In diesem zu 100% online durchgeführten Universitätskurs werden Sie modernste Techniken anwenden, um die Öffentlichkeit für die Impfung gegen Gebärmutterhalskrebs zu sensibilisieren“

Weltweit gibt es jährlich 604.000 neue Fälle von Gebärmutterhalskrebs. Aufgrund dieser Zahl sind die Ärzte verpflichtet, sich über die neuesten Entwicklungen bei Gebärmutterhalskrebs auf dem Laufenden zu halten. Auf diese Weise können die Fachkräfte den Patienten eine qualitativ hochwertige Versorgung bieten und neue Therapien und strahlentherapeutische Techniken anwenden. Allerdings kann diese Aktualisierung für Fachkräfte angesichts ihrer begrenzten Freizeit eine Herausforderung darstellen.

Um sie bei dieser Aufgabe zu unterstützen, bietet TECH einen innovativen Universitätskurs in Impfung gegen Gebärmutterhalskrebs an. Ziel ist es, die neuesten Entwicklungen und Theorien zum Impfstoff gegen Gebärmutterhalskrebs vorzustellen und dabei die neuesten wissenschaftlichen Erkenntnisse zu berücksichtigen. Der Studiengang wird die Besonderheiten der verfügbaren Impfstoffe eingehend analysieren, so dass die Ärzte für jeden Patienten die am besten geeignete Option entsprechend seinen Bedürfnissen empfehlen können. Entsprechend wird sich der Lehrplan auf die Immunisierung spezieller Gruppen konzentrieren, einschließlich immungeschwächter und transplantierter Personen. Darüber hinaus wird in den Unterrichtsmaterialien die Bedeutung der kolposkopischen Terminologie hervorgehoben, um die Kommunikation zwischen den Gesundheitsfachkräften zu erleichtern und sicherzustellen, dass die Informationen klar vermittelt werden.

Die Studenten werden von einer internationalen Gastdirektorin betreut, die ihre große Erfahrung auf diesem Gebiet weitergibt.

Da dieser Studiengang zu 100% online unterrichtet wird, haben die Fachkräfte die Möglichkeit, ihr Wissen auf den neuesten Stand zu bringen, ohne täglich in ein akademisches Zentrum fahren zu müssen. Darüber hinaus steht ihnen eine Vielzahl von didaktischen Ressourcen in Form von multimedialer Unterstützung zur Verfügung, wie z. B. ergänzende Lektüre oder interaktive Zusammenfassungen. Der Universitätsabschluss basiert auf dem Relearning-Lehrsystem, bei dem TECH eine führende Rolle spielt.

Sie werden von einer angesehenen internationalen Gastdirektorin angeleitet, die Ihnen helfen wird, Kompetenzen für die Verwaltung von Impfprogrammen zu erwerben“

Dieser Universitätskurs in Impfung gegen Gebärmutterhalskrebs enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die wichtigsten Merkmale sind: 

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für Pathologie des unteren Genitaltrakts und HPV vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen
• Die praktischen Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens durchgeführt werden kann
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden
• Theoretische Lektionen, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Sie erfahren, wie wichtig der zweiwertige Impfstoff ist, um eine Infektion mit Stämmen des Humanen Papillomavirus zu verhindern, die mit einem hohen Risiko für Gebärmutterhalskrebs verbunden sind“

Das Dozententeam des Programms besteht aus Experten des Sektors, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachkräften von führenden Gesellschaften und angesehenen Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

Sie werden das Verfahren der Vulvoskopie beherrschen und in der Lage sein, Krebsvorstufen, Genitalwarzen oder Entzündungen zu beurteilen"

Sie werden von einem auf Wiederholung basierenden Lernsystem profitieren, das ein progressives und natürliches Lernen während des gesamten Programms gewährleistet"

Durch dieses Universitätsprogramm werden die Ärzte ein gründliches Verständnis der Epidemiologie von Gebärmutterhalskrebs, der Ätiologie der HPV-Infektion und der Wirksamkeit von Impfstoffen gegen diese Infektion erlangen. In dem Lehrplan werden die Merkmale der verfügbaren Impfstoffe vertieft, so dass die Ärzte ihre Patienten über die Bedeutung der Früherkennung informieren können. Darüber hinaus steht die Sicherheit von Impfungen auf dem Programm, wobei auf die häufigsten unerwünschten Wirkungen eingegangen wird. In ähnlicher Weise werden die akademischen Inhalte das Verfahren der Kolposkopie analysieren, um verdächtige Befunde zu bewerten.

Sie werden Fähigkeiten zur Analyse und Interpretation von Daten im Zusammenhang mit der Impfung gegen das humane Papillomavirus und den Auswirkungen von Gebärmutterhalskrebs auf die öffentliche Gesundheit entwickeln“

Modul 1. Primäre Prävention: Impfstoffe zur Prävention von Gebärmutterhalskrebs

1.1. Merkmale der verfügbaren Impfstoffe

1.1.1. Zweiwertiger Impfstoff
1.1.2. Tetravalenter Impfstoff
1.1.3. Nichtavalenter Impfstoff
1.1.4. Neue Impfstoffe

1.2. Immunogenität

1.2.1. Serokonversion und Antikörperspiegel
1.2.2. Korrelation zwischen Antikörperspiegel und Wirksamkeit
1.2.3. Unterschiede zwischen den verfügbaren Impfstoffen und mögliche Bedeutung
1.2.4. Schätzung der Dauer des Schutzes

1.3. Wirksamkeit und Effektivität des Impfstoffs

1.3.1. Langfristige Wirksamkeitsstudien
1.3.2. Mittelfristige Wirksamkeitsstudien

1.4. Impfung in besonderen Gruppen

1.4.1. HIV-Patienten
1.4.2. Transplantatempfänger
1.4.3. Immunsupprimierte Patienten
1.4.4. Männer
1.4.5. Patienten mit HPV und/oder behandelten Läsionen

1.5. Sicherheit des HPV-Impfstoffs

1.5.1. Sicherheitsprofil
1.5.2. Die häufigsten unerwünschten Ereignisse
1.5.3. Pharmakovigilanz

1.6. Aktueller Stand der Impfung in der Welt

1.6.1. Globale Impfstoffabdeckung
1.6.3. Aussichten für die Beseitigung der Krankheitslast

Modul 2. Kolposkopie

2.1. Kolposkopische Terminologie

2.1.1. Die Bedeutung einer einheitlichen und aktuellen Terminologie
2.1.2. Terminologie von Rio 2011

2.2. Wie führt man eine Kolposkopie durch?

2.2.1. Grundlegende Konzepte
2.2.2. Materialien
2.2.3. Färbung
2.2.4. Beschreibung der verschiedenen Transformationszonen
2.2.5. Zufriedenstellende Kolposkopie
2.2.6. Unbefriedigende und unzureichende Kolposkopie

2.3. Normaler Befund

2.3.1. Ursprüngliches Plattenepithel
2.3.2. Drüsenepithel, Ektopie
2.3.3. Plattenepithelmetaplasie
2.3.4. Dezidualer Gebärmutterhals

2.4. Geringgradige pathologische Befunde

2.4.1. Schwaches Acetowhite-Epithel
2.4.2. Feine Punktierung
2.4.3. Feines Mosaik

2.5. Hochgradige pathologische Befunde

2.5.1. Starkes Acetowhite, weiß auf weißem Epithel
2.5.2. Grobe Punktierung
2.5.3. Grobes Mosaik
2.5.4. Unregelmäßige Krypten
2.5.5. Andere Anzeichen, die für High Grade verdächtig sind

2.6. Normale und abnorme Vaskularisierung

2.6.1. Arboriforme Gefäße
2.6.2. Pathologische Gefäße

2.7. Kolposkopie bei Krebs

2.7.1. Nekrose
2.7.2. Exophytischer Tumor
2.7.3. Blutende Geschwüre

2.8. Verschiedenes

2.8.1. Polypen
2.8.2. Leukoplakie
2.8.3. Erosionen
2.8.4. Jodnegativität

2.9. Kolposkopie unter besonderen Bedingungen

2.9.1. Gestationskolposkopie
2.9.2. Kolposkopie nach der Behandlung
2.9.3. Kolposkopie in den Wechseljahren

2.10. Vulvoskopie

2.10.1. Beschreibung der Läsion (Art, Farbe, sekundäre Morphologie)
2.10.2. Verschiedene Befunde (Trauma, Fehlbildungen)
2.10.3. Verdacht auf Malignität (Geschwüre, exophytische Läsionen, Nekrosen usw.)
2.10.4. Abnorme vergrößerte Befunde

Mit den didaktischen Hilfsmitteln von TECH, darunter Erklärungsvideos und interaktive Zusammenfassungen, werden Sie Ihre Ziele erreichen. Worauf warten Sie, um sich einzuschreiben?"