Mit diesem Universitätskurs spezialisieren Sie sich in nur wenigen Wochen intensiver und dynamischer Arbeit auf Ernährungsstörungen bei Menschen mit Autismus"

Bei Kindern mit Autismus ist die Prävalenz von Essstörungen hoch. Eine der Hauptursachen für diese Störungen sind sensorische Veränderungen, die zu einem ernsthaften Ernährungsproblem führen können. In diesem Sinne ist die frühzeitige Erkennung der Bedürfnisse des Schülers im schulischen Umfeld eine Aufgabe, die von Fachleuten im Bildungsbereich übernommen und multidisziplinär bearbeitet werden kann.

Mit dem Ziel, diese umfassende und vollständige Antwort zu geben, hat TECH dieses akademische Programm entwickelt, das die aktuellsten und relevantesten Themen zu Ernährungsstörungen bei Autismus zusammenfasst. Ein breiter und aktualisierter Lehrplan, der auf der Erfahrung der renommierten Dozenten beruht, die an seiner Entwicklung beteiligt waren.

Der Absolvent wird daher in der Lage sein, diese Art von Veränderungen bei seinen Schülern frühzeitig zu erkennen. Zu diesem Zweck wird er alles über den orofazialen Apparat und den Schluckvorgang studieren und dabei die häufigsten Schwierigkeiten berücksichtigen. In diesem Sinne erwirbt er die wichtigsten Instrumente und Methoden, die es ihm ermöglichen, eine präzise Intervention durchzuführen, sowie die Beherrschung der grundlegenden methodischen Prinzipien und Interventionstechniken, um seinen Schülern mit ASS die notwendige Unterstützung zu bieten.

Außerdem wird im Rahmen dieser Qualifizierung ein praktisches Studium der allgemeinen Richtlinien für die Intervention in der Ernährung und der Vorschläge für die psychoedukative Mediation im Einzelfall durchgeführt. Dies ist dank des exklusiven Materials möglich, das renommierte Fachleute auf diesem Gebiet für dieses 100%ige Online-Programm entwickelt haben, das Sie von jedem Gerät mit Internetanschluss in nur 6 Wochen absolvieren können. 

Lernen Sie in diesem kompletten Studiengang die modernsten Methoden der psychoedukativen Intervention bei Ernährungsstörungen bei Schülern und Patienten mit ASS"

Dieser universitätskursin Ernährungsstörungen bei Autismusenthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind: 

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für logopädische und orofaziale Neurorehabilitation vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen
• Praktische Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens genutzt werden kann
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Ein Studiengang auf hohem Bildungsniveau, der es Ihnen ermöglicht, als Spezialist in der Arbeit mit Kindern mit Autismus und Essstörungen zu intervenieren"

Das Dozententeam des Programms besteht aus Experten des Sektors, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachleuten von führenden Unternehmen und angesehenen Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

Sie werden über die neuesten Fortschritte und Techniken im Bereich der Ernährungsintervention für Studenten mit Autismus in einem Programm auf dem Laufenden gehalten, das für Fachleute im schulischen Umfeld entwickelt wurde"

Sie müssen sich keine Gedanken über starre Stundenpläne machen, denn die 100%ige Online-Lehrmethode von TECHpasst sich vollständig an Ihre persönlichen Umstände an"

TECH hat für diesen Universitätskurs eine Reihe von Themen ins Auge gefasst, die von Experten auf dem Gebiet der Ernährungsstörungen bei Autismus ausgewählt wurden, damit der Student neue Werkzeuge erhält, die es ihm ermöglichen, in jedem auftretenden Fall erfolgreich zu intervenieren. Durch eine Reihe allgemeiner und spezifischer Ziele, die in nur 6 Wochen erreicht werden sollen, werden die Studenten in der Lage sein, die Schwierigkeiten bei der Ernährung von Schülern mit ASS zu bewältigen und innovative Vorschläge zu machen. 

Sie werden in der Lage sein, erfolgreich mit der Erkennung und Frühdiagnose von Autismus-Spektrum-Störungen im schulischen Umfeld umzugehen"

Allgemeine Ziele

• Entwickeln eines umfassenden Wissens über die anatomischen und funktionellen Grundlagen des zentralen und peripheren Nervensystems
• Untersuchen der Anatomie und Funktion der Organe, die an den Grundfunktionen wie Atmung, Phonation und Schlucken beteiligt sind
• Erwerben von Kenntnissen sowohl in der Beurteilung als auch in der logopädischen Intervention
• Vertiefen der in der klinischen Praxis bewährten Rehabilitationstechniken
• Entwickeln von Interventionsfähigkeiten, die in ergänzenden Disziplinen wie Neuropsychologie, Physiotherapie und Psychologie erworben wurden
• Beurteilen, Diagnostizieren und Behandeln von neurofunktionellen und logopädischen Störungen bei bestimmten Gruppen mit neurologischen Entwicklungsstörungen oder syndromalen Störungen
• Kennen der verschiedenen Ansätze und Interventionsprogramme in der Neurorehabilitation und Logopädie

Spezifische Ziele

• Kennen des Konzepts von ASS (Autismus-Spektrum-Störungen) und wie ihr sensorisches Profil ihre Ernährung beeinflusst
• Untersuchen der möglichen Handlungsstrategien bei Ernährungsproblemen
• Lernen, wie man ein Arbeitsprogramm entwickelt, das die Funktion der Ernährung verbessert
• Bereitstellen von Strategien zur Unterstützung des Verständnisses des Kontextes durch visuelle, taktile und auditive Unterstützung 
• Entwickeln praktischer Hilfsmittel für den Einsatz in natürlichen Kontexten
• Fördern der Erstellung individueller, flexibler Ernährungsprogramme, die sich an den Interessen des Kindes mit Autismus orientieren

Sie werden in der Lage sein, innovative Vorschläge zur Lösung der Ernährungsprobleme von Schülern mit ASS zu entwickeln"