Schreiben Sie sich für den universitätskurs in Profil des Hochbegabten Schülers ein und personalisieren Sie Ihre Studienerfahrung, indem Sie die didaktischen Formate auswählen, die Ihren Lernbedürfnissen am besten entsprechen" 

Das Profil des Hochbegabten Schülers erfordert einen differenzierten und personalisierten pädagogischen Ansatz. In diesem Sinne sind eine angemessene Identifizierung, ein flexibler und anregender Lehrplan und die Schaffung eines emotional unterstützenden Umfelds von entscheidender Bedeutung, um sicherzustellen, dass diese Schüler ihr volles Potenzial entwickeln und zu erfolgreichen und glücklichen Menschen werden. Darüber hinaus ist es wichtig, ihnen emotionale Unterstützung zu bieten, sichere Räume zu schaffen, in denen sie sich frei äußern können, und den Austausch mit anderen gleichgesinnten Schülern zu fördern. 

Somit ist die wirksame Anerkennung hochbegabter Personen durch Lehrkräfte von wesentlicher Bedeutung, um ihnen eine angemessene, anspruchsvolle und bereichernde Bildung zu bieten. Dies ermöglicht es ihnen, auf ihre individuellen Bedürfnisse einzugehen, Demotivation zu verhindern, ihre sozio-emotionale Entwicklung zu unterstützen, die Ausbeutung ihrer Talente zu vermeiden und Bildungsgerechtigkeit zu fördern. Aus diesem Grund ist die Fachkraft unentbehrlich, um diese Situationen zu erkennen; zu diesem Zweck muss der Pädagoge bei Fragen im Zusammenhang mit dem Konzept der Hochbegabung und den verschiedenen kognitiven Modellen des Lernens eine Vorreiterrolle spielen. 

In Anbetracht dieser Situation hat TECH einen universitätskurs in Profil des Hochbegabten Schülers konzipiert. Dieser Abschluss wird in einem 100%igen Online-Format präsentiert und setzt die Relearning-Methode ein. Außerdem können die Studenten jederzeit und von jedem Ort aus darauf zugreifen, da sie nur ein elektronisches Gerät mit Internetanschluss benötigen.

Durch TECH erwerben Sie die wesentlichen Werkzeuge, um die verschiedenen Ausprägungen von Talenten bei Schülern mit Hochbegabung zu erkennen und zu verstehen"

Dieser universitätskurs in Profil des Hochbegabten Schülers enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind: 

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für Hochbegabung und integrative Bildung vorgestellt werden 
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen 
• Praktische Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens genutzt werden kann 
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden  
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit 
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Kennen Sie die Risikofaktoren im Zusammenhang mit Hochbegabung? Mit diesem 100%igen Online-Programm lernen Sie, wie Sie sie verwalten und ein sicheres und anregendes Lernumfeld schaffen können”

Zu den Dozenten des Programms gehören Fachleute aus der Branche, die ihre Erfahrungen in diese Fortbildung einbringen, sowie anerkannte Spezialisten von führenden Gesellschaften und renommierten Universitäten.  

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.  

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des akademischen Kurses auftreten. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

Eine außergewöhnliche akademische Reise, bei der Sie Ihre Fähigkeit, Schüler mit Hochbegabung zu identifizieren und zu fördern, verbessern werden"

Mit TECH werden die einzigartigen Profile und Eigenschaften erforscht, die Schüler mit herausragenden intellektuellen Fähigkeiten auszeichnen"

Der Hauptzweck des Universitätskurses besteht darin, die Pädagogen mit den fortschrittlichsten und innovativsten Kenntnissen und Instrumenten im Bereich der Bildung auszustatten, um die Identifizierung von Schülern mit herausragenden Talenten zu erleichtern. Dadurch werden sie in der Lage sein, eine qualitativ hochwertige und integrative Bildung anzubieten, die den individuellen Bedürfnissen von Schülern mit Hochbegabung gerecht wird. Um dieses Ziel zu erreichen, stellt TECH den Teilnehmern ein breites Spektrum an audiovisuellen Ressourcen in einer digitalen Bibliothek zur Verfügung, die jederzeit und ohne Einschränkungen rund um die Uhr zugänglich ist. 

Mit TECH haben Sie Zugang zu den hervorragendsten didaktischen Instrumenten, um über 6 Wochen die Entwicklungsprofile und qualitativen Benchmarks von Schülern mit Hochbegabung zu erforschen" 

Allgemeine Ziele

• In der Lage sein, Schüler mit Merkmalen, die mit dem Spektrum der Hochbegabung vereinbar sind, zu erkennen und deren Erkennung einzuleiten 
• Einführen in die Hauptmerkmale der Hochbegabung sowie in den pädagogischen, wissenschaftlichen und rechtlichen Rahmen, in dem diese Realität eingebettet ist 
• Vermitteln der wichtigsten Beurteilungsinstrumente sowie der Kriterien, um den Prozess der Identifizierung des spezifischen Bildungsbedarfs, der sich aus den Hochbegabungen ergibt, abzuschließen 
• Unterweisen in der Anwendung von Techniken und Strategien für pädagogische Interventionen, sowie für die Orientierung der Reaktion in den verschiedenen außerschulischen Bereichen 
• Entwickeln der Fähigkeit, spezifische Anpassungen zu erarbeiten, sowie integrale Programme innerhalb des Bildungsprojekts und des Plans der Aufmerksamkeit für die Vielfalt eines Zentrums mitzuarbeiten oder zu fördern 
• Beurteilen der Multidimensionalität von Lernschwierigkeiten und der Notwendigkeit multiprofessioneller Interventionen mit flexiblen und anpassungsfähigen Methoden aus einer integrativen Sicht 
• Konsolidieren der Innovation und der Anwendung neuer Technologien durch den Studenten als nützliches Rückgrat im Bildungsprozess 
• Wecken der nötigen Sensibilität und Initiative, damit die Studenten die treibende Kraft hinter dem notwendigen Paradigmenwechsel werden, der ein integratives Bildungssystem möglich macht 

Spezifische Ziele

• Unterscheiden zwischen sonderpädagogischem und spezifischem Förderbedarf  
• Verstehen der Kriterien der maximalen Normalität, die die integrative Erziehung anstrebt  
• Verstehen, wie die Aufmerksamkeit auf Vielfalt vertikal durch das gesamte Bildungssystem strukturiert ist  
• Verstehen der Struktur des Bildungssystems und wissen, wie Bildungsprojekte und -pläne entwickelt werden  
• Verstehen der Grundlagen der Organisation des Lehrplans auf der Ebene des Zentrums und der Klassenräume  
• Kennen der verschiedenen Möglichkeiten der Unterrichtsorganisation im Rahmen einer personalisierten, adaptiven oder integrativen Betreuung  
• Verstehen der Funktionsweise und der Kompetenzen von Bildungsberatungsteams und ihrer Rolle bei der Berücksichtigung von Vielfalt und Hochbegabung  
• Analysieren des historischen Hintergrunds von Hochbegabung   
• Vergleichen der Entwicklung des Konzepts der Hochbegabung im internationalen Rahmen 

Vertiefen Sie sich in das Studium der intellektuellen Frühreife, untersuchen Sie ihre Merkmale im Detail und erwerben Sie anhand von realen Fällen praktisches Wissen, das es Ihnen ermöglicht, Schüler mit überdurchschnittlichen Fähigkeiten effektiv zu identifizieren"