Ce mastère spécialisé élargira vos horizons en tant que psychologue et vous permettra de vous épanouir personnellement et professionnellement” 

Ce mastère spécialisé permet d'acquérir des connaissances approfondies sur les modèles et techniques avancés en Psychologie de l’Éducation. Pour cela, vous disposerez d'un corps enseignant qui se distingue par sa grande expérience professionnelle dans les différents domaines dans lesquels la psychologie se développe et dans les différents secteurs de la population. 

Tout au long de ce programme, vous parcourrez les approches actuelles et les plus innovantes dans le domaine. Vous étudierez en profondeur les techniques de travail les plus intéressantes et vous vous familiariserez avec les formes d'intervention et de gestion dans les différentes situations que vous pouvez rencontrer dans le contexte éducatif. 

Nous ne nous contenterons pas de vous transmettre les connaissances théoriques que nous offrons, mais nous montrerons une autre façon d'étudier et d'apprendre, plus organique, plus simple et plus efficace. Vous vous efforcerez d'entretenir la motivation et de susciter un passion de l'apprentissage vous serez encouragé à réfléchir et à développer votre esprit critique.  

Une démarche de haut niveau qui constituera un processus d'amélioration, autant sur le plan professionnel que sur le plan personnel.  

Une formation créée pour les professionnels qui aspirent à l'excellence et qui vous permettra d'acquérir de nouvelles compétences et stratégies de manière fluide et efficace” 

Ce mastère spécialisé en Psychologie de l’Éducation contient le programme éducatifs le plus complet et le plus actuel du marché. Ses principales caractéristiques sont: 

• Le développement de 100 études de cas présentées par des experts en psychologie de l'éducation
• Les contenus graphiques, schématiques et éminemment pratiques avec lesquels ils sont conçus fournissent des informations scientifiques et pratiques sur les disciplines essentielles pour le psychologue
• Les nouveaux développements et les innovations dans les différents domaines de la psychologie
• Cours théoriques, questions à l'expert, forums de discussion sur des sujets controversés et travail de réflexion individuel
• Le système d'apprentissage interactif basé sur des algorithmes pour la prise de décision sur les situations présentées
• Elle met l'accent sur les méthodologies de pointe
• Leçons théoriques, questions à l'expert, forums de discussion sur des sujets controversés et travail de réflexion individuel
• La possibilité d'accéder au contenu à partir de n'importe quel appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet

Acquérir une connaissance approfondie de la Psychologie de l’Éducation et de ses multiples implications, dans un Programmes complet créé pour vous propulser à un autre niveau professionnel”  

Il comprend un très large corps professoral composé de professionnels du domaine de la psychologie, qui apportent l'expérience de leur travail à cette formation, ainsi que de spécialistes reconnus issus de grandes sociétés et d'universités prestigieuses. 

Grâce à son contenu multimédia , développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel. Ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles. 

La conception de ce programme est basée sur l'Apprentissage par Problèmes. Ainsi l’apprenant devra essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent à lui tout au long du programme Pour ce faire, le professionnel sera assisté par un système vidéo interactif innovant créé par des experts reconnus dans le domaine de la psychologie. 

Augmentez votre confiance en tant que psychologue, en mettant à jour vos connaissances grâce à ce mastère spécialisé"

Ce mastère spécialisé fait la différence entre un professionnel possédant de nombreuses connaissances et un professionnel qui sait les appliquer dans la pratique quotidienne de sa profession"

Les objectifs de ce programme ont été établis comme un guide pour le développement de toute la formation, avec la mission spécifique d'offrir aux étudiants une spécialisation très intensive qui stimulera réellement leur progression professionnelle. Un parcours de croissance personnelle qui vous conduira à la plus haute qualité dans votre intervention en tant que psychologue. 

Si votre objectif est de progresser dans votre profession, d'acquérir une qualification qui vous permettra de rivaliser avec les meilleurs, ne cherchez pas plus loin: formation donnera à votre carrière le coup de pouce dont elle a besoin”   

Objectif général

Former des professionnels qualifiés pour la pratique de la psychologie dans le contexte éducatif, avec les compétences nécessaires pour intervenir dans les différents domaines de cette activité.

Objectifs spécifiques

Module 1. Psychologie de l'apprentissage 

• Connaître et respecter les obligations déontologiques de la Psychologie
• Posséder un jugement critique pour évaluer objectivement les processus ou les situations
• Maîtriser l'apprentissage par association: conditionnement classique, opérant et causal; apprentissage spatial, observationnelle (vicaire), apprentissage des concepts et des catégories, et apprentissage des compétences et des stratégies
• Connaître les trois grands thèmes de la réflexion, du raisonnement, de la prise de décision et de la résolution de problèmes

Module 2. Éducation de l'intelligence et de l'affectivité 

• Comprendre la définition et les applications de l'intelligence émotionnelle
• Comprendre les composants, l’évolution, la façon dont l’Intelligence Émotionnelle est évaluée
• Différencier les relations personnelles dans l’Intelligence Émotionnelle

Module 3. Psychologie de l'attention et de la perception 

• Posséder un jugement critique pour évaluer objectivement les processus ou les situations
• Comprendre la perception auditive, en mettant l'accent sur la perception de la parole et du langage
• Connaître les principaux modèles théoriques qui soustendent la perception et l'attention
• Comprendre la classification de l'attention en différents types et son application à des situations spécifiques de la vie quotidienne
• Apprendre les bases neurales qui soustendent l'attention est intéressant dans le cadre du paradigme scientifique actuel
• Comprendre la relation entre la perception et l'attention et les troubles neuropsychologiques associés à ces processus peut être utile pour la performance professionnelle d'un futur psychologue

Module 4. Psychologie de la pensée et du langage 

• Développement des aspects neurobiologiques impliqués dans le développement du langage
• Étudier bases neuropsychologiques du langage et des possibilités de travail et de développement du langage
• Analyser et connaître les processus de compréhension de la langue, des sons et de la compréhension de la lecture
• Analyser troubles du langage et de l'alphabétisation
• Apprendre à évaluer, diagnostiquer et intervenir dans les difficultés de langage

Module 5. Psychologie du développement 

• Connaître les fonctions, les caractéristiques et les limites des différents modèles théoriques de la psychologie du développement, en appliquant les processus psychologiques au développement évolutif des individus tout au long du cycle de vie
• Connaître les principaux processus et étapes du développement psychologique tout au long du cycle de vie dans ses aspects de normalité et d'anormalité
• Connaître les différents modèles de recherche, les procédures de formulation et de confrontation des hypothèses et l'interprétation des résultats dans les différents domaines du développement individuel
• Connaître les différents champs d'application de la Psychologie du développement et disposer des connaissances nécessaires pour influencer et promouvoir la qualité de vie des individus dans les différents contextes dans lesquels ils se développent
• Identifier les caractéristiques des modèles théoriques de la Psychologie du Développement Reconnaître les fonctions et les limites des modèles théoriques de la Psychologie du Développement

Module 6. Coaching 

• Apprendre le concept et la portée du coaching
• Évaluer l'importance du coaching en tant que processus poursuivant des objectifs spécifiques
• Connaître les différentes approches et le contexte historique du coaching

Module 7. Optimisation du développement et de l'éducation 

• Analyser les principales théories qui expliquent le développement humain, en connaissant les positions théoriques les plus pertinentes qui expliquent les changements de la naissance à l'adolescence
• Identifier les périodes de transition d'une étape à l'autre
• Maîtriser la procédure de base pour la conception, l'application et l'évaluation d'un programme d'intervention optimisant

Module 8. Troubles du développement du langage 

• Promouvoir une attitude d'appréciation et de respect à l'égard des élèves ayant des besoins spécifiques de soutien scolaire découlant de difficultés dans le développement du langage
• Détecter, analyser et intervenir sur les éventuels obstacles à l'apprentissage
• Connaître la prévention, la détection et l'évaluation des besoins spécifiques de soutien scolaire découlant de difficultés dans le développement du langage
• Concevoir des plans et des programmes avec les familles et les autres agents éducatifs concernés afin de prévenir et/ou d'intervenir dans les besoins spécifiques de soutien éducatif dérivés des difficultés de développement du langage
• Identifier, analyser et évaluer les caractéristiques évolutives, les besoins et les demandes, les problèmes et les différences de l'être humain dans les différentes étapes du cycle de vie
• Connaître les conseils évolutifs aux agents impliqués dans les différents contextes

Module 9. Psychologie de l'éducation 

• Identifier les caractéristiques des modèles théoriques de la psychologie de l'éducation
• Reconnaître les fonctions et les limites des modèles théoriques de la psychologie de l'éducation
• Discerner les méthodes d'évaluation pour chacune des variables impliquées dans le processus d'enseignementapprentissage
• Identifier des traitements spécifiques pour chacune des variables impliquées dans le processus d'enseignementapprentissage
• Identifier les différents champs d'application de la Psychologie de l’Éducation Décrire les mécanismes permettant d'influencer la qualité de vie des individus
• Identifier les principes biologiques des fonctions psychologiques liées au développement des individus tout au long de leur vie Discriminer principes en termes de principes éducatifs

Module 10. Psychologie de l'enseignement 

• Identifier les besoins des individus dans le processus d'enseignement et discriminer ces besoins
• Identifier les objectifs de performance en fonction des besoins détectés, ainsi que définir les objectifs de performance en fonction de l'analyse réalisée précédemment
• Identifier les différences entre les individus en matière d'enseignement Identifier les besoins et les problèmes des individus liés à l'enseignement
• Décrire les processus d'interaction de groupe dans la situation d'enseignement Dans le même temps, il faut distinguer les relations inter et intragroupes-groupes dans le processus d'enseignement
• Mesurer les processus d'interaction de groupe dans la situation d'enseignement
• Expliquer le contexte dans lequel les comportements des individus se produisent et leur relation avec les variables pédagogiques
• Expliquer les processus d'interaction de groupe à chaque moment de l'enseignement
• Définir les variables impliquées dans le processus pédagogique en fonction des besoins
• Identifier les techniques d'intervention psychologique appropriées pour atteindre les objectifs en fonction du moment d'évolution de l'individu
• Distinguer les stratégies et techniques d'intervention les plus efficaces pour améliorer le processus d'apprentissage de l'individu, et appliquer ces stratégies et techniques dans le processus d'enseignement
  
  

Saisissez l’occasion pour vous informer des dernières nouveautés en mastère spécialisé”