Eine umfassende Spezialisierung, die Ihnen helfen wird, die wichtigsten Techniken und Therapien für eine umfassende Betreuung von Krebspatienten kennenzulernen"

Die wissenschaftlichen und technologischen Fortschritte der letzten Jahrzehnte haben die Behandlungs- und Heilungsmöglichkeiten für erwachsene und pädiatrische Patienten mit onkologischen Erkrankungen deutlich verbessert.   

Die Pflegefachkraft spielt eine Schlüsselrolle bei der Pflege des onkologischen Patienten. Diese Form der Intervention ermöglicht eine umfassende Betreuung des Patienten durch eine engere Kommunikation, das Eingreifen in bereichsübergreifende Bereiche und das Agieren auch im familiären Umfeld.  

Die Pflege von Krebspatienten und die Zuwendung zu ihren Familien stellt eine große Herausforderung dar, angesichts des Verlaufs der diese Krankheit beim Patienten haben kann. Die spezifischen Behandlungen, die diese Patienten benötigen, die Nebenwirkungen und die affektiven Bedürfnisse, die sie haben, machen dieses Fachgebiet zu einem wichtigen Bestandteil der Krankenpflege. 

Um eine effektive Lösung für diese Nachfrage von Pflegefachkräften zu bieten, haben wir bei TECH diesen Weiterbildenden Masterstudiengang in Onkologischer Krankenpflege entwickelt, eine einzigartige Studienmöglichkeit für diejenigen, die eine theoretische und praktische Spezialisierung in einem einzigen Programm und unter derselben Qualifizierung erwerben möchten. Auf diese Weise werden unsere Studenten die Möglichkeit haben, durch theoretische Inhalte, die in einem Online-Format bereitgestellt werden, mehr über die am besten geeignete Behandlung und Pflege für Krebspatienten und ihre Familien zu erfahren. 

Die Kombination aus Multimedia-Ressourcen, realen klinischen Fällen und aktualisierten Inhalten vervollständigt die Spezialisierung der Studenten, die auch Fähigkeiten in den Bereichen Kommunikation, psychosozialer Ansatz und Forschung erwerben, die für eine qualitativ hochwertige, auf wissenschaftlichen Erkenntnissen basierende Pflege unerlässlich sind. 

Die Aktualisierung der Inhalte dieses Programms und sein integrativer Ansatz werden einen umfassenden Überblick über alle Aspekte der onkologischen Pflege bieten. Der Inhalt wird eine Reise durch die vielfältigen Bedürfnisse von Krebspatienten bieten, deren Besonderheiten eine individuelle Betreuung erfordern. 

Deshalb zielt dieser Weiterbildender Masterstudiengang darauf ab, die Fachkräfte durch ein umfassendes, globales und praktisches Lernen fortzubilden, um sie in die Lage zu versetzen, in jedem einzelnen der Bereiche, in dem die Pflegefachkraft in diesem Gebiet tätig sein wird, sicher zu handeln. 

Aktualisieren Sie Ihr Wissen durch den Weiterbildender Masterstudiengang in Onkologische Krankenpflege"

Dieser Weiterbildender Masterstudiengang in Onkologische Krankenpflege enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die wichtigsten Merkmale sind:

• Entwicklung von mehr als 75 klinischen Fällen die von Experten für onkologische Krankenpflege vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt wissenschaftliche und gesundheitsbezogene Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen
• Neue Entwicklungen in der onkologischen Pflege und Intervention
• Er enthält praktische Übungen, in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann um das Lernen zu verbessern
• Interaktives Lernsystem auf der Grundlage von Algorithmen zur Entscheidungsfindung in den gestellten Situationen
• Mit besonderem Schwerpunkt auf evidenzbasierter Pflege und Forschungsmethodik in der onkologischen Pflege
• Ergänzt wird dies durch theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Verfügbarkeit von Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Diese Spezialisierung wird Ihnen ein Gefühl der Sicherheit bei der Ausführung Ihrer täglichen Aufgaben vermitteln, das Ihnen hilft, persönlich und beruflich zu wachsen"

Das Lehrpersonal besteht aus Fachleuten aus dem Bereich der onkologischen Krankenpflege, die ihre Erfahrung in diese Spezialisierung einbringen, sowie aus anerkannten Spezialisten, die den führenden wissenschaftlichen Gesellschaften angehören. 

Dank seiner multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, wird es den Fachleuten ermöglicht, in einer situierten und kontextbezogenen Weise zu lernen, d. h. in einer simulierten Umgebung, die ein immersives Lernen ermöglicht, das auf die Ausführung in realen Situationen programmiert ist. 

Das Konzept dieses Studiengangs basiert auf problemorientiertem Lernen, bei dem die Pflegefachkräfte versuchen müssen, die verschiedenen Situationen des Praxisalltags zu lösen, die während des Programms auftreten. Dabei wird die Fachkraft durch ein innovatives interaktives Videosystem unterstützt, das von anerkannten Experten auf dem Gebiet der onkologischen Krankenpflege mit umfangreicher Lehrerfahrung entwickelt wurde. 

Wir verfügen über die beste Lehrmethodik und eine Vielzahl von simulierten Fällen, die Ihnen helfen werden, in realen Situationen zu trainieren"

Nutzen Sie die Gelegenheit, sich über die neuesten Fortschritte in der onkologischen Krankenpflege zu informieren und die Versorgung Ihrer Patienten zu verbessern"

Der Weiterbildender Masterstudiengang in Onkologische Krankenpflege zielt darauf ab, Pflegefachkräfte für ihre tägliche Arbeit in der Pflege von Krebspatienten auszubilden, wobei sie bei der Ausführung ihrer Arbeit höchsten Qualitätsansprüchen genügen müssen.

Dieser Weiterbildender Masterstudiengang soll Ihnen helfen, Ihr Wissen in der onkologischen Krankenpflege auf den neuesten Stand zu bringen, indem Sie die neuesten Bildungstechnologien nutzen, um mit Qualität und Sicherheit zur Entscheidungsfindung, Pflege, fortlaufende Betreuung und Begleitung des Patienten beizutragen“

Allgemeine Ziele

• Aktualisierung der Kenntnisse der Fachkräfte, um den Erwerb fortgeschrittener Kompetenzen zu erleichtern, die sie in die Lage versetzen, komplexe Krebspatienten zu versorgen
• Einbeziehung der theoretischen und physiopathologischen Grundlagen in die Pflegepraxis unter Berücksichtigung der Besonderheiten der pädiatrischen, erwachsenen und älteren Patienten 
• Definition der spezifischen Kompetenzen der Krankenpflegekraft im Bereich der Onkologie zur Steigerung der Effektivität und Effizienz in der Organisation und zum
• Erwerb von Koordinations- und Managementfähigkeiten des Pflegeteams 
• Erstellung von Pflegeplänen für Patienten und ihre Familien unter Einbeziehung der in der Spezialisierung erworbenen Kenntnisse, Einstellungen und Fähigkeiten 
• Anwendung der erworbenen theoretischen Kenntnisse in Bezug auf den onkologischen Patienten und die Verwaltung und Verabreichung der Behandlung, wobei die
• Sicherheit des Patienten jederzeit gewährleistet sein muss 
• Vertiefung der Entwicklung zwischenmenschlicher Beziehungen zwischen der Fachkraft und der Familie des Patienten sowie mit den übrigen Mitgliedern des multidisziplinären Teams 
• Integration von Strategien zur Bewältigung von Emotionen in den verschiedenen Stadien des Krankheitsprozesses, Einbeziehung des psychosozialen und spirituellen
• Ansatzes in die Pflege und Annahme des Todes als natürlichen Prozess bei Patienten im Endstadium 
• Erwerb der notwendigen Fähigkeiten, um selbständig zu handeln und die beste Pflege auf der Grundlage wissenschaftlicher Erkenntnisse zu leisten 
• Umsetzung von Forschungsergebnissen in die tägliche Pflegepraxis als Grundlage für die berufliche Weiterentwicklung und die effektive und effiziente Behandlung komplexer Fälle 
• Aktualisierung der notwendigen Kenntnisse in der pädiatrischen onkologischen Pflege, um die Qualität und Sicherheit der Pflegepraxis in der pädiatrischen Abteilung zu erhöhen 

Spezifische Ziele

• Beschreibung der beruflichen Kompetenzen der onkologischen Pflege  
• Kennenlernen der wichtigsten ätiopathogenetischen Theorien von Krebs sowie der wichtigsten Mechanismen der malignen Transformation  
• Die an den Prozessen der Karzinogenese beteiligten Veränderungen unterscheiden und verstehen  
• Ermittlung der Risikofaktoren für die Entwicklung onkologischer Erkrankungen und ihrer Auswirkungen auf die Gesundheit  
• Kenntnis der epidemiologischen Daten über die wichtigsten bösartigen Tumore in unserem Land  
• Erkennen der verschiedenen Ebenen der Krebsprävention sowie der spezifischen Aktivitäten und Strategien für jede Art der Prävention  
• Beschaffung von Informationen über die Merkmale und die Entwicklung der wichtigsten Krebsfrüherkennungsprogramme in Spanien  
• Durchführung einer vollständigen Beurteilung des onkologischen Patienten, die es ermöglicht, Bedürfnisse zu erkennen und Strategien zur Problemlösung zu entwickeln  
• Kenntnis der wichtigsten Arten von bösartigen Tumoren in Bezug auf ihre anatomische Lage  
• Erwerb von Kenntnissen über Prävalenz und Risikofaktoren für jede Gruppe von Neoplasmen  
• Ermittlung der häufigsten Anzeichen und Symptome in jeder Gruppe  
• Beschreibung der gebräuchlichsten diagnostischen Tests für die Tumorerkennung und die Stadieneinteilung  
• Ermittlung der derzeitigen therapeutischen Möglichkeiten für jede Tumorart  
• Anwendung der erworbenen theoretischen Kenntnisse bei der Ausarbeitung von Pflegeplänen, die der Pathologie des Patienten entsprechen  
• Beschreibung der therapeutischen Modalitäten, die für erwachsene Krebspatienten zur Verfügung stehen, sowie die wichtigsten Indikationen für ihre Wahl  
• Die für die Resektion der häufigsten Tumore verwendeten chirurgischen Techniken und die sich daraus ergebenden pflegerischen Maßnahmen kennen  
• Erwerb von Kenntnissen über die verschiedenen Chemotherapeutika, ihre Indikationen und die häufigsten unerwünschten Wirkungen im Zusammenhang mit ihrer Anwendung 
• Unterscheidung zwischen den verschiedenen Modalitäten der Strahlentherapie und Festlegung, welche Pflege bei jeder von ihnen erforderlich ist  
• Erstellung von Pflegeplänen, die auf die Nebenwirkungen der Chemo- und Strahlentherapie eingehen  
• Kenntnis der Merkmale und Indikationen anderer aktueller onkologischer Therapien: hormonelle und   biologische Behandlungen sowie interventionelle Verfahren  
• Festlegung der empfohlenen Vor-, Nach- und Folgebehandlung für Patienten, die sich aus onkologischen Gründen einer Transplantation unterziehen  
• Die einzelnen Schritte bei der Verabreichung einer Chemotherapie kennen  
• Gründliche Kenntnis des Protokolls für die Entgegennahme und Lagerung von Zytostatika und Gewährleistung der Sicherheit des Patienten, des Fachpersonals und des übrigen Gesundheitspersonals bei der Handhabung dieser Arzneimittel  
• Die Bedeutung der pharmazeutischen Validierung verstehen und Kenntnisse über Kompatibilitäten und Inkompatibilitäten von antineoplastischen Arzneimitteln nachweisen  
• Die im Arbeitsbereich für die Zubereitung von Zytostatika zur Verfügung stehenden Mittel sowie die Normen, nach denen zu arbeiten ist, ermitteln  
• Erläutern Sie, wie bei einem Verschütten von Chemotherapeutika und/oder einer Verunreinigung des Arbeitsbereichs vorzugehen ist  
• Aneignung fortgeschrittener Kenntnisse über die Verabreichung von Chemotherapie  
• Die verschiedenen Verabreichungswege von Zytostatika zu klassifizieren und deren Indikationen, Risiken und Nutzen für den Patienten kennen  
• Vorbeugung und frühzeitige Erkennung von Komplikationen im Zusammenhang mit venösen Zugängen während der Verabreichung von Chemotherapien und
• Ausarbeitung von Behandlungsplänen, um diese zu beheben  
• Ermittlung, bei welchen Arzneimitteln das Risiko einer Paravasation am größten ist und wie man sie verhindern und behandeln kann  
• Aufzeigen der genetischen Risiken, die sich aus dem Umgang mit Zytostatika ergeben und wie diese vermieden oder minimiert werden können  
• Unterscheiden der Arten von Abfällen, die bei der Handhabung und Verabreichung von antineoplastischen Arzneimitteln anfallen  
• Sich mit dem Verfahren und den Vorschriften für die Behandlung von Zytostatika-Abfällen vertraut  machen  
• Aufklärung der Patienten und ihrer Familien über den richtigen Umgang mit Körperausscheidungen nach einer Chemotherapie  
• Anwendung des Pflegeprozesses bei onkologischen Patienten, Erstellung eines umfassenden und individuellen Pflegeplans  
• Erkennen der wichtigsten Symptome, die die Gesundheit des Onkologiepatienten unmittelbar gefährden können  
• Bestimmung der geeignetsten und aktuellsten Pflegemaßnahmen, um auf die Symptome einzuwirken, die die Lebensqualität von Krebspatienten am meisten beeinträchtigen  
• Durchführung einer umfassenden und systematischen Bewertung des Gesundheitszustands der Person  
• Erklärung der physiopathologischen Grundlagen von Schmerzen bei Krebspatienten und Verständnis ihrer Auswirkungen  
• Auflistung der Methoden und Instrumente zur Schmerzexploration und deren Eignung je nach den Merkmalen des Patienten  
• Bewerten von Schmerz als multidimensionale Erscheinung und nicht nur nach seiner Intensität  
• Erkennen der Mythen und Vorurteile, die im Zusammenhang mit dem Einsatz von Opioid-Analgetika sowohl bei Patienten als auch bei Angehörigen der Gesundheitsberufe bestehen  
• Ermittlung des Analgetikabedarfs eines Onkologiepatienten auf der Grundlage der neuesten verfügbaren Erkenntnisse  
• Beobachten der Reaktionen der Person auf die schmerzstillende Behandlung, Bewertung deren Wirksamkeit und das Auftreten unerwünschter Wirkungen  
• Die Beziehung zwischen Ernährung und Krebs soll vertieft werden  
• Ermittlung der pathophysiologischen Grundlagen der onkologischen Mangelernährung und ihrer Ursachen  
• Erwerb der erforderlichen Kenntnisse zur Beurteilung des Ernährungszustands von Krebspatienten und zur Vorbeugung möglicher Komplikationen  
• Ermittlung der Ernährungsbedürfnisse von Onkologiepatienten und der entsprechenden Vorgehensweise  
• Entwicklung von Fähigkeiten für einen ernährungswissenschaftlichen und pharmakologischen Therapieansatz bei veränderter Nahrungsaufnahme 
• Aktualisierung der Aspekte im Zusammenhang mit den Indikationen, Zugangswegen und Komplikationen der künstlichen (enteralen und parenteralen) Ernährung  
• Bewertung der Ernährungsbedürfnisse von Patienten am Lebensende und Berücksichtigung dieser Bedürfnisse unter ethischen Gesichtspunkten  
• Beschreiben der postoperativen Versorgung der häufigsten Krebsarten  
• Umsetzung von Pflegetechniken und -maßnahmen in der pulmonalen Rehabilitation und der Physiotherapie der Atemwege in die Praxis  
• Erkennen der verschiedenen Arten von Stomata und ihrer Merkmale, um eine qualitativ hochwertige Versorgung der ostomierten Patienten zu gewährleisten  
• Demonstration von Kompetenz in der korrekten Behandlung von Lymphödemen als Komplikation von Brustoperationen  
• Erkennen der Bedeutung der Palliativmedizin und deren historischen Hintergrund  
• Den Palliativpatienten und seine Pflege im Rahmen der staatlichen Vorschriften gestalten und seine Rechte kennen  
• Erkennen der Anzeichen und Symptome, die bei Krebspatienten am Lebensende auftreten, und wissen, wie sie zu behandeln sind, um ein Höchstmaß an Komfort und Wohlbefinden zu gewährleisten  
• Erkennen der Bedürfnisse des Patienten in den letzten Lebenstagen, um eine umfassende und hochwertige Pflege zu gewährleisten  
• Entwicklung von Fähigkeiten zur emotionalen und psychologischen Unterstützung des familiären Umfelds des Patienten in Zeiten des Leidens  
• Kennenlernen des Prozesses der häuslichen Sterbebegleitung sowie des historischen Hintergrunds  
• Unterscheiden der Arten von Trauer und ihre Phasen  
• Erstellung von Pflegeplänen für Familienmitglieder, die einen Trauerprozess durchlaufen  
• Verständnis der verschiedenen Bereiche der Bioethik in der Palliativmedizin  
• Entwicklung von Pflegeplänen durch den Pflegeprozess, einschließlich Diagnosen (NANDA), Ziele (NOC) und Interventionen (NIC)  
• Kommunizieren auf eine Art und Weise, die verständlich ist, den Bedürfnissen des Patienten entspricht und echte Informationen zur Entscheidungsfindung liefert  
• Entwicklung von durchsetzungsfähigen Kommunikationsfähigkeiten, Selbstregulierung und Problemlösungs- und Analysetechniken  
• Erleichterung des Anpassungsprozesses und Motivierung von Patienten mit maladaptiver Verweigerung zur Veränderung  
• Anwendung der Phasen des deliberativen Prozesses als Strategie, um Patienten bei der Entscheidungsfindung über ihre eigene Gesundheit zu unterstützen.  
• Management des Aufkommens der Verschwörung zum Schweigen durch emotionale Bestätigung, Einfühlungsvermögen, Vorwegnahme oder Zustimmung  
• Beurteilen der Entscheidungsfähigkeit des Patienten und identifizieren Sie den nicht entscheidungsfähigen Patienten  
• Erkennen der externen und internen Faktoren sowie der Lernfaktoren, die beim Auftreten von Aggressivität bei onkologischen Patienten eine Rolle spielen  
• Unterstützung und Bewertung der emotionalen Reaktionen auf eine mögliche Einschränkung der therapeutischen Bemühungen  
• Antizipieren und Vorbeugen von familiärem Rückzug durch Ermittlung der damit verbundenen Faktoren und Entwicklung von Interventionsstrategien für Familien  
• Manifestationen und Risikoindikatoren eines komplizierten Trauerfalls zu erkennen und Techniken zur Unterstützung der Familie anzuwenden  
• Beratung des Patienten und seiner Familie bei der Vorausplanung von medizinischen Entscheidungen  
• Die Prävalenz von Krebserkrankungen in der pädiatrischen Altersgruppe zu ermitteln und die häufigsten Tumoren kennen  
• Beschreibung der wichtigsten Behandlungen bei Kindern und Jugendlichen sowie deren mögliche Komplikationen  
• Die Bedürfnisse des pädiatrischen Krebspatienten und seines familiären Umfelds aus einer ganzheitlichen Perspektive zu erkennen, um eine qualitativ hochwertige Versorgung zu gewährleisten  
• Entwicklung von Fähigkeiten zur Betreuung pädiatrischer Patienten in den letzten Lebenstagen, mit der entsprechenden psychologischen und emotionalen Unterstützung  
• Beurteilung des Ernährungszustands des pädiatrischen Patienten und Anpassung der Ernährung zur Verringerung von Komplikationen und zur Verbesserung der Lebensqualität  
• Psychologische Betreuung des Patienten und seines Umfelds in den verschiedenen Phasen der Krankheit, um eine wirksame Anpassung zu ermöglichen und sein Wohlbefinden zu verbessern  
• Beschreiben Sie die häufigsten Tumoren in der älteren Bevölkerung  
• Verständnis der spezifischen Merkmale der älteren Bevölkerung und deren Einfluss auf neoplastische Erkrankungen  
• Erwerb der erforderlichen Kenntnisse, um eine umfassende geriatrische Beurteilung durchzuführen und die Bedürfnisse des Patienten zu ermitteln, um einen Therapieplan zu entwickeln  
• Untersuchung der grundlegenden Aspekte von Krebsschmerzen bei älteren Patienten und ihres multidimensionalen Ansatzes  
• Erläuterung der Grundlagen der Forschung in den Gesundheitswissenschaften und ihrer Bedeutung im Bereich der Onkologie  
• Unterscheidung der verschiedenen Forschungsbereiche in der Onkologie und der onkologischen Pflege und deren Beitrag zur Verbesserung der Lebensqualität der Patienten  
• Vertiefung der Merkmale der translationalen Forschung und ihrer Bedeutung in der Onkologie  
• Ermittlung der Hauptlinien der Pflegeforschung in der Onkologie, sowohl auf nationaler als auch auf internationaler Ebene  
• Leitung, Organisation und Auswertung einzelner Forschungsprojekte und pflegerischer oder multidisziplinärer Arbeitsgruppen  
• Die Herausforderungen und Schwierigkeiten, mit denen neue Mitarbeiter konfrontiert werden können, zu verstehen und zu bewältigen, und zwar auf der Grundlage unterschiedlicher institutioneller Unterstützungsstrategien  
• Die eigene Praxis überdenken, kritisch zu beurteilen, eine konstruktive Haltung einnehmen und die neuesten Erkenntnisse berücksichtigen  
• Die wichtigsten Modelle kritischer Befunde je nach Art der zu analysierenden Studie unterscheiden  
• Interpretation der in der wissenschaftlichen Literatur enthaltenen Informationen, um dem Patienten kontrastreiche und qualitativ hochwertige Nachweise zu liefern  
• Nutzung neuer Informations- und Kommunikationstechnologien zur Verbesserung der täglichen Praxis und der Teamarbeit 
• Aktualisierung der Kenntnisse in der pädiatrischen Onkologie 
• Förderung von Arbeitsstrategien auf der Grundlage der Pflege mit integralem Ansatz für die Patienten der pädiatrischen Onkologie als Referenzmodell für die Erreichung von Spitzenleistungen in der Pflege 
• Fördern des Erwerbs von technischen Fähigkeiten und Fertigkeiten durch ein leistungsfähiges audiovisuelles System und die Möglichkeit der Weiterentwicklung durch Online-Simulationsworkshops und/oder spezifische Schulungen 
• Förderung der beruflichen Stimulation durch kontinuierliche Bildungstechnologien und Forschung 
• Optimierung der Qualität und der Pflege von pädiatrischen Patienten mit onkologischen Erkrankungen durch die Bereitstellung von mehr qualifiziertem medizinischem Fachpersonal 
• Erwerb der wesentlichen Fähigkeiten für eine umfassende Betreuung krebskranker Kinder und Jugendlicher und ihrer Familien 
• Erkennung und Bewertung der körperlichen, psychologischen, sozialen und spirituellen Bedürfnisse des krebskranken Kindes und Jugendlichen und seiner Familie 
• Erlangung ausreichender Kenntnisse und Fähigkeiten, um die für die Behandlung krebskranker Kinder und Jugendlicher erforderlichen persönlichen und beruflichen Einstellungen zu entwickeln 
• Entwicklung eines ganzheitlichen Konzepts für die Betreuung krebskranker Kinder und Jugendlicher und ihrer Familien, um ihr Wohlergehen, ihre Autonomie und ihre Würde zu jeder Zeit zu gewährleisten 
• Entwicklung von Fähigkeiten zur Problemlösung und zur Gewinnung von Erkenntnissen im Bereich der pädiatrischen Onkologie, die Wissensdefizite korrigieren und so Standards für eine hervorragende Praxis schaffen