Präsentation

Dieser Universitätskurs in Spezielle Robotik für Kinder mit Sonderpädagogischem Förderbedarf wird Ihnen ein Gefühl der Sicherheit bei der Ausübung Ihres Berufs vermitteln und Ihnen helfen, persönlich und beruflich zu wachsen"

##IMAGE##

Daher kommt den Lehrern in diesem Bereich eine wichtige Rolle zu, denn wir bereiten die Kinder auf die Gesellschaft von morgen und auf die Arbeitsplätze vor, die sie in Zukunft haben werden. 

Aus diesem Grund halten wir die pädagogische Robotik für ein innovatives und ideales Werkzeug, um die Entwicklung von Fähigkeiten und Kompetenzen durch die Lösung kleiner Aufgaben zu fördern, indem es als Medium genutzt wird. Wie Ruíz-Velasco sagte, „wir wollen uns nicht auf ein theoretisch-praktisches Studium von Robotern konzentrieren und auch nicht nur mit Robotik spielen, sondern was wir wollen, ist, dass wir durch Robotik die Integration verschiedener Wissensbereiche ermöglichen, um allgemeine Fähigkeiten zu erwerben", wie z. B. Entschlossenheit, größere Frustrationstoleranz, Widerstandsfähigkeit, mehr Kreativität und die Fähigkeit, die beste Lösung für jede Herausforderung zu finden, oder einfach kritisches Denken zu entwickeln. 

Mit diesem Universitätskurs in Spezielle Robotik für Kinder mit Sonderpädagogischem Förderbedarf wollen wir erreichen, dass neben dem Wissen über die Welt der pädagogischen Robotik und Programmierung die multidisziplinäre Zugänglichkeit, die sie ausmacht, genutzt wird, um kognitive Prozesse bei Schülern zu aktivieren und vor allem, dass sie ein sinnvolleres Lernen entwickeln und selbst die Protagonisten dieses Prozesses sind. 

Die Robotik gilt heute als eines der besten Lernmittel, die im Unterricht eingesetzt werden können, da sie auf praktische Weise präsentiert wird, um innovative Projekte zu entwickeln, die die Entwicklung von Fähigkeiten und Kompetenzen der Schüler ermöglichen. 

Deshalb wurde dieser Universitätskurs in Spezielle Robotik für Kinder mit Sonderpädagogischem Förderbedarf mit dem Ziel konzipiert, Lernrichtlinien, neues technologisches und pädagogisches Wissen für die Fortbildung von Lehrern, Erziehern und pädagogischen Fachkräften zu schaffen, damit sie einen Wandel in der Bildung unserer Kinder bewirken können, die zweifellos die Gesellschaft von morgen sein werden. 

Er zielt darauf ab, dem Lehrer verschiedene Werkzeuge an die Hand zu geben, um die Motivation und das Lernen der Schüler zu fördern und ein neues Profil des Lehrers des 21. Jahrhunderts zu schaffen.  
Es handelt sich um eine völlig praktische Fortbildung, die den Studenten vor Herausforderungen stellt, die er dann im Klassenzimmer anwenden kann.

Aktualisieren Sie Ihr Wissen durch den Universitätskurs in Spezielle Robotik für Kinder mit Sonderpädagogischem Förderbedarf"

Dieser Universitätskurs in Spezielle Robotik für Kinder mit Sonderpädagogischem Förderbedarf enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die wichtigsten Merkmale des Universitätskurses sind:

  • Entwicklung von mehr als 75 Fallstudien, die von Experten für pädagogische Robotik vorgestellt werden 
  • Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen
  • Neue Entwicklungen in der pädagogischen Robotik
    Mit praktischen Übungen, in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann, um das Lernen zu verbessern
  • Interaktives Lernsystem auf der Grundlage von Algorithmen zur Entscheidungsfindung in den gestellten Situationen
  • Mit besonderem Schwerpunkt auf evidenzbasierten Methoden in der pädagogischen Robotik
  • Ergänzt wird dies durch theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
  • Verfügbarkeit der Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit einer Internetverbindung

Dieser Universitätskurs ist die beste Investition, die Sie bei der Auswahl eines Auffrischungsprogramms tätigen können, und zwar aus zwei Gründen: Zusätzlich zur Aktualisierung Ihrer Kenntnisse in spezieller Robotik für Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf erhalten Sie einen Abschluss der TECH Technologische Universität"

Das Dozententeam besteht aus Fachleuten aus dem Bereich der pädagogischen Robotik, die ihre Erfahrungen in dieses Programm einbringen, sowie aus anerkannten Spezialisten aus führenden Unternehmen und renommierten Universitäten.

Dank der multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, wird der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglicht, d. h. eine simulierte Umgebung, die ein immersives Lernen ermöglicht, das auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms basiert auf problemorientiertem Lernen, bei dem der Pädagoge versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die ihm während des Kurses gestellt werden. Dabei wird der Pädagoge durch ein innovatives interaktives Videosystem unterstützt, das von anerkannten Experten auf dem Gebiet der pädagogischen Robotik mit umfassender Unterrichtserfahrung entwickelt wurde. 

Steigern Sie Ihre Entscheidungssicherheit, indem Sie Ihr Wissen mit diesem Universitätskurs auf den neuesten Stand bringen"

##IMAGE##

Nutzen Sie die Gelegenheit, sich über die neuesten Fortschritte in der pädagogischen Robotik zu informieren und die Aufmerksamkeit Ihrer Schüler zu verbessern"

Lehrplan

Die Struktur der Inhalte wurde von einem Team von Fachleuten aus den besten Bildungszentren und Universitäten entworfen, die sich der Relevanz der aktuellen Fortbildung bewusst sind, um in der Lage zu sein, in die Ausbildung und Begleitung von hochbegabten Schülern einzugreifen, und die sich der Qualität des Unterrichts durch neue Bildungstechnologien verpflichtet haben.

##IMAGE##

Dieser UUniversitätskurs in Spezielle Robotik für Kinder mit Sonderpädagogischem Förderbedarf enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt”

Modul 1. Spezielle Robotik für Kinder mit SEN (Sonderpädagogischer Förderbedarf)

1.1. Robotik als pädagogisches Hilfsmittel für SEN-Kinder

1.1.1. Was versteht man unter Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf?
1.1.2. Die Rolle des Erziehers gegenüber Schülern mit SEN

1.2. Pädagogische Robotik als pädagogische Antwort auf ADHS

1.2.1. Was ist eine Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS)?
1.2.2. Lehr-Lern-Prozess, Aufmerksamkeit und Motivation
1.2.3. Warum ist pädagogische Robotik für Kinder mit ADHS von Vorteil?
1.2.4. Lehrstrategien für die Arbeit mit Schülern mit ADHS
1.2.5. Der wichtigste Teil: Spaß und Motivation

1.3. Merkmale des kooperativen Lernens in der Mathematik

1.3.1. Was ist eine Autismus-Spektrum-Störung?
1.3.2. Was ist das Asperger-Syndrom?
1.3.3. Was sind die Unterschiede zwischen ASS und Asperger-Syndrom?
1.3.4. Vorteile der Robotik für Kinder mit ASS und Asperger-Syndrom
1.3.5. Kann ein Roboter einem Kind mit Autismus helfen, soziale Kontakte zu knüpfen?
1.3.6. APPs und Roboter für Kinder mit ASS
1.3.7. APPs und Roboter für Kinder mit Asperger-Syndrom

1.4. Robotik, eine Alternative für hochbegabte Kinder

1.4.1. Intelligenz und Hochbegabung
1.4.2. Lernstil von hochbegabten Kindern
1.4.3. Warum hilft es ihnen beim Lernen?
1.4.4. Robotische Hilfsmittel für die Arbeit mit hochbegabten Kindern

##IMAGE##

Eine einzigartige, wichtige und entscheidende Erfahrung, die Ihre berufliche Entwicklung fördert“

Universitätskurs in Spezielle Robotik für Kinder mit Sonderpädagogischem Förderbedarf

Als Ergebnis der ständigen Entwicklung des digitalen Zeitalters hat der Bildungssektor in seine Arbeitsmethoden technologische Werkzeuge aufgenommen, die zur Verbesserung des Bildungsprozesses jedes einzelnen Schülers beitragen. Zu den innovativen Instrumenten, die heute eingesetzt werden, gehören digitale Whiteboards, interaktive Blogs oder Projektoren, die die Übertragung von Informationen auf dynamische Weise erleichtern. Da es sich hierbei um innovative Elemente handelt, die eine verantwortungsvolle und angeleitete Nutzung durch die Dozenten erfordern, ist es notwendig, sie in diesem Bereich zu schulen, um zu verhindern, dass ihre Schüler von diesen Instrumenten abhängig werden oder sie missbrauchen. Aus diesem Grund hat TECH einen Universitätskurs in Spezielle Robotik für Kinder mit Sonderpädagogischem Förderbedarf entwickelt, ein zweimonatiges Online-Programm, das sich auf einen umfassenden Ansatz in dieser Disziplin konzentriert. Der von einem Expertenteam konzipierte Lehrplan umfasst die Entwicklung zahlreicher Fallstudien, die dazu beitragen, die Kompetenzen der Fachkräfte in diesem Bereich zu verbessern. Auf diese Weise werden sie in der Lage sein, den Einsatz der neuen Technologien in allen Bildungsstufen bereichsübergreifend und lehrplanmäßig zu planen.

Absolvieren Sie einen Universitätskurs im Unterrichten von Schülern mit Behinderungen mit Robotik

Die multidisziplinäre Zugänglichkeit der Bildungs- und Programmierrobotik trägt dazu bei, computergestütztes Denken zu fördern, um immersives Lernen in neuen Bereichen zu ermöglichen. Dank dieses Tools können Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf verschiedene Wissensbereiche integrieren, die den Erwerb allgemeiner Fähigkeiten erleichtern, von der Entwicklung des kritischen Denkens und der Frustrationsbewältigung bis hin zu Kreativität, Belastbarkeit und Anpassungsfähigkeit. Das Studium unseres Aufbaustudienganges ist eine einmalige Gelegenheit, in diesen Bereich einzutauchen und ihn als innovatives Instrument für das Lernen der Schüler einzusetzen, was sich wiederum durch die Bewältigung kleinerer Herausforderungen auf die Entwicklung ihrer Fähigkeiten auswirken wird. Indem Sie sich in diesen Bereich spezialisieren, erwerben Sie die technologischen und pädagogischen Kenntnisse, die notwendig sind, um innovative Projekte zu konzipieren, die das Wachstum der Schüler fördern. Auf diese Weise werden Sie in der Lage sein, Leitlinien und Unterrichtsmodelle zu entwickeln, die positive Veränderungen im Klassenzimmer bewirken.