Dieser Universitätskurs in Programmierung für Lernen durch Spielen wird Ihnen ein Gefühl der Sicherheit bei der Ausübung Ihres Berufs vermitteln, das Ihnen hilft, persönlich und beruflich zu wachsen“

Daher kommt den Lehrern in diesem Bereich eine wichtige Rolle zu, denn wir bereiten die Kinder auf die Gesellschaft von morgen und auf die Arbeitsplätze vor, die sie in Zukunft haben werden. 

Aus diesem Grund halten wir das Programmieren für ein innovatives und ideales Werkzeug, um die Entwicklung von Fähigkeiten und Kompetenzen durch die Lösung kleiner Aufgaben zu fördern, indem es als Medium genutzt wird. 

Mit diesem Universitätskurs in Programmierung für Lernen durch Spielen wollen wir erreichen, dass neben dem Wissen über die Welt des Programmierens die multidisziplinäre Zugänglichkeit, aus der sie sich zusammensetzt, genutzt wird, um die kognitiven Prozesse der Studenten zu aktivieren und vor allem, um ein sinnvolleres Lernen zu entwickeln, indem sie selbst die Protagonisten dieses Prozesses sind. 

Deshalb wurde dieser Universitätskurs in Programmierung für Lernen durch Spielen mit dem Anliegen konzipiert, einige Lernrichtlinien, neue technologische und pädagogische Kenntnisse für die Fortbildung von Lehrern, Erziehern oder pädagogischen Fachkräften zu schaffen, damit sie Generatoren eines Wandels in der Erziehung unserer Kinder sein können, die zweifellos die Gesellschaft von morgen sein werden. 

Er zielt darauf ab, dem Lehrer verschiedene Werkzeuge an die Hand zu geben, um die Motivation und das Lernen der Schüler zu fördern und ein neues Profil des Lehrers des 21. Jahrhunderts zu schaffen. 

Es handelt sich um eine völlig praktische Spezialisierung, die den Studenten vor Herausforderungen stellt, die er dann im Klassenzimmer anwenden kann.

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Dieser Universitätskurs in Programmierung für Lernen durch Spielen enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Entwicklung einer großen Anzahl von Fallstudien, die von Experten für Programmierung und Lernvideospiele vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen
• Neues zu Bildungsprogrammen und Videospielen
• Mit praktischen Übungen, in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann, um das Lernen zu verbessern
• Mit besonderem Schwerpunkt auf innovativen Methoden in der Programmierung und pädagogischen Videospielen
• Ergänzt wird dies durch theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Verfügbarkeit der Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit einer Internetverbindung

Dieser Universitätskurs ist die beste Investition, die Sie bei der Auswahl eines Auffrischungsprogramms tätigen können, und zwar aus zwei Gründen: Zusätzlich zur Auffrischung Ihrer Kenntnisse in Programmierung für Lernen durch Spielen erhalten Sie einen Abschluss der TECH Technologische Universität"

Zu den Dozenten gehören Fachleute aus dem Bereich der Programmierung für Lernen durch Spielen, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie anerkannte Spezialisten aus führenden Unternehmen und renommierten Universitäten.

Dank der multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, wird der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglicht, d. h. eine simulierte Umgebung, die ein immersives Lernen ermöglicht, das auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms basiert auf problemorientiertem Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen der Berufspraxis zu lösen, die im Laufe des Universitätskurses auftreten. Dazu steht der Fachkraft ein innovatives interaktives Videosystem zur Verfügung, das von anerkannten Experten auf dem Gebiet der Programmierung für Lernen durch Spielen entwickelt wurde.

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Die Struktur der Inhalte wurde von einem Team von Fachleuten aus den besten Bildungszentren und Universitäten entworfen. Sie sind sich bewusst, wie wichtig es ist, immer auf dem neuesten Stand zu sein, um bei der Ausbildung und Unterstützung von hochbegabten Schülern eingreifen zu können, und haben sich der Qualität des Unterrichts durch neue Bildungstechnologien verschrieben.

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Modul 1. Programmierung für Lernen durch Spielen

1.1. Die Zukunft der Bildung liegt in der Lehre des Programmierens

1.1.1. Die Ursprünge der Programmierung für Kinder 

1.1.1.1. Die LOGO-Sprache

1.1.2. Die Auswirkungen des Programmierenlernens im Klassenzimmer
1.1.3. Kleine Schöpfer ohne Angst vor Fehlern

1.2. Lehrmittel zur Einführung des Programmierens im Klassenzimmer

1.2.1. Wo sollen wir mit dem Programmieren anfangen?
1.2.2.Wie kann ich es im Klassenzimmer einführen?

1.3.Welche Programmiertools können wir finden?

1.3.1. Plattform zum Programmieren lernen vom Kindergarten an

1.3.1.1. Code org

1.3.2. Programmierung von 3D-Videospielen

1.3.2.1. Kodu Game Lab

1.3.3. Programmieren lernen in der Sekundarstufe 

1.3.3.1. JavaScript 
1.3.3.2. C+
1.3.3.3. Phyton
1.3.3.4. Code Combat

1.3.4. Andere Alternativen für die Programmierung in der Schule

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