Un programme de qualité, créé par des experts du domaine, qui mettront leur expérience professionnelle et pédagogique à votre service pour vous accompagner tout au long de votre formation" 

Le programme de Formation des Enseignants en Technologie et Informatique dans l’Enseignement Secondaire est conçu pour améliorer les compétences des étudiants en tant que futurs enseignants grâce aux technologies éducatives les plus innovantes et sur la base d'un apprentissage mixte. 

Cette formation se distingue par le fait que ses contenus peuvent être suivis 100% en ligne, en s'adaptant aux besoins et obligations de l'étudiant, de manière asynchrone et complètement autogérée. L'étudiant peut choisir quels jours, à quelle heure et pendant combien de temps il souhaite se consacrer aux contenus du programme. Toujours en phase avec les capacités et les aptitudes qui lui sont consacrées. 

L'ordre et la répartition des matières et de leurs sujets sont spécialement conçus pour permettre modulation à chaque étudiant de décider de son engagement et de gérer lui-même son temps. À cette fin, ils auront à leur disposition des matériaux théoriques présentés à travers des textes enrichis, des présentations multimédias, des exercices et des activités pratiques guidées, des vidéos de motivation, des classes magistrales et des études de cas, où ils pourront évoquer les connaissances de manière ordonnée et s'entraîner à la prise de décisions qui démontreront leurs compétences dans le domaine de l'enseignement.  

TECH présente le mastère spécialisé en Formation des Enseignants en Technologie et Informatique dans l’Enseignement Secondaire avec la plus haute qualité sur le marché universitaire" 

Ce mastère spécialisé en Formation des Enseignants en Technologie et Informatique dans l’Enseignement Secondaire contient le programme éducatif le plus complet et le plus actualisé du marché. Ses caractéristiques sont les suivantes: 

• L'élaboration de cas pratiques présentés sous forme de scénarios simulés par des experts du domaine de connaissances, où l'étudiant évoquera de manière ordonnée les connaissances apprises et démontrera l'acquisition des compétences
• Son contenu graphique, schématique et éminemment pratique est destiné à fournir des informations scientifiques et sanitaires sur les disciplines médicales indispensables à la pratique professionnelle
• Les dernières nouvelles sur la tâche éducative de l'Enseignant de Secondaire
• Des exercices pratiques d'auto-évaluation pour améliorer l'apprentissage, ainsi que des activités à différents niveaux de compétence. récepteur selon le modèle
• Un accent particulier est mis sur les méthodologies innovantes et la recherche en matière d'enseignement
• Cours théoriques, questions à l'expert, forums de discussion sur des sujets controversés et travail de réflexion individuel
• Il est possible d'accéder aux contenus depuis tout appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet

Ce programme est le meilleur investissement que vous puissiez faire dans le choix d'un programme de remise à niveau pour deux raisons: en plus de mettre à jour vos connaissances en tant qu'enseignant, vous obtiendrez un diplôme de TECH Université Technologique" 

Son corps enseignant comprend des professionnels de la formation des enseignants, qui apportent l'expérience de leur travail à cette formation, ainsi que des spécialistes reconnus issus de grandes sociétés et d'universités prestigieuses. 

Son contenu multimédia, développé avec les dernières technologies éducatives, permettra au professionnel d'apprendre de manière située et contextuelle, c'est-à-dire dans un environnement simulé qui fournira une formation immersive programmée pour s'entraîner dans des situations réelles. 

La conception de ce programme est basée sur l'Apprentissage par Problèmes. Ainsi le médecin devra essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent à lui tout au long du programme académique. À cette fin, l'enseignant sera assisté d'un système vidéo interactif innovant, développé par des experts reconnus dans le domaine de la formation et de l’orientation professionnelle et disposant d'une grande expérience de l'enseignement.

Choisissez votre spécialité et suivez le programme qui vous conduira à devenir enseignant dans votre domaine de connaissance"

Ce programme 100% en ligne vous permettra de combiner vos études avec votre activité professionnelle tout en approfondissant vos connaissances dans ce domaine"

Le programme de Formation des Enseignants en Technologie et Informatique dans l’Enseignement Secondaire vise à faciliter la performance du professionnel dédié à l'enseignement avec les dernières avancées et les derniers traitements dans le secteur.

Ce programme vous confrontera à des défis réels qui vous permettront d'apprendre en contexte, d'apprendre de manière pratique avec les meilleures méthodes d'étude actuelles" 

Objectif général

• Permettre au futur enseignant d'acquérir une formation spécialisée qui augmentera son niveau de performance et mettra à jour ses connaissances en matière d'enseignement dans l'Enseignement Secondaire

Objectifs spécifiques

Module 1. Apprentissage et développement de la personnalité 

• Comprendre la relation entre l'apprentissage et le développement, l'éducation et la culture
• Comprendre l'importance de la scolarité dans le développement
• Étudier le concept de plasticité cérébrale et de fenêtres plastiques
• Comprendre les facteurs sociaux essentiels de l'apprentissage: imitation, attention partagée et compréhension empathique
• Identifier les étapes du développement 
• Comprendre le concept de personnalité 

Module 2. Société, famille et éducation 

• Connaître le terme d'éducation intégrale 
• Conceptualiser l'orientation scolaire 
• Expliquer l'origine de l'orientation scolaire et ses principales figures
• Expliquer les domaines d'intervention de l'orientation scolaire 
• Identifier les modèles d'intervention en orientation scolaire 
• Énumérer les fonctions de l'orientation dans les écoles 
• Énoncer les principes de l'action d'orientation

Module 3. Compléments à la formation disciplinaire en technologie et en informatique 

• Expliquer les concepts de la technologie et de l'informatique et s'interroger à leur sujet 
• Apprendre l'importance de la technologie dans la société, les avantages et les inconvénients qu'elle comporte et ses principales caractéristiques 
• Apprendre le concept de renouvellement technologique, en suivant un parcours historique pour différencier les différentes étapes de l'évolution de la technologie et de l'informatique 
• Comprendre la pertinence sociale de la connaissance des développements technologiques et informatiques, en particulier dans le domaine de l'éducation 
• Comprendre le concept de technologie éducative par différents auteurs et leurs contributions les plus pertinentes
• Connaître l'évolution de la technologie éducative au fil des ans et ses différentes phases et ses différentes phases 

Module 4. Conception de programmes d'études en technologie et en informatique 

• Définir le concept de programme d'études 
• Détailler les éléments qui composent le curriculum 
• Expliquer le concept de conception du programme d'études 
• Décrire les différents niveaux de conception des programmes d'études
• Expliquer les différents modèles de curriculum 
• Déterminer les aspects à prendre en compte dans l'élaboration d'un programme didactique

Module 5. Didactique de la technologie et de l'informatique 

• Connaître l'origine et l'évolution du terme didactique
• Clarifier la définition du terme didactique 
• Expliquer les théories de l'apprentissage les plus pertinentes dans le monde de l'éducation et les principaux auteurs qui s'y rapportent 
• Différencier les théories de l'apprentissage et connaître leurs principales caractéristiques 
• Parler de la conduite, du cognitivisme et du constructivisme
• Exposer les concepts de conditionnement classique et de conditionnement opérant et leur relation dans les théories de l'apprentissage
• Expliquer en quoi consiste l'apprentissage à l'ère numérique et la théorie du connectivisme
• Connaître les théories sociales de l'apprentissage, leurs principes et leur relation avec l'apprentissage numérique

Module 6. Enseignement de l'innovation et initiation à la recherche en éducation 

• Connaître les domaines d'innovation dans le contexte éducatif
• Découvrir les communautés d'apprentissage 
• Exposer les obstacles et les défis de l'innovation dans le contexte éducatif
• Expliquer comment les enseignants apprennent et l'évolution de leur rôle 
• Montrer les facteurs qui favorisent l'apprentissage et le développement professionnel 
• Approfondir l'apprentissage professionnel des enseignants 
• Présenter des espaces de rencontre et d'apprentissage professionnels tels que des congrès, des conférences sur l'innovation, des réseaux professionnels, des communautés de pratique et des MOOCS

Module 7. Processus et contextes éducatifs 

• Connaître le livre blanc comme base de la loi sur l'enseignement général
• Expliquer le concept du livre blanc 
• Identifier les différentes lois sur l'éducation par ordre chronologique
• Expliquer les déterminants de la réforme de l'enseignement 
• Présenter les principes généraux et fondamentaux de la réforme de l'enseignement
• Pour citer les principales caractéristiques de la loi Moyano
• Montrer les particularités de la loi générale sur l'éducation: préambule, objectifs, niveaux d'enseignement, centres d'enseignement et personnel enseignant

Module 8. Éducation inclusive et attention à la diversité 

• Développer une vue d'ensemble des conceptions et de la formation du profil de l'enseignant à travers l'histoire
• Se familiariser avec les institutions et les plans de formation de chaque moment
• Conceptualiser le profil actuel des enseignants et leurs besoins de formation

Module 9. Créativité et éducation émotionnelle en classe 

• Connaître la différence entre émotion et intelligence 
• Comprendre et appréhender l'intelligence émotionnelle et son importance chez l'individu
• Connaître l'importance d'un enseignant ayant une très bonne autorégulation et intelligence émotionnelle, du point de vue de Mayer et Salovey

Module 10. Neuroéducation 

• Comprendre l'expérience au niveau neuronal 
• Découvrir l'apprentissage au niveau neuronal 

Module 11. La communication en classe 

• Comment communiquer efficacement avec tous les membres de la classe 
• Utiliser des images et des vidéos comme support de soutien en classe
• Savoir comment résoudre les problèmes de communication  

Un impressionnant corps enseignant, composé de professionnels de différents domaines de compétence, seront vos professeurs pendant votre formation: une occasion unique à ne pas manquer"