La motricité humaine ne peut être comprise comme un processus linéaire. Au contraire, il s'agit d'un processus ouvert où il y a une place aux expressions, à la créativité, aux émotions ou à la rationalité”

Les neurosciences sont récemment devenues un moyen révolutionnaire de comprendre presque tous les domaines du développement humain. Sa logique est indiscutable: le cerveau, modérateur, organisateur et créateur de chaque développement humain détient les clés de ces processus. Les nouvelles procédures scientifiques d'exploration du cerveau ont ouvert la voie à une compréhension plus approfondie de tous ces processus cognitifs. 

Dans ce scénario, la médecine joue un rôle décisif et se place entre les sciences qui a le plus collaboré aux progrès réalisés ces dernières années, faisant un bond en avant vers une nouvelle façon de comprendre cette discipline. Dans la nouvelle approche, les neurosciences sont abordées de manière globale qui permet au médecin d'apprendre à connaître le patient en prenant en compte tous les domaines de son développement personnel.

Pour cela, il est donc nécessaire de former les professionnels de la santé à tous les aspects de la neuro-psychoéducation : la compréhension des mécanismes cérébraux qui sous-tendent l'apprentissage, à la mémoire, au langage, aux systèmes sensoriels et moteurs, aux soins, et aux  émotions et à l'influence de l'environnement sur tous ces éléments.

La science a progressé dans l'étude du cerveau comme organe d'apprentissage afin de contribuer à que chaque patient puisse développer au maximum sons potentialités cognitives intellectuelles et émotionnelles. Bien que la Médecine actuelle vise à un processus complet, elle est toujours axée sur le cognitif, avec peu de développement en ce qui concerne l’émotionnel ; peu et/ou pas de gestion de ses propres émotions et de celles des autres, peu d'auto-motivation,auto-control, compétences communicatives. 

À ce stade, l'étude de la Neuro-éducation, les pratiques motrices et le développement cérébral,  deviennent une méthode de travail puissante. L'apprentissage en mouvement peut être un exemple puissant d'apprentissage moteur. 

En tenant compte de ces prémisses, ce Certificat vise à élargir les bénéfices qui peuvent être offerts au patient en termes d'amélioration de l'action motrice et, de ce fait, d'amélioration de sa vie à un niveau intégral (émotionnalité, créativité, raisonnement...). Ce programme s'appuie sur les nouvelles connaissances de la science du cerveau afin de se concentrer, de manière pratique, sur la façon de les mettre en place dans la pratique clinique quotidienne.

Tout ce qui concerne l'action motrice en tant que moteur des processus cognitifs, émotionnels et de développent personnel, condensé dans un cours de Certificat avec une valeur curriculaire d'excellence"

Ce certificat avancé en Action Motrice dans les Processus Cérébraux d'Apprentissage pour les Médecins contient le programme scientifique le plus complet et le plus actualisé du marché. Ses caractéristiques sont les suivantes:

• Le développement de plus de 75 cas pratiques présentés par des experts en Neuro-éducation et Médecine 
• Son contenu graphique, schématique et éminemment pratique qui vise à fournir des informations scientifiques et pratiques sur les disciplines essentielles à la pratique professionnelle.
• Le programme contient des exercices pratiques où effectuer le processus d’auto-évaluation pour améliorer l’apprentissage.
• Avec un accent particulier sur les méthodologies innovantes en Neuro-éducation et Médecine. 
• Le tout sera complété par des cours théoriques, des questions à l'expert, des forums de discussion sur des sujets controversés et un travail de réflexion individuel.
• Disponibilité des contenus à partir de tout appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet
• La disponibilité de contenus complémentaires en format multimédia.

Faites un bond en avant dans votre carrière professionnelle et améliorez dans votre pratique en tant que médecin étudiant ce  programme"

Ce programme inclut dans son corps enseignant des professionnels appartenant au domaine de la Neuro-éducation et l'Education Physique, qui apportent l'expérience de leur travail à cette formation, ainsi que des spécialistes reconnus issus de grandes entreprises et d'universités prestigieuses.

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, il permettra au professionnel un apprentissage situé et contextuel, c'est-à-dire un environnement simulé qui fournira un apprentissage immersif programmé pour s'entraîner dans des situations réelles.

La conception de ce programme est basée sur l'Apprentissage par Problèmes. Ainsi l’enseignant devra essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent à lui tout au long du programme. Pour ce faire, il sera assisté d'un innovant système de vidéos interactives, créé par des experts reconnus dans le domaine de la Neuro-éducation et l’Éducation Physique et possédant une grande expérience.

Rejoignez la nouvelle vision de la médecine basée sur les neurosciences et travaillez à partir d'une nouvelle perspective, plus holistique et actuelle”

Ajoutez à votre CV le prestige d'un cours de haut niveau qui vous accréditera pour exercer votre profession en s'appuyant sur un développement scientifique avéré”

L'objectif principal de ce certificat avancé complet est de vous fournir la vision et les compétences nécessaires pour faire du domaine de La Médecine un outil précieux pour le développement du bien-être intégral de l'être humain. Au-delà de ses potentiels en termes physiques, ce cours travaillera sur sa capacité à protéger le cerveau, son influence sur le fonctionnement cérébral, les émotions, la motivation, la perception, bref, l'apprentissage.

Si votre objectif est de vous développer et de vous positionner en tant que médecin prestigieux ayant une connaissance approfondie sur las neuroscience, ce programme est fait pour vous"

Objectifs généraux

• Connaître les bases et les principaux éléments de la Neuro-éducation
• Intégrer les nouvelles contributions de la Science du Cerveau dans les processus d'enseignement-apprentissage
• Découvrir comment favoriser le développement cérébral par l'action motrice 
• Mettre en place les innovations de la Neuro-éducation dans le domaine de l’Éducation Physique 
• Obtenir une formation spécialisée en tant que professionnels de la Neuro-éducation dans le domaine de l'action motrice

Objectifs spécifiques

• Démontrer la capacité de l'éducation physique à "attirer" les étudiants et à être un facteur d'inclusion et d'équité sociale, une raison fondamentale pour encourager la fréquentation de l'école/jardin
• Mettre à jour en permanence la Base de Données au niveau national et juridictionnel, avec des données fournies directement du territoire par les acteurs impliqués
• Coordination et soutien aux Commissions Thématiques Nationales de ce domaine de connaissance 
• Résoudre des situations motrices avec une diversité de stimuli et de facteurs de conditionnement spatio-temporels, en sélectionnant et en combinant les habiletés motrices de base et en les adaptant efficacement aux conditions établies
• Utiliser les ressources expressives du corps et du mouvement de manière esthétique et créative, en communiquant des sensations, des émotions et des idées 

Prenez le temps de vous tenir au courant des dernières nouveautés en Action Motrice dans les Processus Cérébraux d‘Apprentissage”