Sie werden in Ihrer beruflichen Laufbahn als Lehrkraft durch einen privaten Masterstudiengang vorankommen, der Sie in Pädagogische Innovation und Unternehmertum einführt”

Die Schnelligkeit, mit der auf neue Herausforderungen im Bildungssektor reagiert werden muss, und die Einbindung neuer Techniken und technologischer Hilfsmittel in den Unterricht zwingen die Lehrkräfte dazu, sich ständig über die Trends in ihrem Bereich zu informieren. Ebenso erfordert die Gestaltung von Bildungsprogrammen, die auf Bildungsinnovation und Unternehmertum abzielen, Wissen, das den Unternehmergeist weckt und bestimmte Fähigkeiten von Kindheit an fördert.

Eine attraktive Herausforderung für die Lehrkräfte, die derzeit eine hervorragende Gelegenheit haben, jede Initiative umzusetzen, die auf eine unternehmerische Kultur und die Anwendung neuer Methoden abzielt, die das Lernen ihrer Schüler durch IKT bereichern. Dieser private Magisterstudiengang ist eine Antwort auf die Nachfrage von Lehrkräften, die vertiefte Kenntnisse in diesem aufstrebenden Bereich benötigen, der von öffentlichen und privaten Institutionen gefördert wird.

Die Fachkraft hat ein Programm vor sich, das ausschließlich online unterrichtet wird und ihr die Möglichkeit gibt, sich mit Unternehmertum als Mittel des Wandels, Gamification im Klassenzimmer, Innovation und Verbesserung der Lehrpraxis zu beschäftigen. All dies mit modernstem Lehrmaterial, bei dem TECH die neueste Technologie für den akademischen Unterricht eingesetzt hat.

Eine ausgezeichnete Gelegenheit, einen flexiblen Universitätsabschluss zu erwerben, den Sie bequem erreichen können, wann und wo immer Sie wollen. Alles, was sie brauchen, ist ein elektronisches Gerät mit Internetanschluss, mit dem die Studenten von Anfang an auf den kompletten Studienplan zugreifen können. Da es keine Anwesenheit im Klassenzimmer oder feste Unterrichtszeiten gibt, haben die Studenten die Möglichkeit, eine flexible Hochschulbildung zu absolvieren, die es ihnen ermöglicht, ihre beruflichen und privaten Verpflichtungen miteinander zu verbinden.

Bringen Sie die innovativsten Ansätze im Bildungsbereich in Ihr Wissen ein und wenden Sie die neuesten Techniken und digitalen Tools im Klassenzimmer an” 

Dieser Privater Masterstudiengang in Pädagogische Innovation und Unternehmertum enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten der Pädagogische Innovation vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt soll wissenschaftliche und praktische Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen vermitteln
• Praktische Übungen zur Selbstevaluierung, um den Studienprozess zu verbessern
• Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Schreiben Sie sich für ein Studium ein, das Ihnen auf praktische und theoretische Weise integrative und zweisprachige Bildungsprogramme näher bringt, mit besonderem Schwerpunkt auf modernsten Lehrmethoden”

Zu den Dozenten des Programms gehören Fachleute aus der Branche, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie renommierte Fachleute von Referenzgesellschaften und angesehenen Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, ermöglichen den Fachleuten ein situiertes und kontextbezogenes Lernen, d. h. eine simulierte Umgebung, die ein immersives Training ermöglicht, das auf reale Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Studiengangs konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkräfte versuchen müssen, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck werden sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.  

Tauchen Sie ein in den Prozess der Gamifizierung des Klassenzimmers durch virtuelle Lernumgebungen, mit Augmented-Reality-Systemen, QR-Codes und spielbasiertem Lernen”

Dieses Universitätsprogramm verschafft Ihnen Zugang zu den fortschrittlichsten Kenntnissen über Unternehmenskultur und soziales Unternehmertum aus einer pädagogischen Perspektive”

Dieser private Masterstudiengang bietet den Studenten eine intensive Weiterbildung im Bereich der pädagogischen Innovation und des Unternehmertums, mit dem Hauptziel, sie in die Lage zu versetzen, alle ihnen zur Verfügung stehenden digitalen Ressourcen und Werkzeuge für die Entwicklung ihrer Schüler zu nutzen. Das Dozententeam, das diesen Studiengang integriert, wird sein umfangreiches Wissen auf diesem Gebiet einbringen und die Fachleute dabei begleiten, ihre Ziele auf die bestmögliche Weise zu erreichen.

TECH bietet Ihnen die Möglichkeit, alles zu lernen, was Sie wissen müssen, um spezifische Methoden für sozialpädagogisches Handeln umzusetzen" 

Allgemeine Ziele

• Mitwirkung an der Begleitung der Familien/Erziehungsberechtigten bei der Entwicklung der Schüler
• Mitwirkung bei der Beurteilung und Diagnose des Bildungsbedarfs
• Verwendung von Methoden, Werkzeugen und innovativen Materialien, die auf die Bedürfnisse der Schüler abgestimmt sind
• Analyse und Verständnis der unternehmerischen Möglichkeiten im Bildungswesen, Erläuterung ihrer Funktionsweise und Merkmale
• Maßnahmen im Klassenzimmer, in der Schule und in der Umgebung von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf ergreifen, um ihre volle Integration in die heutige Gesellschaft zu ermöglichen

Spezifische Ziele

Modul 1. Theorie und Praxis der pädagogischen Forschung

• Erwerb der erwarteten Kompetenzen und Kenntnisse
• Eine forschende Einstellung und die Fähigkeit, das Anliegen einer ständigen beruflichen Verbesserung zu fördern
• Mit quantitativem und qualitativem Wissen vertraut sein
• Quantitative und qualitative Informationen kennen
• Wissen, wie man pädagogische Forschung plant und entwickelt
• Die Techniken und Instrumente der Bildungsforschung identifizieren

Modul 2. Ökonomie der Bildung

• Die Rolle der Bildung in der wirtschaftlichen Entwicklung verstehen und analysieren
• Analyse der öffentlichen Intervention im Bildungswesen
• Erlernen spezifischer Forschungsstrategien für empirische Arbeiten im Bereich der Bildungsökonomie
• Untersuchung der Rolle des öffentlichen Sektors im Bildungswesen, der Bedeutung von Bildung und Humankapital für das Wirtschaftswachstum
• Analyse der Auswirkungen der verschiedenen Faktoren, die die Qualität der Bildung bestimmen

Modul 3. Informations- und Kommunikationstechnologien für die Bildung

• Erwerb der erforderlichen digitalen Fähigkeiten und Kenntnisse, ergänzt durch pädagogische und methodische Fähigkeiten, die dem aktuellen Kontext entsprechen
• Eine effektive Einführung in gute IKT-Praktiken, die eine professionelle Unterrichtsentwicklung garantieren, die auf die Verwaltung digitaler Quellen, die Kommunikation in digitalen Netzwerken zu pädagogischen Zwecken und die Erstellung von didaktischen Materialien abzielt
• Eine digitale Identität je nach Kontext zu verwalten und zu erstellen, sich der Bedeutung der digitalen Spuren und der Möglichkeiten, die die IKT in dieser Hinsicht bieten, bewusst zu sein und somit deren Vorteile und Risiken zu kennen
• IKT generieren und anwenden können
• Die verschiedenen IKT in der Schule als pädagogisches Mittel kombinieren
• Die Bedeutung der Lehrerfortbildung erkennen und entdecken 

Modul 4. Methodik der sozialpädagogischen Aktion

• Die verschiedenen Methoden des sozialpädagogischen Handelns kennen
• Problemlösungs- und Entscheidungstechniken anwenden
• Wissen, wie man spezifische Methoden für sozialpädagogische Maßnahmen anwendet
• Den gesamten sozio-pädagogischen Prozess kritisch bewerten

Modul 5. Unterrichtsmethoden und Beratung von Pädagogen

• Geeignete Beratungstechniken erkennen, um die Unterrichtspraxis zu verbessern
• Analyse des Einflusses von Kreativität auf die Motivation und Verbesserung von Lehrkräften
• Alternative Theorien der Pädagogik verstehen und diskutieren
• Die Bedeutung des Begriffs Gemeinschaft in Schulen diskutieren
• Die neuen Herausforderungen für die Unterrichtspraxis definieren
• Pädagogische Begleitung als Strategie zur Förderung einer reflektierten Praxis verstehen

Modul 6. Gestaltung und Verwaltung von Bildungsprogrammen

• Verstehen der verschiedenen Planungsebenen, die bei der Gestaltung von Bildungseinrichtungen möglich sind
• Die Modelle, Instrumente und Akteure der Bildungsplanung analysieren
• Die Grundlagen und Elemente der Bildungsplanung verstehen
• Erkennen des Bildungsbedarfs durch die Anwendung verschiedener bestehender Analysemodelle
• Erwerb der notwendigen Planungsfähigkeiten für die Ausarbeitung von Bildungsprogrammen

Modul 7. Bewertung von Bildungsprogrammen

• Die spezifische Terminologie zur Bewertung von Bildungs- und Ausbildungsprogrammen kennen und anwenden
• Modelle zur Programmbewertung kennen und auf die sozialpädagogische Praxis anwenden
• Konzeption kontextbezogener Projekte zur Bewertung von Bildungs- und Ausbildungsprogrammen 
• Verfahren erwerben, um Bildungs- und Ausbildungsprogramme zu evaluieren
• Ausarbeitung, Interpretation, Bewertung und Verbreitung von Berichten zur Programmbewertung

Modul 8. Lehren und Lernen im Kontext von Familie, Gesellschaft und Schule

• Die Beziehung zwischen Schule und Familie verstehen
• Werkzeuge erwerben, um zwischen programmiertem (Schule) und spontanem (Familie) Unterricht zu unterscheiden
• Analyse der formalen, nicht-formalen und informellen Bildung
• Analyse der Rolle der Medien bei der Kommunikation und dem erzieherischen Einfluss
• Die Möglichkeiten aufzeigen, die Bildungseinrichtungen für die Beteiligung von Familien bieten können
• Die unterschiedlichen Merkmale der Familie identifizieren

Modul 9. Pädagogisches Unternehmertum

• Das Konzept des Unternehmertums klären
• Die Möglichkeiten des Unternehmertums im Bildungswesen analysieren und verstehen, seine Funktionsweise und Eigenschaften erklären 
• Die Räume und Prozesse des Unternehmertums in der Bildung beschreiben
• Die Entwicklung kleiner Erfahrungen, die die unternehmerischen Fähigkeiten der Studenten fördern
• Die Begriffe Sozialwirtschaft, Unternehmerkultur und Beschäftigungsquellen identifizieren

Modul 10. Innovation und Verbesserung der Lehrpraxis

• Innovation und Verbesserung der Unterrichtspraxis, die ein wesentliches Element zur Steigerung der Qualität und Effizienz von Bildungszentren geworden ist 
• Die Veränderung der Bildungsrealität durch die Neudefinition der Rolle der Lehrkräfte zu etablieren
• Mit den verschiedenen Projekten zur Verbesserung der Bildung vertraut zu sein
• Das Wissen darüber erweitern, wie man eine Schule verbessern kann
• Das Rüstzeug für mehr autonomes und kooperatives Lernen zu erwerben
• Die wichtigsten Aspekte der erzieherischen Resilienz kennenlernen

Wagen Sie den Sprung und eröffnen Sie sich einen neuen Weg zur Entwicklung und zum Wachstum Ihrer Lehrtätigkeit. Schreiben Sie sich jetzt für diesen privaten Masterstudiengang ein"