Ein Programm, das dem Pädagogen ein Arbeitsinstrument für das grundlegende Instrument seiner Arbeit, die Stimme, an die Hand gibt und ihm die Antworten liefert, die er auf diesem Gebiet braucht” 

Lehrkräfte müssen ihren Stimmapparat kennen und beherrschen, da sein Einsatz für ihre Arbeit unerlässlich ist.In diesem Sinne ist es auch wichtig, sich des multifaktoriellen Charakters der Stimme und ihrer Veränderungen bewusst zu sein. Die Veränderungen, die im Laufe der Zeit an der menschlichen Stimme auftreten, hängen unter anderem mit der Reifung und Entwicklung des phonorespiratorischen Systems sowie mit dessen Verschlechterung zusammen.

Andere Veränderungen sind auf geschlechtsspezifische Unterschiede zurückzuführen. Es gibt auch Veränderungen in der Stimme, die auf den beruflichen Gebrauch und auf strukturelle und funktionelle Veränderungen zurückzuführen sind, die mit anderen Pathologien in Verbindung stehen oder nicht. Dies ist sowohl bei der normalen Stimme als auch bei der pathologischen Stimme zu beobachten.

Daher sind das Wissen über den Gebrauch der eigenen Stimme, Programme zur Vorbeugung von Störungen und eine auf den Gebrauch in verschiedenen Kontexten angewandte Vokaltherapie entscheidende Elemente für die Gesundheit, das Wohlbefinden und die Entwicklung eines jeden Sprechers.

Diese Art der Spezialisierung führt dazu, dass die Fachleute in diesem Bereich ihre Erfolgskapazität erhöhen, was zu einer besseren Praxis und Leistung führt, die sich direkt auf die berufliche Arbeit sowohl im Bereich der Lehre als auch im Bereich der professionellen Kommunikation auswirken wird.

Dieses Programm bietet einen sehr umfassenden Überblick über die Stimmpathologie und Stimmphysiologie, mit Beispielen erfolgreicher Fälle. Es umfasst alle notwendigen und grundlegenden Techniken für die Vorbereitung und Umschulung der Stimme, unter Berücksichtigung der Berufe, die sie als ihr Hauptarbeitsmittel verwenden, und bietet Werkzeuge, Erfahrungen und Fortschritte in diesem Bereich, die auch von den Dozenten des Universitätskurses garantiert werden, da sie alle in diesem Bereich arbeiten. Die Fachleute lernen auf der Grundlage von Berufserfahrung und evidenzbasierter Pädagogik, was die Weiterbildung des Studenten noch effektiver und präziser macht..

Lernen Sie in dieser hochwertigen und umfassenden Studie alles, was Sie für die Entwicklung und Pflege Ihrer Stimme als Arbeitsinstrument benötigen”

Dieser universitätskurs in Anatomie, Physiologie und Biomechanik der Stimme enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Entwicklung von mehr als 75 Fallstudien, die in Kursen zur funktionellen und pathologischen Beurteilung der Stimme vorgestellt wurden
• Sein anschaulicher, schematischer und äußerst praktischer Inhalt liefert wissenschaftliche und praktische Informationen zu den Disziplinen, die für die berufliche Praxis unerlässlich sind
• Neue Entwicklungen in der Anwendung der funktionellen und pathologischen Bewertung der Stimme
• Mit praktische Übungen, in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann um das Lernen zu verbessern
• Interaktives Lernsystem auf der Grundlage von Algorithmen zur Entscheidungsfindung in den gestellten Situationen
• Mit besonderem Schwerpunkt auf evidenzbasierten Methoden zur Beurteilung der funktionalen und pathologischen Stimme
• All dies wird durch theoretischen Unterricht, Fragen zum Programm, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit ergänzt
• Verfügbarkeit von Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Eine hochqualifizierte Weiterbildung, die Sie in die Lage versetzt, ein hochkompetenter Profi zu werden”

Das Dozententeam besteht aus Fachleuten aus dem Bereich der funktionellen und pathologischen Beurteilung der Stimme, die ihre Erfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie anerkannte Spezialisten, die führenden Gesellschaften und renommierten Universitäten angehören.

Dank der multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, wird es den Fachleuten ermöglicht, in einer situierten und kontextbezogenen Weise zu lernen, d. h. in einer simulierten Umgebung, die ein immersives Lernen ermöglicht, das auf die Ausführung in realen Situationen programmiert ist.

Das Design dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem der Experte versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des Universitätskurses auftreten. Dabei wird die Fachkraft durch ein innovatives interaktives Videosystem unterstützt, das von anerkannten Spezialisten auf dem Gebiet der Logopädie mit umfangreicher Lehrerfahrung entwickelt wurde.

Eine Aktualisierung, die von aktiven Fachleuten, die Experten auf diesem Gebiet sind, entwickelt und geleitet wird, macht diesen universitätskurs. zu einer einzigartigen Gelegenheit für berufliches Wachstum"

Unser innovatives Konzept der Telepraxis bietet Ihnen die Möglichkeit, durch eine immersive Erfahrung zu lernen, die einen hohen Lerneffekt hat"

Der universitätskurs bietet im Detail die wichtigsten Fortschritte des Fachgebiets unter einem äußerst praktischen Gesichtspunkt, in einer Zeit, in der die Akkreditierung von Wissen eine grundlegende Rolle spielt.

Das Ziel dieser Spezialisierung ist es, den Lehrkräften das Wissen und die Fähigkeiten zu vermitteln, die sie benötigen, um ihre Tätigkeit mit besonderem Augenmerk auf die Stimme auszuüben und dabei die fortschrittlichsten Protokolle und Techniken des Augenblicks anzuwenden.

Die Ziele dieser Spezialisierung wurden so konzipiert, dass die Studenten auf anregende und schnelle Weise lernen und das Gelernte unmittelbar und praktisch umsetzen können”

Allgemeine Ziele

• Erlernen der spezifischen anatomischen und funktionellen Aspekte des phonatorischen Systems als Grundlage für die Rehabilitation von Stimmpathologien und für die Arbeit mit Stimmbildnern
• Vertiefen der Kenntnisse über die neuesten Diagnose- und Behandlungstechniken
• Vertiefen der Kenntnisse und Analyse der Ergebnisse objektiver Stimmbewertungen
• Wissen, wie man eine korrekte und vollständige Bewertung der Stimmfunktion in der täglichen klinischen Praxis durchführt
• Kennen der wichtigsten Merkmale der Stimme und lernen, verschiedene Arten von Stimmen anzuhören, um zu wissen, welche Aspekte verändert sind, um die klinische Praxis zu steuern
• Analysieren der verschiedenen möglichen Stimmpathologien und wissenschaftliche Strenge bei der Behandlung
• Lernen von verschiedenen Ansätzen zur Behandlung von Stimmpathologien
• Sensibilisieren für die Notwendigkeit der stimmlichen Betreuung
• Unterrichten von Gesangstherapien, die sich an verschiedene Stimmprofis richten
• Erkennen der Bedeutung der multidisziplinären Arbeit bei einigen Stimmpathologien
• Betrachten der Stimme als eine globale Fähigkeit der Person und nicht als einen exklusiven Akt des phonatorischen Systems
• Lösen realer praktischer Fälle mit aktuellen therapeutischen Ansätzen, die auf wissenschaftlichen Erkenntnissen beruhen

Spezifische Ziele

• Verstehen des phylogenetischen Ursprungs des phonatorischen Systems
• Verstehen der evolutionären Entwicklung des menschlichen Kehlkopfes
• Verstehen der wichtigsten Muskeln und der Funktionsweise des Atmungssystems
• Verstehen der wichtigsten anatomischen Strukturen, aus denen der Kehlkopf besteht und wie sie funktionieren
• Verstehen der Histologie der Stimmbänder
• Analysieren des Schwingungszyklus der Stimmlippen
• Analysieren der verschiedenen Strukturen und Hohlräume, die den Vokaltrakt bilden
• Untersuchen der verschiedenen Theorien, die eine Antwort auf die Frage geben, wie die Stimme erzeugt wird
• Studieren der Merkmale der phonatorischen Physiologie und ihrer Hauptkomponenten
• Vertiefen der Kenntnisse über die verschiedenen Untersuchungstests, die bei der morphofunktionellen Untersuchung des Kehlkopfes verwendet werden
• Kennenlernen der Instrumente, die zur Durchführung einer morphofunktionellen Beurteilung des phonatorischen Systems erforderlich sind

Eine Aufwertung Ihres Lebenslaufs, die Ihnen die Wettbewerbsfähigkeit der am besten ausgebildeten Fachkräfte auf dem Arbeitsmarkt verschafft"