Dieser universitätskurs in Diagnostische Strategien in der Neuroophthalmologie wird Sie in die Lage versetzen, die am besten geeigneten diagnostischen Methoden in Ihre Praxis einzubauen, um die Informationen zu erhalten, die den Schlüssel zur genauen Erkennung von Krankheiten liefern“

Bei medizinischen Eingriffen ist die Diagnose der Schlüssel zu jeder Behandlung. Die evidenzbasierte Medizin versucht, auf der Grundlage ausgewählter Informationen zu handeln, die durch Daten aus der Epidemiologie und Statistik gestützt werden.

In der traditionellen medizinischen Praxis sind Beobachtungen, die aus persönlicher klinischer Erfahrung abgeleitet werden, ein valider Weg, um Krankheiten zu diagnostizieren, die klinische Leistung von diagnostischen Tests zu bewerten und die Wirksamkeit von Behandlungen zu bestimmen.

Im Gegensatz zum traditionellen Modell berücksichtigt die EBM, dass Informationen, die aus klinischer Erfahrung und Intuition stammen, zu falschen Schlussfolgerungen führen können. In diesem Sinne vertritt die evidenzbasierte Medizin die Auffassung, dass das Studium und die Kenntnis der grundlegenden theoretischen Krankheitsmechanismen nicht ausreicht, um medizinische Maßnahmen zu bestimmen.

In diesem universitätskurs werden diese verschiedenen Gesichtspunkte mit dem Studium der verschiedenen Eingriffsmöglichkeiten konfrontiert, um eine diagnostische Untersuchung durchzuführen oder die dafür geeigneten Tests zu bestimmen, wobei die wichtigsten wissenschaftlichen und medizinischen Neuerungen berücksichtigt werden, die es dem Experten ermöglichen, seinen Eingriff so sicher wie möglich zu gestalten.

Ein universitätskurs, der es dem Facharzt für Neuroophthalmologie ermöglichen soll, die modernsten und innovativsten diagnostischen Hilfsmittel und Systeme einzusetzen“

Dieser universitätskurs in Diagnostische Strategien in der Neuroophthalmologie enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die wichtigsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von medizinischen Sachverständigen vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt soll wissenschaftliche und praktische Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen vermitteln
• Die praktischen Übungen, bei denen ein Selbstbewertungsprozess durchgeführt wird, um das Lernen zu verbessern
• Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Ein Lernprozess, der geschaffen wurde, um den Fachleuten einen vollständigen Fortbildungsprozess durch die effizienteste Form des Studiums zu bieten“

Zu den Dozenten des Programms gehören Fachleute aus der Branche, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie renommierte Fachleute von Referenzgesellschaften und angesehenen Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, ermöglichen den Fachleuten ein situiertes und kontextbezogenes Lernen, d. h. eine simulierte Umgebung, die ein immersives Training ermöglicht, das auf reale Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Studiengangs konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

Mit einem innovativen Arbeitsansatz ist dieser universitätskurs als eine Form des schnellen und effektiven beruflichen Wachstums konzipiert"

Ein hochwirksamer Univeritätskurs, der es dem Ophthalmologen ermöglicht, die Diagnose verschiedener Pathologien mit maximaler Kompetenz zu stellen"

Das ultimative Ziel dieses hochwertigen Universitätskurses ist es, die Qualität der Pflege für den Neuroophthalmologen, der ihn belegt, zu verbessern. Es wurde mit höchstem Anspruch an seinen theoretischen und praktischen Inhalt entwickelt, um eine vollständige Entwicklung des Wissens auf Seiten des Experten zu erreichen. Die Studenten werden in der Lage sein, ihren Beruf in diesem Bereich mit Zuversicht auszuüben und das erworbene Wissen zu nutzen, um die angemessenste und innovativste Unterstützung für die ophthalmologischen Pathologien ihrer Patienten in diesem Bereich anzubieten.

Ein Höchstmaß an wissenschaftlicher und medizinischer Strenge in einem hochqualifizierten Programm, das es Ihnen ermöglicht, die Qualität Ihrer Pflege zu verbessern“

Allgemeine Ziele

• Vertiefung der anatomischen und physiologischen Kenntnisse, die notwendig sind, um die Pathologien zu verstehen, die in den folgenden Modulen behandelt werden
• Dem Neuroophthalmologen das notwendige Wissen über primäre Augenmotilitätsstörungen und deren therapeutische Möglichkeiten zu vermitteln 
• Vermittlung von Kenntnissen über die neuro-ophthalmologischen Pathologien, die bei pädiatrischen Patienten auftreten können, sowie über deren diagnostischen Ansatz und Behandlung 

Spezifische Ziele

• Vertiefung der Kenntnisse im Bereich der ophthalmologischen Diagnose
• Identifizierung neuroophthalmologischer Pathologien anhand der Symptome  

Integrieren Sie in Ihre Arbeitsweise eine modernere und innovativere Art und Weise, die Diagnose von Patienten in der neuroophthalmologischen Sprechstunde vorzuschlagen und durchzuführen“