Mettez en œuvre des propositions didactiques basées sur la Neuro-éducation Physique dans vos cours quotidiens et stimulez l'apprentissage de vos élèves"

La Neuro-éducation est une discipline qui nous permet de comprendre comment le cerveau apprend, comment il capte et stocke l'information et quels sont les processus biologiques impliqués dans l'apprentissage. De même, dans le domaine du sport, la Neuro-éducation physique intègre l'importance de la santé physique et de la santé mentale.

Cette nouvelle discipline, connue sous le nom de Neuro-éducation physique, a donné lieu à une nouvelle approche éducative qui tend vers une connaissance globale de l'élève, en tenant compte de tous ses domaines de développement personnel et en accordant une importance flagrante à l'activité sportive. C'est pour cette raison que cette institution académique a créé ce Certificat en Neuro-éducation Physique et Apprentissage, qui contribuera énormément au progrès professionnel des enseignants.

À cette fin, TECH propose un programme qui vous permettra d'approfondir l'amélioration des fonctions cérébrales par le mouvement, l'attention exécutive et sa relation avec l'exercice, ou encore le travail de la mémoire par l'action motrice. De même, grâce au matériel multimédia enrichi, les étudiants apprendront de manière divertissante l'amélioration des résultats scolaires grâce à l'activité physique et son influence positive sur les étudiants ayant des difficultés d'apprentissage.

Un contenu avancé préparé par des professionnels spécialisés en Neuro-éducation et en sciences de l'activité physique, qui amènera le diplômé à élargir ses connaissances et à intégrer dans sa pratique quotidienne les méthodes et les stratégies présentées dans les études de cas.

Les professionnels ont ainsi une excellente opportunité de progresser dans le secteur de l'enseignement grâce à un diplôme universitaire qui leur apporte connaissances, flexibilité et commodité. Il leur suffit de disposer d'un appareil électronique avec une connexion Internet pour accéder à tout moment de la journée au syllabus de ce programme. Une option académique qui permet aux étudiants de répartir leur temps d'étude et de rendre compatible un enseignement de qualité avec leurs activités quotidiennes.

Inscrivez-vous dès maintenant à un diplôme universitaire qui vous permettra d'améliorer les performances cognitives de vos élèves grâce à l'action motrice"

Ce Certificat en Neuro-éducation Physique et Apprentissage contient le programme académique le plus complet et le plus actuel du marché. Les principales caractéristiques sont les suivantes:

• Le développement d'études de cas présentées par des experts en Neuro-éducation et Éducation Physique
  
• Les contenus graphiques, schématiques et éminemment pratiques avec lesquels ils sont conçus fournissent des informations scientifiques et concrètes essentielles à la pratique professionnelle
  
• Des exercices pratiques où le processus d’auto-évaluation est utilisé pour améliorer l’apprentissage
  
• Il met l'accent sur les méthodologies innovantes
  
• Des cours théoriques, des questions à l’expert, des forums de discussion sur des sujets controversés et un travail de réflexion individuel
  
• La disponibilité d’accès aux contenus à partir de tout dispositif fixe ou portable doté d'une connexion internet

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Le corps enseignant du programme comprend des professionnels du secteur qui apportent à cette formation leur expérience professionnelle dans cette formation, ainsi que des spécialistes reconnus de sociétés et d'organismes de premier plan de sociétés de référence et d'universités prestigieuses.

Son contenu multimédia, développé avec les dernières technologies éducatives, permettra au professionnel d'apprendre de manière située et contextuelle, c'est-à-dire dans un environnement simulé qui fournira une formation immersive programmée pour s'entraîner dans des situations réelles.

La conception de ce programme est basée sur l'Apprentissage par Problèmes. Ainsi l'étudiant devra essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui lui seront présentées tout au long du programme. Pour ce faire, l’étudiant sera assisté d'un innovant système de vidéos interactives, créé par des experts reconnus.

Il s'agit d'un diplôme qui vous permettra de combiner vos responsabilités quotidiennes avec un programme universitaire de qualité"

Utilisez les outils pédagogiques les plus innovants pour explorer la relation entre l'action motrice et la santé du cerveau"

Pour ce cours,TECH a conçu une série de matériels en format multimédia et avec une orientation théorique-pratique qui aidera les enseignants à élargir leurs connaissances dans le domaine de la Neuro-éducation Physique et des processus d'apprentissage. Ainsi, à l'issue du programme, les étudiants seront non seulement en mesure de mener à bien leur travail avec succès, mais ils disposeront également d'une série de guides qui leur serviront de support théorique dans l'exercice quotidien de leur profession. 

Vous disposerez du meilleur contenu en Neuro-éducation Physique qui vous aidera à rendre votre processus d'apprentissage beaucoup plus simple et efficace"

Module 1. Physique Neuro-éducation et apprentissage

1.1. Le langage du corps-cerveau et la cognition incarnée

1.1.1. Conceptualisation de la cognition incarnée
1.1.2. Comportement intelligent basé sur l'interaction corps - cerveau - environnement

1.2. Santé mentale et exercice physique

1.2.1. Qu'entend-on par santé mentale dans ce contexte?
1.2.2. Le but du développement de l'action motrice
1.2.3. Et si le mouvement améliorait le fonctionnement du cerveau?

1.3. Le développement cérébral par la pratique physique

1.3.1. Hippocampe et ganglions de la base en relation avec l'exercice physique
1.3.2. Le développement du cortex préfrontal et d'autres structures cérébrales à la suite d'une activité physique

1.4. Attention exécutive et exercice

1.4.1. La fonction cognitive de l'attention
1.4.2. Relation entre l’attention et l’exercice
1.4.3. Renforcement de l'attention

1.5. La mémoire de travail dans l'action motrice

1.5.1. La fonction cognitive de la mémoire
1.5.2. Mémoire de travail
1.5.3. Relation entre la mémoire et l'action motrice
1.5.4. Améliorer la mémoire

1.6. Amélioration des performances cognitives à partir de l'action motrice

1.6.1. Relation entre l'action motrice et le comportement
1.6.2. Relation entre l'action motrice et la santé du cerveau

1.7. Les performances académiques et leur relation avec la pratique physique

1.7.1. Amélioration des résultats scolaires grâce à l'action motrice
1.7.2. Interventions ciblées
1.7.3. Interventions prolongées
1.7.4. Conclusions

1.8. L'influence positive de la motricité sur les élèves ayant des difficultés d'apprentissage

1.8.1. Le cerveau en besoins éducatifs spéciaux
1.8.2. Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité et l'action motrice
1.8.3. Propositions spécifiques pour l'action motrice

1.9. Le plaisir, un élément fondamental de la Neuro-éducation physique

1.9.1. Les systèmes de plaisir dans le cerveau
1.9.2. Relation entre le plaisir et l'apprentissage

1.10. Recommandations générales pour la mise en place de propositions didactiques

1.10.1. La cohérence de la recherche-action
1.10.2. Exemple concret d'une proposition de recherche-action en Neuro-éducation Physique
1.10.3. Phases du processus de travail
1.10.4. Critères, techniques et stratégies de collecte d'informations
1.10.5. Calendrier approximatif des étapes prévues

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