Un Certificat avancé flexible qui s'adapte à vous. Accédez à l'ensemble du programme dès le début et répartissez la charge de cours en fonction de vos besoins"

L'oralité, le jeu et la lecture ne sont que quelques-uns des outils utilisés en psychologie pour traiter les patients mineurs. Ces connaissances ont été largement développées par les professionnels de la psychologie, mais sont également utilisées par les enseignants dans leurs cours quotidiens, bien que dans un but différent. Des techniques qui, avec une approche adéquate, sont d'une grande utilité pratique pour les enseignants qui doivent dispenser leurs cours à des élèves présentant des caractéristiques d'apprentissage et de développement différentes.

Ce Certificat avancé, enseigné par des professionnels spécialisés dans le traitement des enfants et des jeunes, fournit les connaissances les plus récentes dans ce domaine. Ainsi, les étudiants qui suivent les six mois de ce diplôme acquerront des connaissances exhaustives et détaillées sur les facteurs qui influencent le résultat du traitement, les différentes thérapies existantes, leur évolution et leur application en fonction du trouble, ainsi que les études et les lignes de recherche axées sur ce domaine.

Un programme en ligne qui fournit un syllabus complet dès le départ, permettant aux étudiants de répartir la charge d'enseignement en fonction de leurs besoins. Ainsi, dans ce Certificat avancé, les professionnels de l'enseignement obtiendront les données les plus pertinentes dans le traitement des troubles les plus importants pour la population pédiatrique et juvénile.

Un diplôme universitaire qui constitue une excellente opportunité pour les enseignants qui souhaitent accéder confortablement à un enseignement de haut niveau, où et quand ils le souhaitent. Ils n'auront besoin que d'une tablette, d'un ordinateur portable ou d'un téléphone mobile pour pouvoir se connecter à tout le contenu multimédia de ce programme dès le premier jour. En outre, le système Relearning, basé sur la répétition du contenu, favorisera un processus d'apprentissage plus naturel, permettant de réduire considérablement les longues heures d'étude que proposent les autres méthodes d'enseignement.

Pendant six mois, vous serez immergé dans les traitements les plus innovants appliqués aux enfants et aux adolescents. Inscrivez-vous maintenant"

Ce Certificat avancé en Programmes de Traitement pour Enfants et Adolescents contient le programme académique le plus complet et le plus actuel du marché. Les principales caractéristiques sont les suivantes:

• Le développement d'études de cas présentées par des experts en Psychologie 
• Les contenus graphiques, schématiques et éminemment pratiques avec lesquels ils sont conçus fournissent des informations scientifiques et sanitaires essentielles à la pratique professionnelle 
• Des exercices où le processus d'auto-évaluation peut être réalisé pour améliorer l'apprentissage
• Il met l'accent sur les méthodologies innovantes 
• Des cours théoriques, des questions à l'expert, des forums de discussion sur des sujets controversés et un travail de réflexion individuel
• Il est possible d'accéder aux contenus depuis tout appareil fixe ou portable doté d'une connexion à internet

Savez-vous comment les TIC peuvent être appliquées pour lutter contre les phobies sociales ou les aspects autistiques? Découvrez ces utilitaires et bien d'autres dans ce Certificat avancé"

Le programme comprend, dans son corps enseignant, des professionnels du secteur qui apportent à cette formation l'expérience de leur travail, ainsi que des spécialistes reconnus de grandes sociétés et d'universités prestigieuses.

Son contenu multimédia, développé avec les dernières technologies éducatives, permettra de les professionnels un apprentissage situé et contextuel, c'est-à-dire un environnement simulé qui fournira une formation immersive programmée pour s'entraîner à des situations réelles.

La conception de ce programme est basée sur l'Apprentissage par Problèmes. Ainsi l'étudiant devra essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent à lui tout au long du Certificat. Pour ce faire, ils pourront s'appuyer sur un système innovant de vidéos interactives réalisées par des experts reconnus. 

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Accédez à la bibliothèque de ressources multimédia à tout moment de la journée depuis votre tablette ou votre ordinateur. Inscrivez-vous dès maintenant"

Le programme de ce Certificat avancé a été conçu par une équipe d'experts spécialisés dans le but de fournir les connaissances les plus récentes dans les traitements appliqués aux mineurs souffrant de troubles de la personnalité, d'anxiété, de TDAH, de troubles bipolaires ou de dépression. Le syllabus est divisé en 3 modules spécifiques dans lesquels vous pourrez accéder à des résumés vidéo, des diagrammes interactifs et des cas cliniques réels qui vous permettront d'apprendre plus rapidement et de manière très pratique.

Inscrivez-vous à un programme 100% en ligne dans lequel vous vous immergerez dans le traitement des psychopathologies les plus courantes chez l'enfant et l'adolescent"

Module 1. Traitement et intervention des psychopathologies de l'enfant et de l'adolescent

1.1. Facteurs influençant le résultat des traitements

1.1.1. Facteurs modulants dans le traitement des enfants

1.2. Modalités de traitement

1.2.1. Introduction au traitement des psychopathologies de l'enfant et de l'adolescent
1.2.2. Différentes modalités de traitement pour l'enfance et l'adolescence

1.3. L'apprentissage vicariant de Bandura

1.3.1. Histoire de Bandura
1.3.2. La théorie de l'apprentissage vicariant de Bandura

1.4. Analyse fonctionnelle

1.4.1. Introduction à l'analyse fonctionnelle
1.4.2. L'analyse fonctionnelle dans la thérapie psychologique

1.5. Traitement systémique

1.5.1. Introduction à la thérapie systémique
1.5.2. La thérapie systémique aujourd'hui

1.6. Thérapie stratégique et constructivisme

1.6.1. Introduction à la thérapie stratégique
1.6.2. Introduction au constructivisme

1.7. La thérapie cognitivo-comportementale. La restructuration cognitive

1.7.1. Introduction à la thérapie cognitivo-comportementale
1.7.2. Technique de restructuration cognitive
1.7.3. La restructuration cognitive comme traitement aujourd'hui

1.8. Thérapie brève axée sur la recherche de solutions

1.8.1. Introduction à la thérapie brève axée sur la solution
1.8.2. Techniques et application clinique

1.9. Techniques psychothérapeutiques

1.9.1. Introduction aux techniques psychothérapeutiques
1.9.2. Les principales techniques psychothérapeutiques actuelles

1.10. Perspectives futures de la planification du traitement

1.10.1. Nouvelles perspectives de traitement dans l'enfance et l'adolescence

Module 2. Intervention et traitement en psychologie clinique de l'enfant et de l'adolescent

2.1. Caractéristiques des interventions psychologiques pour les enfants et les adolescents

2.1.1. Principales caractéristiques

2.2. Spectre autistique

2.2.1. Les bases du spectre autistique
2.2.2. Évaluation et diagnostic
2.2.3. Intervention et traitement

2.3. Schizophrénie

2.3.1. Base de la maladie
2.3.2. Évaluation et diagnostic
2.3.3. Intervention et traitement

2.4. Intervention dans les troubles obsessionnels compulsifs

2.4.1. Base de la maladie
2.4.2. Évaluation et diagnostic
2.4.3. Programmes de traitement

2.5. Programme de traitement de la phobie sociale

2.5.1. Programmes de traitement les plus courants pour la phobie sociale
2.5.2. Traitements et axes de recherche
2.5.3. Intervention cognitivo-comportementale

2.6. Traitement des phobies spécifiques

2.6.1. Caractéristiques diagnostiques des phobies spécifiques
2.6.2. Évaluation
2.6.3. Intervention et traitement

2.7. Thérapie familiale

2.7.1. Base de la thérapie familiale
2.7.2. Utilité et efficacité

2.8. Traitement des troubles sexuels

2.8.1. Évaluation et diagnostic des troubles sexuels
2.8.2. Traitement et intervention en matière de troubles sexuels

2.9. Traitement du trouble oppositionnel avec provocation

2.9.1. Qu'est-ce que le trouble oppositionnel avec provocation?
2.9.2. Évaluation et diagnostic du trouble oppositionnel avec provocation
2.9.3. Intervention et traitement

2.10. Traitement de la toxicomanie

2.10.1. Concept de dépendance
2.10.2. Les composantes de la dépendance
2.10.3. Programmes d'intervention

Module 3. Programmes de traitement

3.1. Dépression et anxiété

3.1.1. Introduction au traitement de la dépression et de l'anxiété dans les cliniques pour enfants et adolescents
3.1.2. Intervention dans la dépression et l'anxiété chez les enfants

3.2. TDAH

3.2.1. Introduction au traitement du TDAH
3.2.2. Intervention en cas de TDAH chez l'enfant

3.3. Troubles de la personnalité

3.3.1. Introduction au traitement des troubles de la personnalité
3.3.2. Intervention dans les troubles de la personnalité chez les enfants et les adolescents

3.4. Trouble bipolaire

3.4.1. Introduction aux troubles bipolaires et à leur traitement
3.4.2. Intervention sur les troubles bipolaires dans l'enfance et l'adolescence

3.5. Troubles de l'alimentation

3.5.1. Introduction au traitement des troubles alimentaires chez les enfants et les adolescents
3.5.2. Intervention pour les troubles alimentaires chez les enfants et les adolescents

3.6. Troubles du sommeil

3.6.1. Introduction au traitement des troubles du sommeil chez l'enfant
3.6.2. Intervention sur les troubles du sommeil

3.7. Troubles du comportement perturbateur

3.7.1. Introduction et pertinence du traitement des troubles du comportement perturbateurs chez l'enfant
3.7.2. Intervention sur les troubles du comportement dans l'enfance et l'adolescence

3.8. Troubles de l'excrétion

3.8.1. Généralités sur les troubles excréteurs et leur traitement
3.8.2. Intervention sur les troubles excréteurs chez les mineurs

3.9. Troubles dissociatifs et troubles psychosomatiques

3.9.1. Pertinence des troubles dissociatifs et des troubles psychosomatiques chez les enfants et les adolescents 
3.9.2. Intervention et traitement des troubles dissociatifs et psychosomatiques chez les mineurs

3.10. Troubles du stress

3.10.1. Aperçu général des troubles liés au stress
3.10.2. Intervention sur les troubles du stress dans la population pédiatrique et juvénile 

Avec ce Certificat avancé, vous approfondirez le trouble du stress chez les adolescents et son intervention psychologique"