Ein Privater Masterstudiengang, der für zukünftige Lehrkräfte wie Sie geschaffen wurde, die in der Lage sind, erfolgreich mit einer immer vielfältigeren Schülerschaft zu interagieren"  

Die Lehrkraft der Grundschule muss auf die größte Vielfalt reagieren, in all ihren Aspekten: evolutionär, psychologisch, sozial oder funktional. Diese Vielfalt bestimmt den Ansatz für den Unterricht entsprechend den Erfordernissen der Anpassung an das Lernen, insbesondere im Fall von Kindern mit funktionaler Vielfalt. 

Die frühzeitige Erkennung dieser Schwierigkeiten ist die Grundlage für die Vermeidung der schwerwiegenden Probleme, die unbeaufsichtigte Situationen bei den Schülern hervorrufen: Verlust des Selbstwertgefühls, Stress, soziale Isolation oder Depression. Angesichts des breiten Spektrums von Situationen, in denen Lernschwierigkeiten entstehen, und ihrer vielfältigen Erscheinungsformen wird die Leistung der Lehrkraft jedoch immer komplexer. Dieser private Masterstudiengang vermittelt ein breites und aktuelles Wissen über die Praxis des Unterrichtens von Sonderpädagogik in der Grundschule.  

Ein Programm, das mit verschiedenen Strategien, Methoden und Instrumenten auf die Verwirklichung von Gleichheit und Vielfalt im Klassenzimmer reagieren will. All dies mit einem umfassenden theoretischen und praktischen Ansatz, dank der Fallstudien, die von dem Team von Fachleuten auf diesem Gebiet präsentiert werden, die diesen Abschluss unterrichten. Dadurch erhalten die Studenten eine direktere und klarere Herangehensweise an mögliche Situationen, mit denen sie tagtäglich zu tun haben werden.  

Ein Universitätsstudium, bei dem jeder Student selbst entscheiden kann, wie er sich engagiert und seine Zeit selbst verwaltet. TECH hat ein 100%iges Online-Angebot geschaffen, auf das Sie 24 Stunden am Tag von jedem elektronischen Gerät mit einer Internetverbindung aus zugreifen können. Es handelt sich also um ein flexibles Programm ohne Anwesenheitspflicht oder feste Unterrichtszeiten, ideal für Menschen, die eine hochwertige Weiterbildung absolvieren möchten, ohne dabei andere Bereiche ihres persönlichen oder beruflichen Lebens zu vernachlässigen.  

Eine intensive Universitätsqualifikation, die es Ihnen ermöglicht, auf alle pädagogischen Bedürfnisse einzugehen, die Sie in einer Grundschulklasse antreffen können“ 

Dieser Privater Masterstudiengang in Sonderpädagogik in der Grundschule enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind: 

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für Sonderpädagogik vorgestellt werden 
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt soll wissenschaftliche und praktische Informationen zu den für die berufliche
• Praxis wesentlichen Disziplinen vermitteln 
• Praktische Übungen zur Selbstevaluierung, um den Studienprozess zu verbessern 
• Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden  
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit 
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss 

Integrieren Sie die neuesten digitalen Lehrmittel in Ihre Arbeit und erreichen Sie Ihre Schüler mit funktionaler Vielfalt effektiver"

Zu den Lehrkräften des Programms gehören Fachleute aus der Branche, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie renommierte Fachleute von Referenzgesellschaften und angesehenen Universitäten.  

Die multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, ermöglichen den Fachleuten ein situiertes und kontextbezogenes Lernen, d. h. eine simulierte Umgebung, die ein immersives Training ermöglicht, das auf reale Situationen ausgerichtet ist.  

Das Konzept dieses Studiengangs konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkräfte versuchen müssen, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck werden sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.   

Dieses flexible und anpassungsfähige Online-Programm wurde entwickelt, um Ihnen die nötigen Fähigkeiten zum Selbstmanagement zu vermitteln. Schreiben Sie sich jetzt ein"

Greifen Sie auf die didaktischen Hilfsmittel zu, die Sie für die Arbeit im Grundschulbereich mit Schülern mit funktionaler Vielfalt und hohen Fähigkeiten benötigen"

Der Privater Masterstudiengang in Sonderpädagogik in der Grundschule bietet Studenten die Möglichkeit, einen Schritt in ihrer beruflichen Laufbahn im akademischen Bereich voranzukommen Dazu werden sie mit fortgeschrittenen Inhalten versorgt, die sie in die Lage versetzen, über einen Zeitraum von 12 Monaten Inhalte zu entwerfen, zu planen, zu erstellen und Schüler, die ein an ihre Besonderheiten angepasstes Lernen benötigen, angemessen zu beurteilen Das spezialisierte Kollegium wird den Studenten helfen, diese Ziele mit Leichtigkeit zu erreichen  

Erzielen Sie dank der theoretischen Inhalte und Fallstudien, die Sie in diesem Universitätsabschluss finden werden, einen wirklich inklusiven Unterricht“

Allgemeine Ziele

• Entwerfen, Planen, Durchführen und Bewerten von Lehr- und Lernprozessen, sowohl allein als auch in
• Zusammenarbeit mit anderen Lehrern und Fachleuten in der Schule 
• Effektiver Umgang mit Lernsituationen von Schülern mit besonderen Bedürfnissen 
• Die Bedeutung von Standards in jedem Bildungsprozess zu erkennen 
• Die Teilnahme und der Respekt für die Regeln des Zusammenlebens fördern 

Spezifische Ziele

Modul 1. Personalisierte Bildung. Anthropologische, philosophische und psychologische Grundlagen 

• Aneignung der notwendigen Werkzeuge für die Reflexion 
• Berufliche und intellektuelle Bedenken zu wecken, um zu lernen, wie man eine gute Fachkraft wird 
• Die verschiedenen pädagogischen Grundlagen der Bildung kennen 
• Die verschiedenen Lernsituationen in der personalisierten Bildung identifizieren 
• Entwicklung der notwendigen Instrumente für eine gute Organisation des Zentrums  
• Verinnerlichung der Lehrerausbildung für eine gute pädagogische Reaktion 

Modul 2. Lernschwierigkeiten 

• Den Studenten einen Überblick über die Lernschwierigkeiten geben, denen sie im Klassenzimmer begegnen können 
• Die verschiedenen Schwierigkeiten erkennen, die Schüler haben können  
• Die Konzepte, Probleme und Schwierigkeiten des Lernens zu unterscheiden 
• Die verschiedenen Lernstile und kognitiven Stile kennen 
• Lernschwierigkeiten vorbeugen, bevor sie auftreten 
• Eingreifen bei unterschiedlichen Lernproblemen 

Modul 3. Gleichstellung und Vielfalt im Klassenzimmer

• Die verschiedenen Begriffe, die eng miteinander verbunden sind, und ihre Anwendung im Klassenzimmer kennen 
• Die möglichen Faktoren des Schulversagens erkennen 
• Das nötige Rüstzeug erwerben, um Schulversagen in der Schule zu vermeiden 
• Anzeichen für mögliches Mobbing in der Schule erkennen  
• Instrumente zur Förderung einer integrativen und interkulturellen Schulbildung entwickeln  
• Erwerb von Fähigkeiten zur Arbeit mit verschiedenen IKTs  
• Die verschiedenen Störungen in Schulen identifizieren  
• Entwicklung der Psychomotorik im Grundschulunterricht 

Modul 4. Verhaltens- und Lernstörungen im Grundschulbereich 

• Die grundlegenden Aspekte der häufigsten Verhaltens- und Lernstörungen im Grundschulbereich kennen 
• Hervorhebung der Bedeutung der Früherkennung von Verhaltensstörungen 

Modul 5. Geschichte, aktuelle Situation und Zukunftsaussichten der Sonderpädagogik  

• Ein Blick in die Geschichte der Sonderpädagogikmit dem in der Vorgeschichte der Sonderpädagogik 
• Die Entwicklung des Bildungssystems und seine aktuelle Situation kennenlernen 

Modul 6. Erziehung von hochbegabten Kindern 

• In der Lage sein, hochbegabte Schüler zu identifizieren 
• Die Familie als grundlegendes Umfeld für die Erkennung und Entwicklung von hochbegabten Kindern verstehen 
• Die Interventionsstrategien für die Entwicklung hochbegabter Schüler kennen 

Modul 7. Erziehung von Kindern mit Behinderungen oder Entwicklungsschwierigkeiten 

• Wissen, wie man die persönlichen Bildungsbedürfnisse von Schülern mit Behinderungen oder Entwicklungsschwierigkeiten erkennt 
• Wissen, wie man Warnzeichen bei Schülern mit besonderen Bedürfnissen erkennt 
• Die Bedeutung der Familie und die Notwendigkeit, eine gemeinsame Aufgabe zwischen diesem Akteur und der Schule zu erfüllen 

Modul 8. Organisation, Gesetzgebung, Ressourcen und Finanzierung der Sonderpädagogik 

• Informationen über die Schulorganisation für Schüler mit besonderen Bedürfnissen 
• Die Gesetzgebung kennen, die die Sonderpädagogik regelt 

Modul 9. Sprach- und Kommunikationsstörungen: Bewertung und Diagnose 

• Wissen, wie man verschiedene Störungen und Pathologien im Zusammenhang mit Sprache und Kommunikation diagnostiziert 
• Die wichtigsten Sprach- und Sprechstörungen im Grundschulalter kennen 

Modul 10. Intervention bei Kommunikations- und Sprachstörungen in formalen und nicht-formalen Einrichtungen 

• Ressourcen beschaffen, um an den Sprach- und Kommunikationsschwierigkeiten ihrer Schüler arbeiten zu können 
• Mögliche Interventionen für die verschiedenen Schwierigkeiten in diesem Bereich kennenlernen  

Die innovativen Multimedia-Inhalte sind 24 Stunden am Tag verfügbar. Greifen Sie ganz einfach von Ihrem Computer, Tablet oder dem Gerät Ihrer Wahl darauf zu"