Dieser Universitätsexperte in Pädagogisches Coaching für Pädagogische Innovation und Exzellenz wird Ihnen ein Gefühl der Sicherheit bei der Ausübung Ihres Berufs vermitteln, das Ihnen hilft, persönlich und beruflich zu wachsen"

Pädagogisches Coaching wird allmählich als ein Schlüsselinstrument für die Vorbereitung von transformationalen Lehrkräften angesehen, die in der Lage sind, die wirklichen Motivationen ihrer Schüler zu erforschen und zu erkennen (Anderson, 2010; Leithwood, 2009). Lehrkräfte, die den Umgang mit Überzeugungen und Emotionen beherrschen und lehren können, die letztlich den Unterschied zwischen der einfachen Wissensvermittlung und der Vorbereitung hervorragender Menschen ausmachen (Rhodes und Fletcher, 2012).

Neue Arbeitsmodelle im Klassenzimmer, die auf pädagogischem Coaching basieren, bieten erhebliche Vorteile für Lehrer und Schüler, da sie die Verbesserung des Lehr- und Lernprozesses begünstigen (Spanish Coaching Association, 2011). Ein höheres Maß an Motivation, verbesserte organisatorische Fähigkeiten und Lernstrategien wie Zusammenarbeit werden erreicht (Ward, 2012).

Dieses Programm befasst sich mit Kommunikationsfähigkeiten, Konfliktlösung, emotionaler Beherrschung und Führung; es umfasst grundlegende Aspekte im Zusammenhang mit den Fähigkeiten des Lehrers als Vermittler von Veränderungen: Gestaltung der Schüler-Lehrer-Beziehung, effektive Kommunikation, Zielplanung, Überzeugungen.

Darin ist ein ganzes Thema der pädagogischen Innovation und Exzellenz durch pädagogisches Coaching gewidmet.

Dieses Programm konzentriert sich auf pädagogisches Coaching durch die Einführung wichtiger Konzepte wie Noodynamik und Coaching und Logopädagogik, Coaching und Bildung im Sein. Es werden die Vorteile seiner Anwendung in Bildungskontexten für die Entwicklung von Exekutivfunktionen und Metakognition, für die Arbeit mit pädagogischem Förderbedarf sowie für das Erreichen von Spitzenleistungen untersucht.

Ein ganzes Thema ist den Überzeugungen, Werten und der Identität gewidmet: Bei den Überzeugungen geht es um den Ursprung einschränkender Überzeugungen, die Bewältigung des Wandels dieser Überzeugungen und die Entwicklung einer Denkweise für Wandel und Innovation. In Bezug auf die Werte stellt er die Werte den Gegenwerten gegenüber und befasst sich mit all diesen Konzepten in der Erziehung.

Aktualisieren Sie Ihr Wissen durch den Universitätsexperten in Pädagogisches Coaching für Pädagogische Innovation und Exzellenz"

Dieser Universitätsexperte in Pädagogisches Coaching für Pädagogische Innovation und Exzellenz enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Entwicklung von Praktiken Fällen, die von Experten für Pädagogisches Coaching für Pädagogische Innovation und Exzellenz vorgestellt werden
• Sein anschaulicher, schematischer und äußerst praktischer Inhalt liefert wissenschaftliche und praktische Informationen zu den Disziplinen, die für die berufliche Praxis unerlässlich sind
• Aktuelles zu Pädagogisches Coaching für Pädagogische Innovation und Exzellenz
• Er enthält praktische Übungen, in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann um das Lernen zu verbessern
• Mit besonderem Schwerpunkt auf innovativen Methoden im Pädagogischen Coaching für Pädagogische Innovation und Exzellenz
• Ergänzt wird dies durch theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Verfügbarkeit von Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Dieser Universitätsexperte kann aus zwei Gründen die beste Investition sein, die Sie bei der Auswahl eines Auffrischungsprogramms tätigen können: Sie aktualisieren nicht nur Ihr Wissen im Bereich Pädagogisches Coaching für Pädagogische Innovation und Exzellenz, sondern erhalten auch einen Abschluss der TECH Technologische Universität"

Das Lehrpersonal besteht aus Fachleuten aus den Bereichen Unterricht, Pädagogik und pädagogisches Coaching, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus anerkannten Spezialisten aus führenden Unternehmen und renommierten Universitäten.

Dank seiner multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, wird es den Fachleuten ermöglicht, in einer situierten und kontextbezogenen Weise zu lernen, d. h. in einer simulierten Umgebung, die ein immersives Lernen ermöglicht, das auf die Ausführung in realen Situationen programmiert ist.

Das Design dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem der Pädagogen versuchen muss, die verschiedenen Situationen der beruflichen Praxis zu lösen, die im Laufe des akademischen Kurses gestellt werden. Dabei wird der Pädagoge durch ein innovatives interaktives Videosystem unterstützt, das von anerkannten Experten auf dem Gebiet des Unterrichts, des Pädagogik und des pädagogischen Coachings mit umfangreicher Unterrichtserfahrung entwickelt wurde.

Steigern Sie Ihre Entscheidungssicherheit, indem Sie Ihr Wissen in diesem Universitätsexperten auf den neuesten Stand bringen"

Nutzen Sie die Gelegenheit, sich über die neuesten Fortschritte in Pädagogisches Coaching für Pädagogische Innovation und Exzellenz zu informieren und die Bildung Ihrer Schüler zu verbessern"

Das Programm in Pädagogisches Coaching für Pädagogische Innovation und Exzellenz zielt darauf ab, die Leistung von Fachleuten zu fördern, die mit Schülern in allen Bildungskontexten arbeiten.

Dieses Programm soll Ihnen helfen, Ihr Wissen im Bereich Pädagogisches Coaching für Pädagogische Innovation und Exzellenz auf den neuesten Stand zu bringen, indem Sie die neueste pädagogische Technologie nutzen, um mit Qualität und Sicherheit zur Entscheidungsfindung und Begleitung Ihrer Schüler beizutragen"

Allgemeine Ziele

• Den Studenten eine fortgeschrittene Fortbildung in den wichtigsten Werkzeugen und Ressourcen des pädagogischen Coachings zu vermitteln, die auf theoretischem und instrumentellem Wissen basiert und auf pädagogische Innovation und Exzellenz abzielt
• Erwerb und Entwicklung der erforderlichen Kompetenzen und Fähigkeiten, um eine Qualifikation als pädagogische Fachkraft mit Kompetenzen in den Bereichen pädagogisches Coaching, Mediation und Konfliktlösung, Lernmotivation, emotionales Management und Führung im Klassenzimmer zu erwerben

Spezifische Ziele

Modul 1. Überzeugungen, Werte und Identität

• Kenntnis über Coaching und seine erkenntnistheoretischen Quellen
• Bewusstsein für die am Coaching-Prozess beteiligten Akteure schaffen
• Kenntnis der Wirkungsbereiche von Coaching
• Kenntnis der Unterschiede zwischen Coaching, Mentoring und Psychotherapie
• Vertrautwerden mit den Akteuren des Coaching-Prozesses
• Umgang mit den grundlegenden Konzepten von Coaching und den am häufigsten verwendeten Strukturen in Coachingprozessen

Modul 2. Coaching

• Kenntnis der Grundlagen und Fundamente des Bildungscoachings
• Erwerb von Kenntnissen über pädagogische und soziologische Theorien im Zusammenhang mit Pädagogischem Coaching
• Verständnis für das Bedürfnis und die Suche nach Sinn in Coaching-Prozessen
• Annahme der Bedeutung der dialogischen Begegnung in der Bildung
• Kennenlernen der Handlungsfelder des Pädagogischen Coachings
• Verständnis für die Vorteile der Anwendung von Coaching im Bildungskontext
• Kenntnis der Kompetenzen des Lehrer-Coaches
• Kenntnis der Phasen des pädagogischen Coaching-Prozesses und deren Anwendung auf Gruppen im Klassenzimmer
• Wertschätzung der potenziellen Rolle von Coaching bei der Schaffung von Synergien in Lehrerteams
• Wertschätzung und Verständnis für die Rolle von Coaching bei der Entwicklung von Führungskompetenzen

Modul 3. Pädagogisches Coaching

• Die Natur von Überzeugungen und wie sie entstehen
• Verständnis für ihre Fähigkeit, zu behindern oder zu befähigen
• Die wichtigsten kognitiven Verzerrungen kennenlernen
• Wissen, wie irrationale Ideen funktionieren
• Erfahren, wie man eine Wachstumsmentalität entwickelt
• Schaffung eines transformativen Wandels
• Kenntnis der Bedeutung von Werten in der Bildung
• Verständnis für ein tiefes Gefühl der persönlichen Identität
• Kenntnis des Enneagramm-Persönlichkeitsmodells und Verständnis für die verschiedenen Anpassungsstrategien der Enneatypen
• In der Lage sein, angemessen auf Überzeugungen und Werte in der Bildung einzugehen

Modul 4. Coaching für Pädagogische Innovation und Exzellenz

• Wertschätzung des Wohlbefindens als Faktor für Spitzenleistungen in der Bildung
• Kenntnis der Ursachen und Faktoren von Beschwerden
• Kenntnis der Faktoren für das Bildungswohlbefinden
• Wertschätzung inklusiver Bildung
• Reflexion über die Bedeutung der persönlichen Entwicklung von Lehrern
• Ausgehend von einem umfassenden und weit gefassten Konzept der pädagogischen Exzellenz
• Umgang mit pädagogischen Coaching-Tools
• Anwendung von Prozessen der pädagogischen Innovation
• Kenntnis und Nutzung der Evaluierung als Instrument der Innovation
• Wertschätzung der Möglichkeiten des transformatorischen Coaching-Ansatzes
• Annahme des Bedürfnisses nach Sinn und Zweck in der Bildung
• Reflexion über den Beitrag einer Pädagogik der Innerlichkeit
• Verwaltung eines integrativen Ansatzes im Bildungswesen
• Ausarbeitung eines Bildungsprojekts durch pädagogisches Coaching
• Verständnis für die inspirierende Tiefe der Erziehung des Selbst

Nutzen Sie die Gelegenheit und machen Sie den ersten Schritt, sich über die neuesten Entwicklungen in Pädagogisches Coaching für Pädagogische Innovation und Exzellenz auf dem Laufenden zu halten"