Erfahren Sie, wie Sie als Mediator im Klassenzimmer mit den nützlichsten professionellen Werkzeugen im Bildungskontext intervenieren können" 

Um das Zusammenleben im Klassenzimmer zu verbessern, muss berücksichtigt werden, dass es sich um mehrere Bereiche in verschiedenen Kategorien handelt. Dazu gehören erstens das Zentrum, das Lehrpersonal und die Schüler selbst, zweitens die Familien und die Verwaltung und drittens das Umfeld und die Gesellschaft selbst.

In der Regel werden von den verschiedenen Bereichen aus Aktionen durchgeführt: vom Zentrum und von den Lehrkräften, Gespräche, Versammlungen und Mediationen mit den Schülern, sowie deren Verteilung, um mögliche Konflikte zu vermeiden, die zwischen ihnen entstehen könnten. Die Figur des Assistenten und Mediators wird mit den Schülern gearbeitet, es werden Gespräche und Versammlungen abgehalten; in extremen Fällen erfolgt eine Zusammenarbeit und Koordination mit der Jugendstaatsanwaltschaft. Von den Familien werden Gespräche mit den Tutoren und Beratern des Zentrums anberaumt, um die getroffenen Vereinbarungen zu überwachen und kontinuierliche Informationen über die Situation und die mit ihren Kindern durchgeführten Maßnahmen zu erhalten.

Diese Fortbildung ermöglicht es den Fachleuten in diesem Bereich, ihre Erfolgschancen zu erhöhen, was zu einer besseren Praxis und zu Maßnahmen führt, die sich direkt auf die pädagogische Behandlung, auf die Verbesserung des Systems und auf den sozialen Nutzen für die gesamte Gemeinschaft auswirken werden.

Dies ist ein universitätskurs, der über Mediation und Bindungen im Klassenzimmer aus der Sicht der Lehrkraft spricht. Es gibt Konflikte, bei denen Sie vermitteln müssen, es wird Situationen geben, in denen Sie Teil des Konflikts sind oder sogar Situationen, in denen Sie die Quelle des Konflikts sind.

Wenn die Lehrkraft oder eine andere Person versucht, den Konflikt zu lösen, muss sie die beteiligte Person, den Protagonisten des Konflikts, die bestehende Beziehung zwischen den Mitgliedern, das Geschehen und die Gefühle der Beteiligten kennen.

Ein hochqualifizierter universitätskurs, der Sie auf dem Lehrmarkt auf die höchste Stufe der Wettbewerbsfähigkeit bringt"

Dieser universitätskurs in Mediation und Bindungen im Klassenzimmer enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind: 

• Neueste Technologie in der E-Learning-Software
• Intensiv visuelles Lehrsystem, unterstützt durch grafische und schematische Inhalte, die leicht zu erfassen und zu verstehen sind
• Entwicklung von Fallstudien, die von aktiven Experten vorgestellt werden
• Hochmoderne interaktive Videosysteme
• Der Unterricht wird durch Telepraktika unterstützt
• Ständige Aktualisierung und Recycling-Systeme
• Selbstgesteuertes Lernen: Vollständige Kompatibilität mit anderen Berufen
• Praktische Übungen zur Selbstbeurteilung und Überprüfung des Gelernten
• Hilfsgruppen und Bildungssynergien: Fragen an den Experten, Diskussions- und Wissensforen
• Kommunikation mit der Lehrkraft und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Inhalte sind von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss abrufbar
• Datenbanken mit ergänzenden Unterlagen, die auch nach dem Kurs ständig verfügbar sind

Die essentielle und grundlegende Schaffung von Bindungen als Grundlage für jegliche Lehrentwicklung, die durch einen hochrangigen universitätskurs entwickelt wird"

Unser Dozententeam setzt sich aus berufstätigen Fachleuten zusammen. Auf diese Weise stellt TECH sicher, dass das angestrebte Ziel der Bildungsaktualisierung erreicht wird. Ein multidisziplinärer Kader von qualifizierten und erfahrenen Dozenten aus verschiedenen Bereichen, die das theoretische Wissen auf effiziente Weise entwickeln, aber vor allem das praktische Wissen aus ihrer eigenen Erfahrung in den Dienst des Programms stellen: eine der besonderen Qualitäten dieser Weiterbildung.

Diese Beherrschung der Materie wird durch die Effizienz der methodischen Gestaltung dieser Fortbildung ergänzt. Es wurde von einem multidisziplinären Team von E-Learning-Experten entwickelt und integriert die neuesten Fortschritte in der Bildungstechnologie. Auf diese Weise können Sie mit einer Reihe komfortabler und vielseitiger Multimedia-Tools lernen, die Ihnen die nötige Handlungsfähigkeit für Ihre Fortbildung bieten.

Das Design dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen: ein Ansatz, der das Studium als einen äußerst praktischen Prozess begreift. Um dies aus der Ferne zu erreichen, wird Telepraxis eingesetzt: Mit Hilfe eines innovativen interaktiven Videosystems und Learning from an Expert können die Studenten Wissen so erwerben, als ob sie den Fall, den sie gerade lernen, selbst erleben würden. Ein Konzept, das es ermöglichen wird, das Lernen auf eine realistischere und dauerhaftere Weise zu integrieren und zu festigen.

Wir geben uns nicht mit der Theorie zufrieden: Wir vermitteln Ihnen das praktischste und kompetenteste Know-how"

Kontextbezogenes und reales Studium, das es Ihnen ermöglicht, das Gelernte durch neue Fähigkeiten und Kompetenzen in die Praxis umzusetzen"

Im Rahmen dieses Universitätskurses können Sie einen umfassenden Weg beschreiten, der Sie schrittweise und kontinuierlich zum Erreichen Ihrer Ziele führen wird. Diese Programmplanung wurde erstellt, um Ihre Ziele erreichbar zu machen und gleichzeitig ein Maß an Motivation aufrechtzuerhalten, das Sie antreibt, zu wachsen und sich zu verbessern - von Anfang bis Ende. 

Dieses Programm ist so ausgerichtet, dass Sie Ihre Kenntnisse in Mediation und Bindungen im Klassenzimmer mit Hilfe der neuesten Bildungstechnologie auf den neuesten Stand bringen können, um mit Qualität und Sicherheit zur Entscheidungsfindung und Überwachung dieser Schüler beizutragen"

Allgemeine Ziele

• Erkennen von Schülern, die Merkmale aufweisen, die mit verhaltensbedingten und/oder familiären Schwierigkeiten einhergehen, die zu einem
• Vermittlungsbedarf führen können
• Verwendung der wichtigsten Beurteilungsinstrumente und -kriterien zur Vervollständigung des Prozesses der Identifizierung des spezifischen Bildungsbedarfs, der sich aus dieser Bildungsvariabilität ergibt und zu Verhaltensproblemen führen kann
• Techniken und Strategien für die pädagogische Intervention , sowie für die Ausrichtung der Reaktion in den verschiedenen Bereichen, in denen
• Verhaltensprobleme im Klassenzimmer auftreten, beherrschen
• Bewältigung von Konfliktsituationen und Fehlverhalten in der Klasse sowie Mitarbeit oder Förderung integraler Programme im Rahmen des Bildungsprojekts und des Mediationsplans in einem Zentrum
• Wertschätzung der aktiven Rolle der Lehrkraft bei der Konfliktlösung und Mediation im Bildungskontext
• Ermutigung zu Gewohnheiten und Verhaltensweisen, die das Zusammenleben in der Schule fördern
• Sensibilisierung der Schüler für ihre aktive Rolle und Beteiligung an der Erkennung, Vermeidung und Kontrolle von Konflikten im Zusammenleben in der Schule
• Aufdeckung und Bekämpfung der Probleme, die zu Intoleranz und Gewalt führen

Spezifische Ziele

• Entdeckung der Stärke der Bindung
• Erlernen, gesunde Bindungen aufzubauen
• Entdeckung, dass die Bindung aus der Bedingungslosigkeit entsteht
• Die Größe der Bedingungslosigkeit und Treue lernen

Erhöhen Sie Ihre persönlichen Fähigkeiten in Konfliktsituationen auf ein Niveau, das es Ihnen ermöglicht, als Erzieher zu wachsen"