Die theoretischen und methodischen Grundlagen zu kennen und kritisch zu verstehen, die aus pädagogischer, soziologischer und psychologischer Sicht sozialpädagogische Prozesse unterstützen, wird eine Ihrer Herausforderungen bei der Ausarbeitung von Programmen für Gleichstellung und Inklusion sein”

Dieser Universitätsexperte in Programme für Gleichstellung und Inklusion wird als unverzichtbares Programm für die Lehrkräfte von heute vorgestellt, eine Spezialisierung, mit der sie eine inklusive und qualitativ hochwertige Bildung im Einklang mit der heutigen Gesellschaft angehen können. 

Die Bildung ist eine der treibenden Kräfte hinter diesem soziokulturellen Wandel, wobei der Umgang mit Vielfalt, Interkulturalität und Inklusion im Klassenzimmer standardisiert wird. Diskriminierung in diesen Bereichen ist jedoch nach wie vor eine Realität, die zu sozialer Ausgrenzung führt. Daher lernen die Studenten in diesem Programm, Maßnahmen zur Inklusion umzusetzen und die theoretischen und methodischen Grundlagen, die den sozialpädagogischen Prozessen zugrunde liegen, kritisch zu verstehen. 

Andererseits befasst sich der Lehrplan auch mit Maßnahmen zur Gleichstellung und Vielfalt im Klassenzimmer, der Förderung von Respekt und Toleranz und dem Erlernen inklusiver Sprachbegriffe. Der Student dieses Universitätsexperten erwirbt somit das notwendige Rüstzeug, um die Anzeichen eines möglichen Schulversagens aufgrund von Diskriminierung zu erkennen und ein optimales Umfeld zu schaffen. 

Darüber hinaus wird sich all dieses Wissen in der Entwicklung von inklusiven Bildungsprogrammen widerspiegeln, die die Vielfalt sowohl in der Form als auch im Inhalt berücksichtigen. Daher wird der Student während des gesamten Programms die Grundlagen und Elemente einer darauf ausgerichteten Bildungsplanung verstehen. 

Schließlich wird auch die Notwendigkeit lebenslanger Bildung als Bezugsrahmen für das Bildungssystem deutlich, da es sich um einen Lernprozess im Laufe der Zeit handelt und somit eine Bildung von großer Bedeutung für den Einzelnen ist. All dies geschieht durch ein Programm, das zu 100% online ist, so dass der Student über ein elektronisches Gerät mit Internetzugang studieren kann, wann, wo und wie er will.

Sie lernen die verschiedenen derzeit verwendeten inklusiven Begriffe kennen, die eng miteinander verwandt sind, und erfahren, wie Sie sie im Unterricht erfolgreich und fehlerfrei anwenden können”

Dieser Universitätsexperte in Programme für Gleichstellung und Inklusion enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für Pädagogik vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt soll wissenschaftliche und praktische Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen vermitteln
• Er enthält praktische Übungen, in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann, um das Lernen zu verbessern
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Sie werden Instrumente entwickeln, um eine inklusive und interkulturelle Schule zu fördern und sich für einen qualitativ hochwertigen und egalitären Unterricht einzusetzen" 

Das Dozententeam des Programms besteht aus Experten des Sektors, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachleuten aus führenden Unternehmen und angesehenen Universitäten. 

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist. 

Das Konzept dieses Studiengangs konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs auftreten. Dabei wird sie durch ein innovatives interaktives Videosystem unterstützt, das von anerkannten Experten entwickelt wurde.

Sie werden in der Lage sein, die verschiedenen Störungen in Bildungszentren zu erkennen und die Fähigkeiten zu entwickeln, sie zu lösen"

In diesem Programm von TECH werden Sie die Fähigkeiten erwerben, mit verschiedenen IKT im Unterricht zu arbeiten"

Das Programm zielt darauf ab, den Studenten die notwendigen Kompetenzen zu vermitteln, um sich im pädagogischen Bereich mit Schwerpunkt auf Gleichstellungs- und Inklusionspolitik zu entwickeln. Der Inhalt des Lehrplans umfasst daher eine Reihe von Zielen, die von den Studenten während des Programms erreicht werden müssen und deren Erreichung ihre Fähigkeit zur Entwicklung erfolgreicher Bildungsprogramme fördern wird. Auf diese Weise werden sie in einem spezifischen Bereich der aufstrebenden pädagogischen Branche voll befähigt sein und den aktuellen didaktischen Erfordernissen der Inklusion und Gleichstellung im Bildungsbereich gerecht werden.

Sie erwerben das notwendige Rüstzeug, um Schulversagen zu vermeiden, das in der Mehrzahl der Fälle auf Diskriminierung zurückzuführen ist”

Allgemeine Ziele

• Enges Binden an die Entwicklung von Interventionsprozessen in den verschiedenen Bereichen des lebenslangen Lernens 
• Identifizieren der wichtigsten Instrumente der integrativen Bildung
• Entwickeln der notwendigen Instrumente für eine gute Organisation des Bildungszentrums
• Analysieren und Integrieren der wichtigsten Themen der heutigen Gesellschaft, die sich auf die familiäre und schulische Erziehung auswirken 

Spezifische Ziele

Modul 1. Soziale Ausgrenzung und Maßnahmen zur Eingliederung

• Kennen und kritisches Verstehen der theoretischen und methodischen Grundlagen, die aus pädagogischer, soziologischer und psychologischer Sicht den sozialpädagogischen Prozessen zugrunde liegen
• Analysieren der ethischen Dilemmas, die sich aus den neuen Anforderungen und Formen der sozialen Ausgrenzung der Wissensgesellschaft für den Lehrerberuf ergeben
• Kennen der Prinzipien und Grundlagen der Aufmerksamkeit für Vielfalt

Modul 2. Gestaltung und Verwaltung von Bildungsprogrammen

• Kennen der verschiedenen Planungsebenen, die bei der Gestaltung von Bildungsprogrammen möglich sind
• Analysieren der Modelle, Instrumente und Akteure der Bildungsplanung
• Verstehen der Grundlagen und Elemente der Bildungsplanung
• Erkennen des Bildungsbedarfs durch die Anwendung verschiedener bestehender Analysemodelle
• Erwerben der notwendigen Planungsfähigkeiten für die Ausarbeitung von Bildungsprogrammen

Modul 3. Lebenslanges Lernen

• Verstehen der grundlegenden Konzepte im Zusammenhang mit lebenslangem Lernen 
• Analysieren der Situation des lebenslangen Lernens als organisatorisches Prinzip der Bildungsrealität
• Erkennen der Notwendigkeit des lebenslangen Lernens als Bezugsrahmen für das gesamte Bildungssystem
• Kennenlernen der verschiedenen Handlungsfeldern des lebenslangen Lernens

Modul 4. Gleichstellung und Vielfalt im Klassenzimmer

• Kennen der verschiedenen Begriffe, die eng miteinander verbunden sind, und ihrer Anwendung im Klassenzimmer
• Erwerben des nötigen Rüstzeugs, um Schulversagen in der Schule zu vermeiden
• Erkennen von Anzeichen für mögliches Mobbing in der Schule
• Entwickeln von Instrumenten zur Förderung einer integrativen und interkulturellen Schulbildung
• Erwerben von Fähigkeiten zur Arbeit mit verschiedenen IKTs
• Identifizieren der verschiedenen Störungen in Bildungseinrichtungen

Fördern Sie eine integrative und interkulturelle Schule durch das Wissen, das ein Programm wie dieses vermittelt"