Dieser Studiengang ermöglicht es Ihnen, sich mit den neuesten Entwicklungen in der Schulkrankenpflege zu befassen und Aspekte wie die Pflege von Kindern mit Asthma oder Diabetes und viele andere Themen zu vertiefen“

Die Sorge um das Wohlergehen und die Gesundheit von Kindern hat dazu geführt, dass die Bedeutung von Pflegefachkräften in Schulen wieder zugenommen hat. Ein unverzichtbares Personal für die Bildungsgemeinschaft, die ihre Dienste angesichts des großen Beitrags, den ihr Wissen und ihre Fähigkeiten für die Gesundheit von Schulkindern leisten, nachfragt. Dieser Private Masterstudiengang bietet einen 12-monatigen Lernpfad unter der Leitung eines Lehrkörpers mit umfassender Erfahrung im Gesundheits- und Bildungssektor.

Ein Programm, das zu 100 % online unterrichtet wird und in dem die Fachkräfte mit Hilfe von Multimedia-Ressourcen die wichtigsten Konzepte für ihre Arbeit in den Schulen lernen. Auf diese Weise wird sie sich mit der praktischen Methodik der Gesundheitserziehung, den auf die Gesundheitserziehung ausgerichteten digitalen Kompetenzen, der Umsetzung von Bildungsplänen und der Durchführung von Maßnahmen zur Förderung richtiger Hygiene- und Essgewohnheiten bei Schülern im Kindes- und Jugendalter befassen. Die Simulation von Fallstudien, die von einem spezialisierten Lehrteam angeboten wird, ist von großem Nutzen für Fachleute, die eine Auffrischung ihrer Kenntnisse in Verbindung mit praktischem Unterricht wünschen.

Die Fachkraft hat es mit einem intensiven, aber gleichzeitig flexiblen Universitätsstudium zu tun, da ihr der gesamte Lehrplan von Beginn des Programms an zur Verfügung steht. Auf diese Weise können Sie das Lehrpensum nach Ihren Bedürfnissen aufteilen und es mit Ihren beruflichen Verpflichtungen kombinieren, wenn Sie dies wünschen. TECH bietet Fachkräften die Möglichkeit, ein hohes Bildungsniveau in einem bequemen Format zu studieren, ohne persönlich am Unterricht teilnehmen zu müssen oder einen festen Stundenplan zu haben. Die Studenten benötigen lediglich ein elektronisches Gerät (Computer, Tablet oder Mobiltelefon), um auf die Bibliothek mit den Lehrmitteln zuzugreifen und diese anzusehen, wann und wo immer sie wollen.

Dieser Private Masterstudiengang in Schulkrankenpflege enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die wichtigsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung praktischer Fälle, die von Experten für Schulkrankenpflege vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt soll wissenschaftliche und praktische Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen vermitteln
• Die praktischen Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens durchgeführt werden kann
• Ihr besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Dieser Private Masterstudiengang gibt Ihnen die Möglichkeit, auf die aktuellsten Inhalte der affektiven Erziehung im Rahmen der Gesundheitserziehung zuzugreifen" 

Zu den Lehrkräften des Programms gehören Fachleute aus der Branche, die ihre Berufserfahrung in diese Ausbildung einbringen, sowie renommierte Fachleute von Referenzgesellschaften und angesehenen Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, ermöglichen den Fachleuten ein situiertes und kontextbezogenes Lernen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersives Fortbildung ermöglicht, das auf reale Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Studiengangs konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkräfte versuchen müssen, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck werden sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde. 

Aktualisieren Sie Ihr Wissen über Protokolle für den Umgang mit Risikosituationen im Kindes- und Jugendalter"

Diese Fortbildung gibt Ihnen einen Einblick in die neuesten Fortschritte bei der Anpassung von Diäten für Schüler mit besonderen Bedürfnissen"

Am Ende dieses Private Masterstudiengang werden Sie auf dem Gebiet der Schulkrankenpflegeauf dem neuesten Stand sein. Dies wird dank der Unterstützung möglich sein, die Sie während dieses Studiengangs durch das zugehörige Lehrteam erhalten werden. Auf diese Weise werden Sie neue Trends in der Gesundheitsförderung, der Gestaltung von Aktionen und Strategien zur Gesundheitsförderung und Intervention in Schulen kennenlernen. 

Lernen Sie mit diesem Private Masterstudiengang die neuesten Techniken kennen, die bei der Integration der Krankenpflege in Schulen zum Einsatz kommen" 

Allgemeines Ziel

• Das Wissen der Pflegefachkräfte über die neuen Trends in der Schulkrankenpflege auf den neuesten Stand zu bringen sowie zu lernen, wie man Bildungsprogramme und spezifische Bildungsmaßnahmen entwirft, aufbaut und umsetzt und Pflegeprozesse für die Schulbevölkerung als Ganzes anwendet und löst

Spezifische Ziele

Modul 1. Praktische Methodik in der Gesundheitserziehung 

• Definieren Sie die Grundprinzipien der Schulkrankenpflege und ihre Funktionen in der Europäischen Union
• Beschreiben Sie die Rolle der Krankenpflegekraft im derzeitigen Bildungssystem
• Unterschiedliche Konzeptionen von Bildung, Gesundheitserziehung und Gesundheitsförderung verstehen und analysieren
• Kenntnis der verschiedenen persönlichen und soziokulturellen Faktoren, die das Gesundheitsverhalten beeinflussen
• Definition der Theorien des sozialen Lernens im Zusammenhang mit dem Umfeld der Schulkrankenpflege

Modul 2. Digitale Kompetenzen in der Gesundheitserziehung

• Kennenlernen von Arbeitsmethoden, die das Erreichen gesundheitsbezogener Ziele begünstigen, je nach den Merkmalen der Gruppe, die wir ansprechen (Gesundheitserziehung durch Spiele und Spielzeug, Gesundheitserziehung durch Geschichten, Gesundheitserziehung durch Kino und Theater, reflektierende Lektüre, Fallanalyse, Debatte usw.)
• Überprüfung und Aktualisierung von Techniken, Strategien, Programmen, Multimedia-Ressourcen und Instrumenten im Zusammenhang mit der Gesundheitserziehung und -förderung in der Schule

Modul 3. Einen Fortbildungsplan entwerfen

• Erwerb der notwendigen Fähigkeiten und Fertigkeiten, um Bildungs- und Gesundheitsförderungsmaßnahmen in der Schule und in der Gemeinde zu entwickeln
• Beschreiben der persönlichen Lernräume und des Einsatzes von IKT in der Schulkrankenpflege
• Beschreibung der Rolle des Lehrers 2.0 und ihrer Auswirkungen auf das kollaborative Lernen
• Verwendung und Anwendung technologischer Hilfsmittel im Bereich der Schulkrankenpflege erklären
• Experimentieren mit verschiedenen digitalen Werkzeugen zur Gesundheitserziehung

Modul 4. Durchführung der Schulungsmaßnahme

• Durchführung von Gesundheitschecks und Untersuchungen, die eine frühzeitige Erkennung von Krankheiten und Gesundheitsproblemen ermöglichen
• Ausarbeitung von Protokollen für Maßnahmen in Risikosituationen im Kindes- und Jugendalter
• Identifizierung der Grundlagen und Aktivitäten, die notwendig sind, um die Schulbevölkerung in Werten zu erziehen

Modul 5. Gesundheitsförderung in der Schule. Die Integration der Schulkrankenpflegekraft

• Identifizierung der Risikoaspekte, die sich auf die Gesundheit von Schulkindern auswirken können (Pathologien, psychosoziale Veränderungen usw.) und Ausarbeitung von Aktionsplänen
• Ermittlung der Ernährungsbedürfnisse gesunder Kinder und Jugendlicher und Zubereitung von Menüs und Diäten, die auf Schüler mit besonderen Bedürfnissen abgestimmt sind
• Erläutern der grundlegenden Hygienekonzepte und Entwickeln von Strategien für Maßnahmen in der gesamten Schulgemeinschaft (Pedikulose, etc.)
• Beschreibung des aktuellen Impfschemas, korrekte Anwendung und Identifizierung möglicher Komplikationen im Zusammenhang mit der Verabreichung von Impfstoffen

Modul 6. Von der Theorie zur Praxis: Der Alltag in einer Regelschule 

• Entwicklung eines reibungslosen und effektiven Kommunikationsplans mit Eltern und Lehrern
• Beschreibung der verschiedenen Gesundheitschecks und Untersuchungen bei gesunden Kindern und Jugendlichen
• Überprüfung und Erwerb von Fähigkeiten zum Umgang mit Unfällen, Notfällen und Notfällen im schulischen Umfeld
• Beherrschung der wichtigsten Methoden und Techniken der quantitativen und qualitativen Forschung, die im Bereich der Schulpflege anwendbar sind
• Kenntnis der wichtigsten dokumentarischen Datenbanken in den Gesundheitswissenschaften

Modul 7. Erziehung zu Werten und sozialen Fähigkeiten

• Erwerb von Kenntnissen in der Dokumentationsrecherche unter Verwendung der im Internet verfügbaren elektronischen Hilfsmittel, Internetrecherchen und elektronischen Datenbanken
• Die Merkmale der verschiedenen quantitativen und qualitativen Forschungsdesigns kennen
• Erwerb von Fähigkeiten zum Verfassen von Materialien zur Veröffentlichung oder Präsentation auf Konferenzen sowie zum kritischen Lesen wissenschaftlicher Veröffentlichungen

Modul 8. Prävention von Drogenabhängigkeit und anderen Suchtverhaltensweisen

• Identifizierung der wichtigsten Strategien zur Prävention von Drogenabhängigkeit im schulischen Umfeld
• Auseinandersetzung mit dem Problem des Alkoholkonsums und seiner Folgen

Modul 9. Affektive Erziehung im Rahmen der Gesundheitserziehung

• Beschreiben der affektiven Erziehung in der frühen Kindheit
• Verständnis der jugendlichen Besonderheiten und des Gefühls der Affektivität

Modul 10. Wie man gesunde Ernährung in der Schule fördert

• Kenntnis der speziellen Pflege für Kinder mit Nahrungsmittelallergien
• Beherrschung der wichtigsten Techniken für den Umgang mit Kindern mit Essstörungen

Modul 11. Schulhygiene und Ergonomie im schulischen Umfeld

• Vertieftes Verständnis für die Bedeutung der Körperhygiene
• Erklären der Ergonomie im Klassenzimmer

Modul 12. Vorbeugung von und Aufmerksamkeit für die häufigsten Risikosituationen und Krankheiten im Schulalter

• Überprüfen des Impfplans
• Erwerb der notwendigen Fähigkeiten für die Pflege von Kindern mit Krankheiten wie Diabetes, Epilepsie oder Allergien

Modul 13. Prinzipien der lösungsfokussierten Kurztherapie angewandt auf die Schulkrankenpflege

• Erlernen der wesentlichen Prinzipien der lösungsorientierten Pflege
• Verständnis der Kurztherapie

Modul 14. Krankenpflege in Sonderschulen

• Beherrschen von IKT bei Kindern mit besonderen Bedürfnissen 
• Kenntnisse über die Grundlagen der Ernährung und gesunde Gewohnheiten

Modul 15. Notfallmaßnahmen im schulischen Umfeld

• Referenzdokumente der neuesten Leitlinien
• Identifizieren von Umwelt- und Verletzungsnotfällen

Modul 16. Abruf von hochwertigen Fachinformationen im Bereich der Gesundheitswissenschaften

• Beherrschung der verschiedenen Informationsquellen
• Wissen, wie man Suchstrategien entwickelt

Modul 17. Bibliographische Referenzleiter

• Erfahren, wie man Referenzen direkt in den Zoter Referenzmanager importiert
• Wissen, wie man Referenzen richtig in den Text einfügt

Modul 18. Kritische Lektüre zur Ergebnisforschung

• Identifizieren von Tools für kritisches Lesen
• Wissen, wie man qualitative Forschung durchführt und die sozialen und kulturellen Komponenten von Gesundheit und Krankheit identifiziert

Modul 19. Wie erstellt man ein Forschungsprotokoll?

• Verfassen von Artikeln mit einer wissenschaftlichen Struktur
• Verfassen eines Fallberichts, einer Übersichtsarbeit, einer qualitativen Forschungsarbeit und einer Diplomarbeit oder Dissertation in angemessener Form

Modul 20. Master-Abschlussarbeit: Akademische Arbeit in Form von Literaturrecherche und Forschung

• Erwerben der notwendigen Fähigkeiten für die Ausarbeitung von Master-Abschlussarbeiten
• Eine akademische Arbeit in angemessener Weise zu verfassen und dabei das bibliographische Material korrekt zu verwenden

Erwerben Sie eine hochwertige Fortbildung und kombinieren Sie diese mit anderen Bereichen Ihres beruflichen und persönlichen Lebens“