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Les études sociologiques indiquent que la consommation de contenus pornographiques se fait de plus en plus tôt et par le biais des téléphones portables, ce qui signifie que ces contenus sont à la portée de mineurs peu informés sur la Sexualité. En ce sens, l'école est devenue un lieu privilégié pour aborder de manière naturelle et rigoureuse des questions telles que la transmission des maladies, la diversité relationnelle ou l'interruption volontaire de grossesse.

Dans ce contexte, il est nécessaire que les professionnels de l'enseignement soient au courant des derniers développements en matière d'éducation sexuelle et de la création de programmes dans ce sens, en les adaptant aux différentes étapes de l'éducation. C'est pourquoi TECH a voulu répondre aux demandes des enseignants en mettant à leur disposition, avec ce Certificat avancé, les connaissances les plus avancées et les plus récentes en matière de Sexualité Humaine et Santé Sexuelle.

Pour ce faire, cette institution académique propose un programme 100% en ligne avec une approche multidisciplinaire dispensée par de véritables spécialistes dans le domaine de la Sexologie. De cette manière, l'enseignant se plongera dans l'évolution historique de la Sexualité, les techniques d'information et la mise en œuvre de programmes dans le domaine de l'éducation. Le contenu sera développé à l'aide de matériel didactique multimédia accessible à tout moment de la journée.
De plus, grâce à la méthode du Relearning, le professionnel pourra avancer progressivement dans le programme et assimiler les concepts clés de manière beaucoup plus efficace. De cette manière, il peut même réduire les longues heures de mémorisation.

Il s'agit d'une excellente opportunité offerte par TECH à tous les enseignants qui souhaitent progresser dans le secteur de l'enseignement grâce à un Certificat avancé flexible et compatible avec les responsabilités les plus exigeantes. Les étudiants n'ont besoin que d'un appareil électronique doté d'une connexion internet pour pouvoir consulter le plan d'étude hébergé sur le Campus Virtuel. Ils ont également la possibilité de répartir la charge d'enseignement en fonction de leurs besoins et de gérer eux-mêmes leur temps d'étude. Une option académique à l'avant-garde de l'enseignement universitaire.

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• Les exercices pratiques où effectuer le processus d’auto-évaluation pour améliorer l’apprentissage
• Il met l'accent sur des méthodologies innovantes
• Cours théoriques, questions à l'expert, forums de discussion sur des sujets controversés et travail de réflexion individuel
• La possibilité d'accéder aux contenus depuis n'importe quel appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet

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e corps enseignant du programme englobe des spécialistes réputés dans le domaine et qui apportent à ce programme l'expérience de leur travail, ainsi que des spécialistes reconnus dans de grandes sociétés et des universités prestigieuses.

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel, ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles.

La conception de ce programme est axée sur l'Apprentissage par les Problèmes, selon lequel le professionnel devra essayer de résoudre différentes situations de la pratique professionnelle qui se présenteront à lui tout au long du programme. Pour ce faire, l’étudiant sera assisté d'un innovant système de vidéos interactives, créé par des experts reconnus.

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Le programme de ce Certificat avancé a été conçu pour offrir au professionnel de l'enseignement les informations les plus récentes sur l'approche de la Sexualité Humaine dans les différents contextes éducatifs. Pour ce faire, vous disposerez d'un contenu de qualité qui vous permettra de jeter un regard exhaustif sur l'évolution de la Sexologie, la fertilité et la création de programmes visant à informer sur la diversité sexuelle. Le tout, dans une perspective globale qui vous permettra d'élargir votre vision dans ce domaine et de vous développer professionnellement.

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Module 1. Sexologie Acte sexuel humain

1.1. Évolution de la Sexologie en tant que science

1.1.1. Premières références sur la Sexualité
1.1.2. Développement de la Sexologie en tant que science
1.1.3. Acte sexuel humain

1.2. Fondements biologiques

1.2.1. Système neuroendocrinien
1.2.2. Génétique
1.2.3. Anatomie génitale

1.3. Fondements sociaux

1.3.1. Influence de la culture
1.3.2. Influence de l’entourage

1.4. Fondements psychologiques

1.4.1. Constitution somatosexuelle
1.4.2. Identité sexuelle et de genre
1.4.3. Expression de genre et rôle
1.4.4. Fondements sociaux
1.4.5. Influence de la culture
1.4.6. Influence de l’entourage

1.5. Sexologie évolutive

1.5.1. Définition
1.5.2. Événements normaux survenant dans la vie d'une personne

1.6. Développement de la Sexualité

1.6.1. Système nerveux
1.6.2. Caractères sexuelles primaires
1.6.3. Caractères sexuelles secondaires
1.6.4. Caractères sexuelles tertiaires

1.7. Développement de l'enfant

1.7.1. Conceptualisation
1.7.2. L’importance du développement émotionnel depuis l’enfance
1.7.3. Théorie de l'attachement de Bowlby

1.8. Processus biologiques humains

1.8.1. Changements physiques, psychologiques et sexuelles pendant l’adolescence

1.8.1.1. Cycle menstruel

1.8.2. Grossesse, accouchement et post-partum
1.8.3. Climactère et ménopause
1.8.4. Andropause

1.9. Aperçu anthropologique de la Sexualité Humaine

1.9.1. Le passage de la quadrupédie à la station debout
1.9.2. Principales découvertes historiques
1.9.3. Le paléolithique et la révolution des affects
1.9.4. Origine de la monogamie

1.10. Domaines de développement de la sexologie

1.10.1. Clinique
1.10.2. Physique
1.10.3. Éducation
1.10.4. Divulgation

Module 2. Cadre conceptuel, historique et informatif

2.1. Piliers de la Sexologie et cadre informatif

2.1.1. Référents (masculins et féminins) en éducation sexuelle
2.1.2. Carte de l'acte sexuel humain

2.2. Champs conceptuels

2.2.1. Sexuation et sexualité
2.2.2. Erotique et amoureuse
2.2.3. Couple et procréation

2.3. Sexuation: Identité

2.3.1. Conceptualisation ALO et autosexuation
2.3.2. Transsexualité et cissexualité

2.4. Sexualité. Orientation du désir

2.4.1. Conceptualisation
2.4.2. Orientation sexuelle
2.4.3. Érotique et désirs

2.5. Erotique et amoureuse. Particularités érotiques

2.5.1. Conceptualisation
2.5.2. Idée et signification du sexe dans l'histoire

2.5.2.1. Érotique normative
2.5.2.2. Érotique non normative

2.6. Idée du sexe: Locus Genitalis

2.6.1. Vision sexologique dans l’histoire
2.6.2. Plaisir au-delà de la reproduction

2.7. Relations

2.7.1. Amour Concept de Ars Amandi
2.7.2. Diversité relationnelle
2.7.3. Étapes des Relations
2.7.4. Mariage et cohabitation
2.7.5. Sexe sans amour et amour sans sexe

2.8. Éducation sexuelle

2.8.1. Principes généraux
2.8.2. L'éthique dans l’éducation
2.8.3. Parcours historique Sexologique

2.9. Techniques actuelles de communication

2.9.1. Presse, Télévision et Radio
2.9.2. Les réseaux sociaux
2.9.3. Création de matériel

2.10. Les Développement de Branding personnel

2.10.1. Modèles Commerciaux
2.10.2. Composition et création de contenu
2.10.3. Création de marque personnelle

Module 3. Santé Sexuelle et reproductive

3.1. Contextualisation

3.1.1. Définition
3.1.2. Avancées techniques et sociologiques
3.1.3. Les traitements de procréation assistée et leur contexte juridique dans différents pays

3.2. VIH

3.2.1. Contexte historique
3.2.2. Stigmatisation associée
3.2.3. Traitements actuels
3.2.4. Ressources positives

3.3. Interruption volontaire de grossesse

3.3.1. Définition
3.3.2. Procédure
3.3.3. Répercussion médiatiques
3.3.4. Conséquences physiques, émotionnelles et économiques

3.4. Fertilité: ovaires et utérus

3.4.1. Formation des gamètes
3.4.2. Cycle menstruel
3.4.3. Méthodes classiques de gestion de la fertilité

3.4.3.1. Méthode symptothermique
3.4.3.2. Enregistrement de la glaire cervicale
3.4.3.3. Enregistrement de la hauteur cervicale

3.4.4. Tests sur les personnes ayant des ovaires et/ou un utérus
3.4.5. La fertilité dans la réaffirmation de l'identité sexuelle

3.5. Fertilité: testicules

3.5.1. Formation des gamètes
3.5.2. Cycle de formation/régénération des spermatozoïdes
3.5.3. Les habitudes qui peuvent altérer le potentiel de fertilité
3.5.4. Tests sur les personnes ayant des testicules
3.5.5. La fertilité dans la réaffirmation de l'identité sexuelle

3.6. Traitements dans la procréation assistée I

3.6.1. Relations Sexuelles Dirigées (RSD)
3.6.2. Insémination artificielle avec le sperme du partenaire
3.6.3. Insémination artificielle avec le sperme d’un donneur

3.7. Traitements dans la procréation assistée II

3.7.1. Fécondation In Vitro (FIV)
3.7.2. Injection intracytoplasmique de spermatozoïdes (ICSI)
3.7.3. Culture de blastocystes
3.7.4. Test génétique préimplantatoire (DGP

3.8. Soutien sexologique lors de la recherche d'une grossesse

3.8.1. Impact du processus de procréation assistée sur le désir érotique
3.8.2. Satisfaction sexuelle liée au diagnostic de l'infertilité

3.9. Mythes de la Fertilité

3.9.1. Probabilité de grossesse
3.9.2. Postures favorables à la grossesse
3.9.3. Orgasmes et fertilité
3.9.4. Efficacité des techniques de fertilité
3.9.5. Abstinence éjaculatoire et fertilité

3.10. Promotion de la Santé Sexuelle

3.10.1. Différence entre prévention et promotion
3.10.2. Outils pour la promotion de la Santé Sexuelle

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