert wird, da das Dozententeam auch eine große Menge an audiovisuellem Material, praktischen Leitfäden und echten klinischen Übungen zur Verfügung gestellt hat, die dem Spezialisten bei der Aktualisierungsarbeit des Universitätskurses helfen. 

Dieses Programm wird entscheidend dazu beitragen, dass Sie sich beruflich weiterbilden können, denn es enthält die modernsten Inhalte zum Thema Respiratorische Infektionen”

Modul 1. Infektionen der Atemwege und Verwandte Krankheiten

1.1. In der Gemeinschaft erworbene Lungenentzündung (CAP) 

1.1.1. Epidemiologie 
1.1.2. Risikofaktoren 
1.1.3. Komorbiditäten und Risiko einer CAP 
1.1.4. Ätiologie 
1.1.5. Klinische Manifestationen 
1.1.6. Psychopädagogische 
1.1.7. Bewertung des Schweregrads der CAP 
1.1.8. Behandlung 
1.1.9. Klinische Antwort 
1.1.10. Komplikationen 
1.1.11. Prävention: Impfung 

1.2. Nosokomiale Lungenentzündung (im Krankenhaus erworbene Lungenentzündung und beatmungsassoziierte Lungenentzündung) 

1.2.1. Pathogenese 
1.2.2. Risikofaktoren 
1.2.3. Lungenentzündung im Krankenhaus 
1.2.4. Beatmungsgeräte-assoziierte Lungenentzündung 
1.2.5. Ätiologie 
1.2.6. Psychopädagogische 
1.2.7. Behandlung 
1.2.8. Vorbeugende Maßnahmen 

1.3. Lungenabszess 

1.3.1. Pathogenese 
1.3.2. Unterschiede zur nekrotisierenden Pneumonie 
1.3.3. Mikrobiologie 
1.3.4. Klinische Manifestationen 
1.3.5. Psychopädagogische 
1.3.6. Differentialdiagnose 
1.3.7. Behandlung 

1.4. Coronavirus: COVID 19 

1.4.1. Pandemie 2019 
1.4.2. Epidemiologie 
1.4.3. Pathogenese 
1.4.4. Klinik 
1.4.5. Psychopädagogische 
1.4.6. Behandlung 
1.4.7. Komplikationen 
1.4.8. Prävention 

1.4.8.1. Maßnahmen zur Hygiene und sozialen Distanzierung 
1.4.8.2. Impfung 

1.5. Nicht zystische Fibrose-Bronchiektasie 

1.5.1. Epidemiologie und Kosten 
1.5.2. Pathophysiologie 
1.5.3. Ätiologie 
1.5.4. Psychopädagogische 
1.5.5. Differentialdiagnose 
1.5.6. Mikrobiologie 
1.5.7. Schweregrad und prognostische Faktoren 
1.5.8. Behandlung 
1.5.9. Follow-up 
1.5.10. Konsensbehandlung von IBC bei COPD und Bronchiektasen 

1.6. Mukoviszidose 

1.6.1. Ätiopathogenese 
1.6.2. Epidemiologie 
1.6.3. Klinische Manifestationen 
1.6.4. Psychopädagogische 
1.6.5. Gesundheitsbezogene Lebensqualität 
1.6.6. Behandlung 

1.6.6.1. Bei Exazerbation 
1.6.6.2. Chronische bronchiale Infektion 
1.6.6.3. Entzündung der Bronchien 
1.6.6.4. Mukoziliäre Clearance 
1.6.6.5. Neue Medikamente (CFRT-Proteinreparaturmittel) 

1.6.7. Rehabilitationsmedizin 
1.6.8. Ernährungstherapie 
1.6.9. Behandlung von Komplikationen 

1.7. Lungentuberkulose: Epidemiologie, klinische Merkmale, Diagnose, Komplikationen und Prognose 

1.7.1. Epidemiologie 
1.7.2. Ätiologie 
1.7.3. Pathogenese und Pathophysiologie 
1.7.4. Klinische Manifestationen 
1.7.5. Die Diagnose. Konzept der Tuberkulose-Infektion und -Krankheit 

1.7.5.1. Tuberkulöse Infektion 
1.7.5.2. Tuberkulose-Krankheit 

1.7.5.2.1. Klinische- radiologische Diagnose 
1.7.5.2.2. Anatomisch-pathologische Diagnose 
1.7.5.2.3. Mikrobiologische Diagnose 

1.7.6. Komplikationen und Prognose 

1.8. Lungentuberkulose: Behandlung. Chemoprophylaxe 

1.8.1. Arten von Bazillenpopulationen 
1.8.2. Standardbehandlung. Angemessene Wahl der Arzneimittelkombination 
1.8.3. Behandlung in besonderen Situationen 

1.8.3.1. Immundefekte 
1.8.3.2. Schwangerschaft und Laktation 
1.8.3.3. Fortgeschrittenes chronisches Leberversagen 
1.8.3.4. Fortgeschrittene chronische Nierenerkrankung 

1.8.4. Nebenwirkungen 
1.8.5. Abbruch der Behandlung 
1.8.6. Widerstand 
1.8.7. Chemoprophylaxe. Behandlung der latenten Tuberkuloseinfektion 
1.8.8. Therapieschemata zur Behandlung von multiresistenter oder extensiv resistenter pulmonaler TB 

1.9. Atypische Mykobakterien 

1.9.1. Taxonomie und Epidemiologie 
1.9.2. Pathogenese und Anfälligkeit des Wirts 
1.9.3. Klinische Formulare 
1.9.4. Diagnosekriterien für atypische mykobakterielle Erkrankungen 
1.9.5. Behandlung 

1.10. Pulmonale Aspergillose und andere Mykosen 

1.10.1. Pulmonale Aspergillose 
1.10.2. Bronchopulmonale Candidose 
1.10.3. Kryptokokkose 
1.10.4. Mukormykose 
1.10.5. Pneumocystis 

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