Eine Weiterbildung, die Ihre Anstrengungen optimiert und sie in Leistung umsetzt, mit dem besten Studiensystem auf dem Markt" 

TECH bietet eine Unterrichtsentwicklung, die die Fähigkeiten der Studenten in den Fächern Geografie und Geschichte fördert, auf einer innovativen und aktuellen Programmierung basiert und Bewertungstechniken umfasst, die die notwendigen Informationen zur Messung der tatsächlichen Fortschritte liefern und eine Anpassung der Unterrichtsmaßnahmen ermöglichen. 

Dieser Universitätsexperte bietet personalisierte Tutorien und alle Arten von Hilfe und Ratschlägen, um sich erfolgreich zu entwickeln. Die Modalität des Universitätsexperten ist immer ein großer Vorteil für diejenigen, die ihn in Anspruch nehmen, da er ihnen zu jeder Zeit und an jedem Ort die zur Verfügung gestellten Ressourcen zur Verfügung stellt und ihnen so eine größere Autonomie beim Studium und der Durchführung der vorgeschlagenen Übungen ermöglicht. 

Wir sind der Meinung, dass Lehrkräfte die Geschichte ihres Fachs im Laufe der Zeit und die verschiedenen Gesetzesänderungen im Bildungsbereich kennen sollten, um ihre Fähigkeit zu verbessern, eine sich ständig verändernde und sich weiterentwickelnde Schülerschaft zu unterrichten. 

Gerade bei der Suche nach der Aktualisierung der Lehrkräfte bietet dieser Universitätsexperte eine besondere Behandlung mit IKT an, die heute in unserem Bildungssystem so aktuell sind und die ein sehr attraktives Mittel für den Zugang zu den Schülern sind. 

Da sich dieses Programm mit den verschiedenen Methoden und Bewertungstechniken befasst, wird es dem Pädagogen außerdem ermöglichen, die notwendigen Fähigkeiten zu entwickeln, um einen zufriedenstellenden Lehr-Lern-Prozess mit den Schülern zu etablieren.

Arbeiten Sie mit größerer Solvenz, von einer didaktischen Programmierung ab, die durch fortschrittliche Techniken unterstützt wird und dem Geschichts- und Geographieunterricht in der Mittel- und Oberstufe neue Impulse verleiht"

Dieser Universitätsexperte in Didaktische Programmierung und Bewertung der Geschichte und der Geographie in der Mittel- und Oberstufe enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind: 

• Entwicklung einer großen Anzahl von Fallstudien, die von Experten für Didaktik der Geschichte und der Geographie in der Mittel- und Oberstufe präsentiert werden Sein anschaulicher, schematischer und äußerst praktischer Inhalt liefert wissenschaftliche und praktische Informationen zu den Disziplinen, die für die berufliche Praxis unerlässlich sind 
• Neuigkeiten über die Verwendung der Didaktik der Geschichte und der Geographie in der Mittel- und Oberstufe 
• Er enthält praktische Übungen, in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann um das Lernen zu verbessern 
• Interaktives Lernsystem auf der Grundlage von Algorithmen zur Entscheidungsfindung in den gestellten Situationen 
• Mit besonderem Schwerpunkt auf evidenzbasierten Methoden in Didaktik der Geschichte und der Geographie in der Mittel- und Oberstufe 
• Ergänzt wird dies durch theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit 
• Verfügbarkeit von Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Mit diesem Universitätsexperten aktualisieren Sie nicht nur Ihre Kenntnisse in der didaktischen Programmierung und Bewertung in den Fächern Geschichte und Geographie in der Mittel- und Oberstufe, sondern Sie erhalten auch einen Titel als Universitätsexperte, der Ihren Lebenslauf vervollständigt"

Zu den Dozenten gehören Fachleute aus den Bereichen Geschichte und Geographie in der Mittel- und Oberstufe, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie anerkannte Spezialisten, die renommierten Referenzgesellschaften und Universitäten angehören. 

Dank seiner multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, wird es den Fachleuten ermöglicht, in einer situierten und kontextbezogenen Weise zu lernen, d. h. in einer simulierten Umgebung, die ein immersives Lernen ermöglicht, das auf die Ausführung in realen Situationen programmiert ist. 

Die Gestaltung dieses Programms basiert auf problemorientiertem Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die im Laufe des Kurses auftreten. Dazu steht der Fachkraft ein innovatives interaktives Videosystem zur Verfügung, das von anerkannten Experten auf dem Gebiet der Didaktik der Geschichte und der Geographie in der Mittel- und Oberstufe mit großer Unterrichtserfahrung entwickelt wurde. 

Wir fördern Ihr berufliches und persönliches Wachstum durch Unterrichtssysteme von höchster Qualität"

Nutzen Sie die Gelegenheit, sich über die neuesten Fortschritte bei der didaktischen Programmierung und Bewertung der Geschichte und der Geographie in der Mittel- und Oberstufe zu informieren und die Bildung Ihrer Schüler zu verbessern"

Das Hauptziel des Programms ist die Entwicklung von theoretischem und praktischem Studium, so dass die Fachkraft in der Lage ist, auf praktische und rigorose Weise die spezifischen Arbeitsweisen einer Lehrkraft für Geographie und Geschichte zu beherrschen. Mit den Aktualisierungen und neuen Protokollen des Sektors. 

Mit einem hohen Studienziel wird dieser Universitätsexperte Ihre Fähigkeiten in der Arbeit mit Schülern der Mittel- und Oberstufe verbessern und Ihre persönlichen und beruflichen Ressourcen erweitern"

Allgemeine Ziele

• Aktualisierung der Kenntnisse über die Praxis des Geschichts- und Geographieunterrichts in der Mittel- und Oberstufe, um die Qualität der Arbeit der Fachkräfte zu verbessern
• Den Studenten neue Wege für den Unterricht in diesen Fächern aufzuzeigen
• Kennenlernen der in der aktuellen didaktischen Praxis verwendeten Instrumente
• Die Entwicklung von Fähigkeiten und Fertigkeiten durch die Förderung von Fortbildung und Forschung

Spezifische Ziele

Modul 1. Die Bedeutung der Didaktik von Geographie und Geschichte

• Sich der Welt des sozialwissenschaftlichen Unterrichts außerhalb des Klassenzimmers öffnen und die Möglichkeiten kennenlernen, die in historischen, künstlerischen und archäologischen Museen sowie in Kunstgalerien und archäologischen Stätten bestehen 
• Die verschiedenen Lehrmethoden identifizieren, die im Klassenzimmer entwickelt werden müssen, um das Studium von Geschichte und Geographie zu fördern 

Modul 2. Didaktische Programmierung 

• Die Entwicklung eines didaktischen Programms im Detail und in Übereinstimmung mit den aktuellen Standards zu lehren Anhand von Beispielen 
• Entwicklung neuer Techniken für den Wissenserwerb für Schüler der Mittel- und Oberstufe 

Modul 3. Bewertung 

• Vertiefung der Bewertung mit den Zielen, die sie haben sollte, den Kriterien, denen sie folgen sollte, den bestehenden Modellen, ihrer Bedeutung und ihrer Beziehung zum LOMCE 
• Kennenlernen der verschiedenen Ansichten über Evaluation durch verschiedene Autoren  

Integrieren Sie die neuesten Entwicklungen im Bereich der didaktischen Programmierung und Bewertung in Geschichte und Geographie in der Mittel- und Oberstufe in Ihre Praxis und ändern Sie Ihre Arbeitsweise in Richtung eines wirkungsvolleren Ansatzes"