Erweitern Sie Ihr Wissen um die Beherrschung der neuen Paradigmen, die sich aus der Forschung im Bildungswesen ergeben, durch diesen Privater Masterstudiengang, der Sie auf eine neue berufliche Ebene bringt“ 

Dieser Privater Masterstudiengang vermittelt das notwendige Wissen, um Fachleute in der Forschung im Bildungswesen zu qualifizieren. Er beschäftigt sich mit Reflexion und methodischen Praktiken, wobei der Schwerpunkt auf den neuesten Entwicklungen in der Forschung im Bildungswesen liegt.

Dieses hochrangige Programm vermittelt den Studenten das Wissen und die Instrumente, die für die Analyse der Bildung und ihrer Verbindungen zwischen Forschung und Aktualisierung erforderlich sind.
Während dieser Fortbildung werden die Studenten alle aktuellen Ansätze der Forschung im Bildungswesen im Hinblick auf die verschiedenen Herausforderungen, die ihr Beruf als Lehrer mit sich bringt, durchlaufen.
Computer-Ressourcen für die Forschung und Instrumente für die Datenerhebung werden die Themen der Arbeit und des Studiums sein, die die Studenten in ihre Spezialisierung integrieren können. Ein Schritt auf hohem Niveau, der nicht nur beruflich, sondern auch persönlich zu einem Verbesserungsprozess wird.

Diese Herausforderung ist eine derjenigen, die wir bei TECH als soziales Engagement annehmen: hochqualifizierte Fachkräfte dabei zu unterstützen, sich zu spezialisieren und ihre persönlichen, sozialen und beruflichen Kompetenzen im Laufe ihrer Ausbildung zu entwickeln.

Sie wird nicht nur durch das angebotene theoretische Wissen getragen, sondern zeigt auch eine andere Art des Studierens und Lernens, die organischer, einfacher und effizienter ist. TECH arbeitet daran, Sie zu motivieren und eine Leidenschaft für das Lernen zu wecken, sowie den Antrieb, zu denken und kritisches Denken zu entwickeln.  

Erzielen Sie beruflichen Erfolg mit dieser Spezialisierung auf hohem Niveau“

Dieser Privater Masterstudiengang in Forschung im Bildungswesen enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind: 

• Neueste Technologie in der E-Learning-Software
• Intensiv visuelles Lehrsystem, unterstützt durch grafische und schematische Inhalte, die leicht zu erfassen und zu verstehen sind
• Entwicklung von Fallstudien, die von aktiven Experten vorgestellt werden
• Hochmoderne interaktive Videosysteme
• Der Unterricht wird durch Telepraktika unterstützt
• Ständige Aktualisierung und Recycling-Systeme
• Selbstgesteuertes Lernen: Vollständige Kompatibilität mit anderen Berufen
• Praktische Übungen zur Selbstbeurteilung und Überprüfung des Gelernten
• Hilfsgruppen und Bildungssynergien: Fragen an den Experten, Diskussions- und Wissensforen
• Kommunikation mit der Lehrkraft und individuelle Reflexionsarbeit
• Verfügbarkeit von Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss
• Datenbanken mit ergänzenden Unterlagen, die auch nach dem Kurs ständig verfügbar sind

Ein Training, das für Fachleute geschaffen wurde, die nach Exzellenz streben, und das es Ihnen ermöglicht, neue Fähigkeiten und Strategien auf fließende und effektive Weise zu erwerben"

Unser Lehrkörper setzt sich aus berufstätigen Fachleuten zusammen. So wird sichergestellt, dass das beabsichtigte Ziel der aktuellen Fortbildung erreicht wird. Ein multidisziplinärer Kader von ausgebildeten und erfahrenen Spezialisten aus verschiedenen Bereichen, die das theoretische Wissen effizient entwickeln, aber vor allem das praktische Wissen aus ihrer eigenen Erfahrung in den Dienst des Programms stellen: eine der besonderen Qualitäten dieses Privater Masterstudiengang.   

Diese Beherrschung des Themas wird durch die Effizienz des methodischen Konzepts dieses Privater Masterstudiengang ergänzt. Es wurde von einem multidisziplinären Team von E-Learning-Experten entwickelt und integriert die neuesten Fortschritte in der Bildungstechnologie. Auf diese Weise können Sie mit einer Reihe komfortabler und vielseitiger Multimedia-Tools lernen, die Ihnen die nötige Handlungsfähigkeit für Ihr Training bieten.   

Das Programm basiert auf problemorientiertem Lernen: ein Ansatz, der Lernen als einen eminent praktischen Prozess begreift. Um dies aus der Ferne zu erreichen, nutzen wir die Telepraxis: Mit Hilfe eines innovativen Systems interaktiver Videos und des Learning from an Expert können Sie sich das Wissen so aneignen, als ob Sie den Fall, den Sie lernen, in diesem Moment vor sich hätten. Ein Konzept, das es Ihnen ermöglicht, das Gelernte auf realistischere und dauerhaftere Weise zu integrieren und zu fixieren.  

Ein tiefes und vollständiges Eintauchen in die Strategien und Ansätze, die in einem Umfeld der Forschung im Bildungswesen entwickelt werden"

Lernen Sie die neuesten Ansätze zu den grundlegenden Prozessen der kognitiven Entwicklung in Bezug auf Lernen und Schulentwicklung in einem intensiven und umfassenden Training kennen"

Ziel ist es, hochqualifizierte Fachkräfte für die Berufspraxis auszubilden. Ein Ziel, das im Übrigen global durch die Förderung der menschlichen Entwicklung ergänzt wird, die die Grundlage für eine bessere Gesellschaft bildet. Dieses Ziel wird dadurch erreicht, dass die Fachleute Zugang zu einem viel höheren Maß an Kompetenz und Kontrolle erhalten. Ein Ziel, das in nur wenigen Monaten mit einem Programm von hoher Intensität und Präzision erreicht werden kann. 

Wenn es Ihr Ziel ist, sich beruflich weiterzuentwickeln und eine Qualifikation zu erwerben, die es Ihnen ermöglicht, mit den Besten zu konkurrieren, dann sind Sie hier genau richtig: Willkommen bei TECH" 

Allgemeine Ziele

• Fachleute in die Lage versetzen, Forschung im Bildungsbereich zu betreiben
• Die Durchführung spezifischer Programme zur Verbesserung der schulischen Leistungen zu erlernen
• Zugang zu den Formen und Prozessen der Forschung im Bildungsbereich im schulischen Umfeld zu erhalten
• Analyse und Integration des Wissens, das zur Förderung der schulischen und sozialen Entwicklung von Schülern erforderlich ist

Spezifische Ziele

Modul 1. Grundlagen, Prozesse und Methoden in der Forschung

• Bestimmung der Elemente und der Reihenfolge, die bei der methodischen Gestaltung der Bildungsforschung befolgt werden sollten, um sie in den Rahmen des wissenschaftlichen Verfahrens einzubetten
• Grundlegende Konzepte der deskriptiven Statistik kennen und anwenden können
• Sich mit univariaten und bivariaten deskriptiven Statistiken vertraut machen
• Erwerb von Kenntnissen und Interpretation einer Häufigkeitstabelle, eines Balkendiagramms und einiger deskriptiver Indizes
• Qualitative Daten analysieren und interpretieren
• Erwerb von Fähigkeiten und Interpretation von Kontingenztabellen als Instrument zur deskriptiven Analyse der Beziehung zwischen Variablen

Modul 2. Experimentelle Forschung: Design als Modell

• Die experimentelle wissenschaftliche Methodik in der Forschung kennen und anwenden können
• Wissen, wie man experimentelle Forschung durchführt, indem man deren Phasen und Vorgehensweise verfolgt
• Unterschiedliche Versuchspläne unterscheiden und richtig anwenden können
• Experimentelle Strenge kennen
• Analyse und Gegenüberstellung der im empirischen Bereich korrekt gewonnenen Daten

Modul 3. Techniken und Instrumente zur Datenerhebung in der qualitativen Forschung

• Die Techniken zur Kategorisierung, Analyse und Zusammenfassung von qualitativen Informationen kennen
• Die Qualität der Instrumente kennen
• Die durch die Beobachtungstechnik gewonnenen Informationen adäquat erfassen
• Die Ethik der qualitativen Information kennen

Modul 4. Computer-Ressourcen für die Bildungsforschung

• Kriterien zur Bewertung von Informationen anwenden
• Den Prozess der wissenschaftlichen Veröffentlichung kennen
• Informationen kommunizieren und verbreiten
• Verwaltung von Computerressourcen für quantitative Daten
• Verwaltung von Computerressourcen für qualitative Daten

Modul 5. Techniken und Instrumente zur Datenerhebung und -messung

• Grundlegende Konzepte der Psychometrie lernen
• Über den Forschungsprozess lernen
• Erwerb von Fähigkeiten zur Sammlung von Informationen mit quantitativen Techniken
• Aneignung von Kenntnissen über den Prozess der Ausarbeitung von Instrumenten
• Lernen, wie man die Zuverlässigkeit und Gültigkeit eines Instruments analysiert

Modul 6. Item-Response-Theorie

• Erlernen des IRT für die Ausarbeitung und Untersuchung des Instruments zur Informationserfassung
• Einführung in die grundlegenden Konzepte des IRT
• Die verschiedenen Modelle für die Artikelanalyse kennenlernen
• Die Qualität von Messinstrumenten anhand der Prämissen des IRT zu analysieren
• Anwendung dieser Theorie auf andere Messverfahren im Bildungswesen

Modul 7. Multivariate Analyse

• Kenntnis der Multivariaten Analyse
• Die Techniken und Verfahren kennen, die die Zusammenhänge zwischen Variablen untersuchen
• In der Lage sein, das Verhaltensmuster der beobachteten Variablen zu beschreiben
• Die Unterschiede zwischen den Gruppen untersuchen
• Kontingenztabellen interpretieren
• Wissen, wie man die Techniken anwendet, die die multivariaten Modelle der Interdependenz umfassen

Modul 8. Leitung von Dissertationen und wissenschaftlichen Forschungsarbeiten, Beratung von Hochschulstudenten

• Beschaffung der Mittel, um eine nicht nur wirksame, sondern auch angenehme und motivierende Beratungsarbeit leisten zu können
• Entdeckung der Bedeutung von Motivation und Anleitung für forschungsinteressierte Studenten
• Erwerb von Begriffen und praktischen Instrumenten, um die Aufgabe der Forschungsberatung mit absoluter Sicherheit zu übernehmen

Modul 9. Innovation, Vielfalt und Gerechtigkeit im Bildungswesen

• Konzentration des Wissens auf Innovation, Vielfalt und Gerechtigkeit in der Bildung
• Sie lernen, wie sie Pläne für Bildungsinnovationen in ihren jeweiligen Zentren und Klassenzimmern in die Praxis umsetzen können

Modul 10. Talent, Berufung und Kreativität

• Identifizierung des Talents
• Die Merkmale von Talent auflisten

Nutzen Sie die Gelegenheit und machen Sie den Schritt, sich über die neuesten Entwicklungen in der Bildungsforschung auf dem Laufenden zu halten"