Ihnen stehen interaktive Zusammenfassungen und eine Reihe von Multimedia-Ressourcen zur Verfügung, die Ihnen helfen, sich über die multidisziplinäre Arbeit und die Bedeutung eines ganzheitlichen Ansatzes für die Patientenversorgung auf dem Laufenden zu halten"

Bildung und Beratung sind wichtige Bestandteile der Dysphagie-Behandlung. Sowohl Patienten als auch ihre Pfleger können von Informationen über sichere Ernährungstechniken, Ernährungsempfehlungen und Strategien für den Umgang mit der Erkrankung im täglichen Leben profitieren. Daher ist es wichtig zu betonen, dass die Therapie von einem multidisziplinären Team durchgeführt werden sollte, das sich aus Ärzten, Logopäden, Diätassistenten, Ergotherapeuten und anderen Gesundheitsfachkräften zusammensetzt. Gemeinsam sind sie bestrebt, die Lebensqualität des Patienten zu verbessern und die mit der Erkrankung verbundenen Risiken, wie Unterernährung und Lungenaspiration, zu minimieren.

In einigen Fällen können Hilfsmittel wie Prothesen oder spezielle Utensilien eingesetzt werden, um die Ernährung und das optimale Schlucken zu erleichtern. Es wird auch empfohlen, die Umgebung des Patienten zu verändern und die Körperhaltung während der Mahlzeiten unter angemessener Aufsicht anzupassen, um eine zuverlässige Nahrungsaufnahme zu gewährleisten.

Dementsprechend hat TECH einen Universitätskurs in Behandlung der Dysphagie entwickelt, der zu 100% online angeboten wird und Zugang zu hochwertigen Multimedia-Ressourcen bietet. All diese Elemente sind in einer digitalen Bibliothek zusammengefasst, die in Verbindung mit der Anwendung der Relearning-Methode dafür sorgt, dass die Studenten sich effizient Wissen aneignen und hervorragende Ergebnisse erzielen, indem sie ihren Aufwand so weit wie möglich minimieren.

In nur 6 Wochen lernen Sie, wie Sie bei organischer Dysphagie intervenieren können, von Patienten mit Kopf- und Halskrebs bis hin zu Patienten mit Atemwegserkrankungen"

Dieser Universitätskurs in Behandlung der Dysphagie enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die wichtigsten Merkmale sind: 

• Die Entwicklung von praktischen Fällen, die von Experten in Hals-Nasen-Ohren-Heilkunde und Logopädie vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen 
• Die praktischen Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens durchgeführt werden kann
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden
• Theoretische Lektionen, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugriffs auf die Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Sie werden sich auf die Behandlung von Dysphagie bei Neugeborenen spezialisieren und lernen, wie Sie den Eltern Leitlinien zur Verbesserung der Ernährung ihrer Babys an die Hand geben können"

Das Dozententeam des Programms besteht aus Experten des Sektors, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachleuten von führenden Unternehmen und angesehenen Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

Sie werden die Elektrostimulation, die Magnetstimulation und die pharmakologische Behandlung als innovative Optionen erkunden, dank dieses Programms, das Ihnen nur TECH bieten kann"

Sie werden Fähigkeiten in der neurologischen Dysphagie-Intervention entwickeln und mit Patienten arbeiten, die an der Parkinson- Erkrankung leiden"

Der Lehrplan dieses Programms deckt verschiedene Aspekte im Zusammenhang mit der Intervention bei verschiedenen Arten von Dysphagie ab. Die Bedeutung eines multidisziplinären Behandlungsansatzes wird hervorgehoben, mit logopädischen Leitlinien für andere beteiligte Berufsgruppen. Spezifische Interventionen bei organischer, neonataler, pädiatrischer, neurologischer und COVID-19-bedingter Dysphagie werden behandelt. In jedem Abschnitt werden Verfahren, Materialien und Techniken für das Pflegepersonal sowie anschauliche klinische Fälle vorgestellt.

Mit der Relearning-Methode werden Sie Ihre Studienzeiten reduzieren und Ihr Verständnis langfristig stärken"

Modul 1. Behandlung der Dysphagie

1.1. Intervention bei Dysphagie: Logopäden und andere Fachleute

1.1.1. Multidisziplinäre Behandlung bei Dysphagie
1.1.2. Bedeutung der multidisziplinären Behandlung
1.1.3. Logopädische Behandlungsleitlinien für andere Fachleute, die an der Behandlung von Dysphagie beteiligt sind
1.1.4. Bedeutung einer auf wissenschaftlichen Erkenntnissen basierenden logopädischen Behandlung

1.2. Intervention in der organischen Dysphagie

1.2.1. Intervention bei organischer Dysphagie
1.2.2. Patienten mit einer Verletzung der Wirbelsäule
1.2.3. Patienten mit Laryngektomie
1.2.4. Patienten mit Erkrankungen der Atemwege
1.2.5. Patienten mit Pathologie der Schilddrüse und wiederkehrender Nervenbeeinträchtigung
1.2.6. Klinischer Fall

1.3. Intervention bei neonataler Dysphagie

1.3.1. Verfahren
1.3.2. Materialien. Wie man sie benutzt
1.3.3. Leitlinien für die Eltern
1.3.4. Klinischer Fall

1.4. Intervention bei der pädiatrischen Dysphagie

1.4.1. Verfahren
1.4.2. Materialien. Wie man sie benutzt
1.4.3. Leitlinien für die Eltern
1.4.4. Klinischer Fall

1.5. Intervention bei neurologischer Dysphagie

1.5.1. Patienten mit Schlaganfall und Schädel-Hirn-Trauma
1.5.2. Patienten mit Parkinson-Krankheit
1.5.3. Patienten mit Alzheimer oder motorischen Nervenerkrankungen
1.5.4. Patienten mit Multipler Sklerose
1.5.5. Patienten mit zerebraler Lähmung
1.5.6. Patienten mit Myasthenia gravis oder Guillen-Barré-Syndrom
1.5.7. Klinischer Fall

1.6. Intervention bei Dysphagie durch COVID

1.6.1. Verfahren
1.6.2. Materialien
1.6.3. Leitlinien für Pfleger
1.6.4. Klinischer Fall

1.7. Intervention bei erwachsenen Patienten

1.7.1. Verfahren
1.7.2. Materialien
1.7.3. Leitlinien für Pfleger
1.7.4. Klinischer Fall

1.8. Intervention bei autoimmuner Dysphagie

1.8.1. Verfahren
1.8.2. Materialien
1.8.3. Leitlinien für Pfleger
1.8.4. Klinischer Fall

1.9. Intervention bei psychogener Dysphagie

1.9.1. Verfahren
1.9.2. Materialien
1.9.3. Leitlinien für Pfleger
1.9.4. Klinischer Fall

1.10. Neue Behandlungen

1.10.1. Elektrostimulation
1.10.2. Transkranielle Magnetstimulation
1.10.3. Pharmakologische Behandlung
1.10.4. Schlussfolgerungen

Dieser akademische Weg ist exklusiv bei TECH und Sie können ihn dank der 100%igen Online-Relearning-Methodik in Ihrem eigenen Tempo absolvieren"