Erwerben Sie alle didaktischen Ressourcen, die für einen attraktiven naturwissenschaftlichen Unterricht erforderlich sind, mit diesem Universitätsexperten"

Lehrkräfte, die an Grundschulen naturwissenschaftliche Fächer unterrichten, müssen die innovativsten und geeignetsten Lehrmethoden kennen, um das Interesse der Schüler zu wecken. Daher ist es nicht nur wichtig, dass sie über ein umfassendes Wissen in diesen Fächern verfügen, unabhängig davon, ob es sich um Naturwissenschaften oder Sozialwissenschaften handelt, sondern auch, dass sie sich die notwendigen pädagogischen Strategien aneignen, um dieses Wissen in ihren Klassenzimmern effektiv zu fördern.

Aus diesem Grund hat die TECH das derzeit umfassendste Programm für das Wissen und die Didaktik der Naturwissenschaften entwickelt, das den Studenten eine einzigartige Möglichkeit bietet, sich in diesem Bereich zu spezialisieren. Die Studenten werden sich mit Begriffen wie Energie, Magnetismus, Geologie oder Biodiversität auseinandersetzen, um sich dann mit der Wirtschaftstätigkeit und der sozialen Organisation in Europa oder den verschiedenen historischen Etappen zu befassen. Sie werden sich auch mit der Gestaltung einer didaktischen Einheit und mit IKT als Unterrichtsmittel beschäftigen.

All dies mit einer Reihe von Fächern und Themen, die speziell so konzipiert wurden, dass die Studenten ihre Zeit selbst einteilen und ihr Engagement selbst bestimmen können. Darüber hinaus haben sie rund um die Uhr Zugang zu einem virtuellen Raum mit theoretischem Material, das durch angereicherte Texte, Multimedia-Präsentationen, Übungen und angeleitete praktische Aktivitäten, motivierende Videos und Fallstudien präsentiert wird.

Der Studiengang zeichnet sich dadurch aus, dass er vollständig online absolviert werden kann, so dass die Studenten ihr Studium mit ihren persönlichen und beruflichen Verpflichtungen in Einklang bringen können. Die Teilnehmer können selbst entscheiden, an welchen Tagen, zu welchen Uhrzeiten und wie viel Zeit sie dem Studium widmen möchten. Ein Universitätsabschluss, der als die beste Option auf dem akademischen Markt präsentiert wird.

Alles, was Sie brauchen, ist ein elektronisches Gerät und eine Internetverbindung, um ein Experte für naturwissenschaftliche Bildung zu werden. Ein an Sie angepasstes Programm, ohne Anforderungen und mit totaler Flexibilität"

Dieser Universitätsexperte in Didaktik der Wissenschaften in der Grundschule enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung praktischer Fälle, die von Experten für Didaktik der Wissenschaften in der Grundschule vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren Informationen
• Die praktischen Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens durchgeführt werden kann
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden 
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Theoretisches Material, Multimedia-Präsentationen, Übungen und angeleitete praktische Aktivitäten, Motivationsvideos, usw. Innovative und disruptive Multimediainhalte für ein qualitativ hochwertiges und dynamisches Lernen"

Zu den Dozenten des Programms gehören Experten aus der Branche, die ihre Erfahrungen in diese Fortbildung einbringen, sowie anerkannte Spezialisten aus führenden Unternehmen und angesehenen Universitäten. 

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist. 

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde. 

Tauchen Sie ein in die Gestaltung und Planung von Lernprozessen in den Natur- und Sozialwissenschaften und werden Sie der Experte, den die Schulen suchen"

Machen Sie einen Schritt nach vorn in Ihrer beruflichen Laufbahn und messen Sie sich mit den Besten. Warten Sie nicht länger und schreiben Sie sich jetzt ein"

Das Design dieses Universitätsexperten in Didaktik der Wissenschaften in der Grundschule wird es den Studenten ermöglichen, die notwendigen Fähigkeiten zu erwerben und zu perfektionieren, um ihren Beruf zu aktualisieren und pädagogische Strategien zu entwickeln, die das Interesse der Schüler wecken. So werden sie in der Lage sein, originelle und motivierende Aktivitäten im Bereich der Naturwissenschaften zu entwickeln. Sie werden auch darauf vorbereitet sein, den Einsatz von IKT in ihre Bildungsvorschläge einzubeziehen und Verhaltensweisen zu fördern, die zum Aufbau einer nachhaltigen Zukunft beitragen. Ein Studiengang, der es den Studenten ermöglicht, ihr volles Potenzial in einem vielseitigen, ständig wachsenden Bereich zu entfalten.

Auswahl, Anpassung und Ausarbeitung von didaktischen Einheiten der Naturwissenschaften, die zu einem qualitativ hochwertigen Lernen der Studenten beitragen"

Allgemeine Ziele

• Entwerfen, Planen, Durchführen und Bewerten von Lehr- und Lernprozessen, sowohl allein als auch in Zusammenarbeit mit anderen Lehrern und Fachleuten in der Schule 
• Erkennen der Bedeutung von Standards in jedem Bildungsprozess 
• Fördern der Teilnahme und des Respekts für die Regeln des Zusammenlebens 
• Unterrichten von Naturwissenschaften für Grundschüler 

Spezifische Ziele

Modul 1. Kenntnisse der Naturwissenschaften in der Grundschule

• Erwerben grundlegender Kenntnisse, Fähigkeiten und Einstellungen, die die Organisation und das Management des Lernens von Naturwissenschaften ermöglichen
• Kennen der aktuellen Trends im Bereich des Lehrens und Lernens von Naturwissenschaften
• Kennen und Anwenden der wissenschaftlichen Methode sowohl in ihrer Arbeit als Studenten als auch in ihrer zukünftigen Arbeit als Lehrkräfte
• Analysieren der grundlegenden Konzepte der Naturwissenschaften und der Besonderheiten des Lehrens und Lernens dieser Wissenschaften 
• Wissen, wie man didaktische Einheiten der Naturwissenschaften für die eigenen Zwecke auswählt, anpasst und/oder ausarbeitet 
• Entwickeln origineller und motivierender Aktivitäten im Bereich der Naturwissenschaften für Grundschüler 

Modul 2. Kenntnisse der Sozialwissenschaften in der Grundschule

• Kennen der Grundlagen und wichtigsten Inhalte der Sozialwissenschaften und ihrer Präsenz im Lehrplan der Grundschule: Geographie, Geschichte, Kunst, Religion und Kultur
• Präzisieren der grundlegenden Inhalte der Sozialwissenschaften im Hinblick auf die Entwicklung von kritischem Denken und demokratischen Werten
• Entdecken der Möglichkeiten neuer Technologien und anderer didaktischer Ressourcen und Materialien für den Unterricht in den Sozialwissenschaften
• Entwickeln von Forschungs- und Innovationsfähigkeiten in den Sozialwissenschaften 
• Entwickeln verschiedener Mechanismen für die Bewertung des Lernens in den Sozialwissenschaften

Modul 3. Didaktik der Naturwissenschaften in der Grundschule

• Angemessenes Verwenden (Ausdrücken und Anwenden) grundlegender wissenschaftlicher Kenntnisse, die mit den experimentellen Wissenschaften verbunden sind, um die physische Umwelt und das Funktionieren von Lebewesen zu erklären 
• Erkennen des Beitrags der experimentellen Wissenschaften zur Fortbildung des Individuums im Grundschulunterricht
• Besitzen einer allgemeinen Vorstellung von der Verteilung und Abfolge der Inhalte der Naturwissenschaften in der Grundschule
• Identifizieren, Formulieren und adäquates Lösen von Problemen im Zusammenhang mit den Naturwissenschaften im täglichen Leben 
• Kennen und Wertschätzen der Art und Weise, wie die Wissenschaft Wissen aufbaut und wie sich die wissenschaftlichen Theorien im Laufe der Zeit entwickeln
• Identifizieren und Bewerten des Einflusses der Wissenschaft auf die soziale und wirtschaftliche Entwicklung (technologische Anwendungen, wissenschaftliche Fortschritte in den Bereichen Medizin, Landwirtschaft, Industrie)
• Erwerben und Fördern relevanter staatsbürgerlicher Verhaltensweisen, um eine nachhaltige Zukunft zu sichern 
• Erkennen der menschlichen Dimension der Wissenschaft und des Einflusses von Politik und Ideologien auf die wissenschaftliche Entwicklung 
• Entwerfen und Bewerten von Lehrplaninhalten mit Hilfe geeigneter didaktischer Mittel, die an verschiedene Lernniveaus angepasst werden können
• Geeignete Mittel und Strategien anwenden, um den Erwerb grundlegender Kompetenzen bei Grundschülern zu fördern

Modul 4. Didaktik der Sozialwissenschaften in der Grundschule

• Bewahren einer kritischen und aktiven Haltung gegenüber den relevanten sozialen Fragen von heute
• Kennen der Entwicklung von Kindern zwischen 6 und 12 Jahren in Bezug auf die Entfaltung des Verständnisses für soziokulturelle Phänomene und der räumlich-zeitlichen Achsen, in denen sie sich bewegen, und wissen, wie sie diese bei der Entwicklung von Lehr- und Lernvorschlägen im Bereich der Sozialwissenschaften anwenden können
• Beherrschen der Strategien zur Beobachtung und Analyse von soziokulturellen Fakten 
• Programmieren von didaktischen Einheiten zu sozialwissenschaftlichen Inhalten für Schüler im Alter von 6 bis 12 Jahren, unter Berücksichtigung der Aufmerksamkeit auf die Vielfalt
• Verfügen über die Kompetenzen, um ein didaktisches Programm in Sozialwissenschaften für Schüler von 6 bis 12 Jahren zu entwickeln, einschließlich der Möglichkeiten, die Schüler zu motivieren
• Kennen der geeignetsten Ressourcen für das Lehren und Lernen von Sozialwissenschaften für Schüler im Alter von 6 bis 12 Jahren und wissen, wie sie im Zusammenhang mit dem soziokulturellen Kontext des Schülers eingesetzt werden können
• Kennen und Berücksichtigen des Einsatzes von IKT bei der Untersuchung des sozialen Umfelds in ihren Unterrichtsvorschlägen 
• Bewerten der Leistungen der Schüler und konzipieren, falls erforderlich, Erweiterungs- und Verstärkungsaktivitäten entsprechend den beobachteten Ergebnissen
• Bewerten der Lehr-Lern-Prozesse und der kreativen und forschenden Haltung, um Modifikationen zu deren Verbesserung einzubauen

Verbessern Sie die Gestaltung und Bewertung der Inhalte des Lehrplans mit Hilfe von didaktischen Ressourcen, die an die verschiedenen Stufen der Grundschulbildung angepasst sind. All dies dank dieses Programms"